Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные |
|
Научиться определять одушевлённые и неодушевлённые имена существительные |
|
ТЕТРАДЬ |
КОШКА |
ЯБЛОКО |
ТОЛПА |
МАТРЕШКА |
КТО? |
ЧТО? |
ЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ |
НЕЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ |
В.П. |
МН.Ч. |
МН.Ч. |
МН.Ч. |
= |
= |
Р.П.
|
В.П. |
ИМ.П. |
ОДУШЕВЛЁННЫЕ
|
||
НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ
|
Карточка №2 Задание: записать имена существительные в таблицу в соответствии с характеристикой. Слова: чашка, море, дуб, молодец, красавица, животное, кукла, народ. |
|
||||||||||
|
М.Р. |
Ж.Р. |
СР.Р. |
|
|||||||
Одушевленные |
|
|
|
|
|||||||
Неодушевленные |
|
|
|
|
|||||||
Карточка №2 Задание: записать имена существительные в таблицу в соответствии с характеристикой. Слова: чашка, море, дуб, молодец, красавица, животное, кукла, народ. |
|
||||||||||
|
М.Р. |
Ж.Р. |
СР.Р. |
|
|||||||
Одушевленные |
|
|
|
|
|||||||
Неодушевленные |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
Карточка№1 |
Карточка№1 |
Карточка№1 |
|||||||||
Задание: в первый столбик записать одушевленные имена существительные, а во второй столбик - только неодушевленные имена существительные: поляны, песня, ребёнок, деталь, дедушка, щенок, соловей, муха, червяки, щука, котята, игрушки, веснушка, дерево, медведь, города, здание.
|
Задание: в первый столбик записать одушевленные имена существительные, а во второй столбик - только неодушевленные имена существительные: поляны, песня, ребёнок, деталь, дедушка, щенок, соловей, муха, червяки, щука, котята, игрушки, веснушка, дерево, медведь, города, здание. |
Задание: в первый столбик записать одушевленные имена существительные, а во второй столбик - только неодушевленные имена существительные: поляны, песня, ребёнок, деталь, дедушка, щенок, соловей, муха, червяки, щука, котята, игрушки, веснушка, дерево, медведь, города, здание. |
|||||||||
Одушевленные
|
Неодушевленные
|
Одушевленные
|
Неодушевленные
|
Одушевленные
|
Неодушевленные
|
||||||
Карточка№1 |
Карточка№1 |
Карточка№1 |
|||||||||
Задание: в первый столбик записать одушевленные имена существительные, а во второй столбик - только неодушевленные имена существительные: поляны, песня, ребёнок, деталь, дедушка, щенок, соловей, муха, червяки, щука, котята, игрушки, веснушка, дерево, медведь, города, здание.
|
Задание: в первый столбик записать одушевленные имена существительные, а во второй столбик - только неодушевленные имена существительные: поляны, песня, ребёнок, деталь, дедушка, щенок, соловей, муха, червяки, щука, котята, игрушки, веснушка, дерево, медведь, города, здание.
|
Задание: в первый столбик записать одушевленные имена существительные, а во второй столбик - только неодушевленные имена существительные: поляны, песня, ребёнок, деталь, дедушка, щенок, соловей, муха, червяки, щука, котята, игрушки, веснушка, дерево, медведь, города, здание. |
|||||||||
Одушевленные
|
Неодушевленные
|
Одушевленные
|
Неодушевленные |
Одушевленные
|
Неодушевленные |
||||||
Карточка №2 Задание: записать имена существительные в таблицу в соответствии с характеристикой. Слова: чашка, море, дуб, молодец, красавица, животное, кукла, народ. |
|
||||||||||
|
М.Р. |
Ж.Р. |
СР.Р. |
|
|||||||
Одушевленные |
|
|
|
|
|||||||
Неодушевленные |
|
|
|
|
|||||||
Карточка №2 Задание: записать имена существительные в таблицу в соответствии с характеристикой. Слова: чашка, море, дуб, молодец, красавица, животное, кукла, народ. |
|
||||||||||
|
М.Р. |
Ж.Р. |
СР.Р. |
|
|||||||
Одушевленные |
|
|
|
|
|||||||
Неодушевленные |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
||||
1.Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
2. Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
3. Работа в группе |
|
3. Работа в группе |
|
3. Работа в группе |
|
3. Работа в группе |
|
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
||||
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
2. Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
2 Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
3. |
|
3. |
|
3. |
|
3. |
|
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
||||
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
2. Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
3. Работа в группе |
|
3. Работа в группе |
|
3. Работа в группе |
|
3. Работа в группе |
|
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
ЛИСТ САМООЦЕНИВАНИЯ |
||||
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
1. Минутка чистописания |
|
2. Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
2. Работа в паре |
|
3. Работа в группе |
|
3. Работа в группе |
|
3. Работа в группе |
|
3. Работа в группе |
|
Скачано с www.znanio.ru
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.