Поделиться
лист. мат-ка. 1 кл.docx
Оценочный лист по предмету « МАТЕМАТИКА»
Ученика (цы) _____________________ Класс 1 «Б» МОУ СОШ №4 им. Ф. Н. Красовского города Галича Костромской области
|
Мои достижения. Знаю, умею: |
3 четверть |
4 четверть |
||||
|
Оцениваю Я |
Оценка родителей |
Оценка учителя |
Оцениваю Я |
Оценка родителей |
Оценка учителя |
|
|
Счет от1 до 20 |
|
|
|
|
|
|
|
Разряды: единицы, десятки. |
|
|
|
|
|
|
|
Единицы длины: сантиметр, дециметр, соотношения между ними. |
|
|
|
|
|
|
|
Сравнение чисел второго десятка. |
|
|
|
|
|
|
|
Состав чисел первого десятка. |
|
|
|
|
|
|
|
Компоненты сложения ( слагаемые, сумма) |
|
|
|
|
|
|
|
Компоненты вычитания ( уменьшаемое, вычитаемое, разность) |
|
|
|
|
|
|
|
Сложение и вычитание с числом 0. |
|
|
|
|
|
|
|
Чтение числового выражения |
|
|
|
|
|
|
|
Находить неизвестные компоненты арифметических действий ( неизвестное уменьшаемое и.т.д) |
|
|
|
|
|
|
|
Запись цифр ( соблюдение размера, начертания, расположения) |
|
|
|
|
|
|
|
Оформление записей в тетради. |
|
|
|
|
|
|
|
Распознавать, называть, изображать геометрические фигуры (точка, линии, прямая, отрезок, луч, ломаная, многоугольник, круг) |
|
|
|
|
|
|
|
Дополнять текст задачи, вносить нужные изменения. |
|
|
|
|
|
|
|
Объяснять выбор арифметических действий для решений. |
|
|
|
|
|
|
|
Решение задачи в 2 действия |
|
|
|
|
|
|
|
Составлять задачу по рисунку, по схеме, по решению |
|
|
|
|
|
|
|
Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток |
|
|
|
|
|
|
|
Таблица сложения и вычитания в пределах 10, техника счета |
|
|
|
|
|
|
|
Приём вычитания с переходом через десяток |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Состав чисел 11-20 |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Определение времени по часам |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Таблица сложения и вычитания в пределах 10, техника счета |
- |
- |
- |
|
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
