Летнее развлечение "ЩАР - АХ - ШОУ"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение               «Центр развития ребенка детский сад 144» г. Перми     ЛЕТНЕЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ НА ВОЗДУХЕ                    «ШАР­АХ­ШОУ!»                                                                      Сценарий составили воспитатели                                                                      Колбина Е.Ф., Бывальцева В.И. Август 2017год.   Цель: создание у детей радостного настроения, благоприятной дружеской  атмосферы в процессе общения. Образовательная область: «Физическое развитие». Интеграция образовательных областей:  «Социально­коммуникативное развитие»  «Художественно­эстетическое развитие» Целевая  группа: дети всех возрастных групп. Участники: воспитатели всех групп. Материалы и оборудование:  Разноцветные воздушные шары.  Плоскостные сказочные герои.  План передвижения по участкам для каждой группы.  Цветная самоклеящая бумага. 1ч. Организационная. Дети всех групп приглашаются на площадку, украшенную разноцветными  воздушными шарами.  Ведущий:  Сегодня нас с вами пригласили на день рождения. Отгадайте  именинника:                                         Его держу за поводок,                                    Хотя он вовсе не щенок.                                    А он сорвался с поводка                                    И улетел под облака. Правильно, воздушный шарик.  Кто­то когда­то придумал шары, Как развлечение для детворы. Кто­то когда­то впервые надул, Кто­то когда­то в них душу вдохнул. Шарики радуют нас с давних пор, В каждом из них есть полет и простор! Сегодня шарики будут не только украшением. Они будут с нами играть,  помогут провести веселые игры и конкурсы. Вы хотите повеселиться?   Тогда начинаем наше «ШАР­АХ­ШОУ!» ( каждой группе дается схема передвижения по игровым площадкам) 2ч. Продуктивно­игровая. Детей на каждой игровой площадке встречает сказочный персонаж,  который держит воздушный шарик, в котором карточка с играми.  Воспитатель лопает шарик и знакомит детей с предстоящей  деятельностью. 1 площадка. Мальвина. ( игры с музыкальным сопровождением)  «Передай шарик» Все дети встают в круг. Звучит музыка, дети передают по кругу одновременно 5 шаров. Музыка прекращается. У кого шарик остался в руках, тот выбывает  из игры и садится на скамеечку. В конце игры все дети должны сидеть на  скамейке.  «Перебрось шарик» Пока будет музыка громко звучать, Шары надо быстро за ленту кидать. Как только мелодия сыграна вся – Шары больше кидать нельзя. И если шаров будет больше у вас, То значит победа за вами сейчас! Пока звучит музыка дети перебрасывают друг другу на противоположные  стороны через ленту шары. 2 площадка. Буратино. Праздник будем продолжать – в эстафеты играть.  «Кенгуру» Дети делятся на две команды. Прыжки с продвижением вперед, держа шарик  двумя руками перед собой.  «Пингвин» Зажать шарик между ног и маленькими шагами дойти до ориентира, вернуться обратно бегом. 3 площадка. Карлсон.   «Сороконожка» Дети выстраиваются в колонну. Между спинами и животами зажимают  шарики. Руки опущены вниз – пошли!  «Удержи на голове» Каждый ребенок старается удержать шарик на голове как можно дольше. 4 площадка. Кот в сапогах .  «Собери арбузы» Дети делятся на две команды. Шары разбросаны по площадке. Каждой  команде необходимо собрать как можно больше «арбузов».  «Веселая разминка» Дети выполняют различные упражнения по показу воспитателя с шарами в  руках. 5 площадка. Незнайка.  «Найди свой домик» Дети держат в руках воздушные шары. По сигналу дудочки должны  подбежать к шарику такого же цвета какой держат в руке. ( Разноцветные  шары  развешаны на деревьях в разных местах площадки). Затем дети  меняются шарами и игра повторяется. В конце праздника дети приглашаются на творческую площадку для  украшения шаров по своему замыслу.                              Пусть веселые шары в руках умелой детворы                  Превращаются в подарки, чтобы мир вокруг был ярким! Литература:  Рудко А.М., Гисматулин Т.М. Игры, конкурсы, развлечения. С.­ Петербург. 1999г.