Литературная викторина по произведениям Н.Н. Носова 2 класс

Тема «Литературная викторина по произведениям Н.Н. Носова» Используемые технологии: Коммуникативная Игровая Здоровьесберегающая Ожидаемые результаты: Знает фамилию автора и названия рассказов, эмоционально откликается на литературное   произведение,   желание   рассказывать   произведения   Н.Н. Носова.    Цель: познакомить детей с творчеством писателя Н.Н. Носова Задачи: Образовательные В игровой форме обобщить и систематизировать знания детей о жизни и творчестве Н.Н. Носова. Прививать любовь к художественной литературе.    Развивающие Развивать эмоциональность и выразительность речи и движения.    Воспитывающие Воспитывать чувство радости, интерес и любовь к книге. Воспитывать доброжелательность и отзывчивость. Предварительная работа: Чтение рассказов «На горке», «Фантазеры», «Живая шляпа», «Заплатка», «Огурцы», «Карасик»,  просмотр мультфильма «Бобик в гостях у Барбоса», рисование по рассказам Н.Н. Носова. Ход совместной деятельности: Вводная часть. Мотивация. Постановка проблемы. Сообщение темы занятия. Ведущий:   Сегодня, ребята, мы отправляемся в путешествие. А в какое – вы       узнаете, отгадав загадку. Ты беседуй чаще с ней –  Будешь вчетверо умней. (Книга.) –   Мы   отправляемся   путешествовать   по   произведениям   Николая Николаевича Носова. (Слайд 2) Чей портрет вы видите на экране? (Слайд 3) Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня мы с вами поговорим о необыкновенном  человеке, о талантливом писателе. Его книги с огромным удовольствием  читают дети и перечитывают взрослые. Он — автор знаменитого Незнайки, а зовут его Николай Николаевич Носов. (Слайд 4) Николай Носов – один из самых известных детских писателей, рассказы его  читали в детстве наши мамы и папы, бабушки и дедушки. Родился Николай  Николаевич Носов  в   Киеве 23 ноября 1908 года в семье актера.  (Слайд 5) Коля Носов был таким же, как и все мальчики его возраста, но его отличала  неистощимая любознательность и богатая фантазия. Четырехлетнего Колю  смешил старый диван, который старался быть похожим на кресла, окна в  темной комнате казались ему таинственными, пугающими лицами. Коля  подмечал не только то, что веселит и пробуждает фантазию. Он умел  разглядеть в людях их лучшие качества и бывал так рад встрече с очередным хорошим человеком. В детстве Н. Носов увлекался музыкой, пением,  театром, сочинительством, химией, шахматами, радиолюбительством,  электротехникой, фотографией.   (Слайд 6) В гимназии, где учился Коля, педагоги очень строго держались с учениками.  Однажды Коля нечаянно столкнулся в дверях с выходящим учителем.  Ожидая неминуемой кары, мальчик на протяжении всего урока вглядывался  в каждое движение учителя: что он задумал, как решил отомстить. Но кары  не последовало, и в Колину голову внезапно закралось подозрение, что Петр  Эдуардович (так звали учителя) просто добрый человек. (Слайд 7)  В 19 лет Носов поступил в Киевский художественный институт, а через  два года перевелся в Московский государственный институт  кинематографии.     Если вы читали книжки о Незнайке, то, наверное, помните, с какими  подробностями рассказывает Носов о великом множестве разных  профессий. Дело в том, что многие из них Николай Николаевич опробовал  еще в отрочестве. Сначала он увлекался музыкой и мечтал стать знаменитым скрипачом, а позднее увлекся химией и стал мечтать о карьере выдающегося ученого. Впоследствии ему довелось поработать землекопом и косарем,  возчиком бревен и рабочим кирпичного завода; он увлекался радиолюбительством и фотографией, электротехникой, учился играть на  мандолине, торговал газетами и чуть ли не до полного изнеможения играл в  шахматы. Больше двадцати лет Н. Н. Носов проработал кинорежиссером и  художником­мультипликатором.  (Слайд 8) О том, чтобы стать писателем он не думал. Подрастал его сын и просил всё  новых и новых сказок. И вот Носов стал сочинять для него забавные  рассказы.  (Слайд 9) Писал он в то же время, когда писали К.Чуковский, А. Барто, С. Маршак и  С. Михалков. Первый его рассказ «Затейники» был опубликован в журнале  «Мурзилка» в 1938 году, еще до Великой Отечественной войны. В 1954 году  вышла его книжка – сказка «Приключения Незнайки  и его друзей». Потом  появились «Незнайка в Солнечном городе» и «Незнайка на Луне».Носов  написал много рассказов и повестей о ребятах, наших сверстниках. В  1952году он получил Государственную премию СССР за свои повести и  рассказы. Книга нам про все расскажет, Книга нам все покажет. Почему садится солнце, Где прибой о берег бьется. Где тепло, а где мороз, Листья все смахнул с берез. Если книгу прочитаешь,  Много интересного узнаем. –А какие рассказы Носова вы знаете? – Чем запомнились произведения Носова? Какие у него рассказы? (Веселые, смешные, поучительные, забавные, интересные.) О ком и для кого писал Н. Носов? Ведущий:: Путешествовать будем группами. У нас есть две команды.      Команда «Любознайки Команда «»Всезнайки» 1 конкурс: «Блиц­вопросы» 1.         2.              Назовите имя и отчество Носова.      Чем швырял Володя в шляпу в рассказе «Живая шляпа»? (Картофель.) В   какой   сказке   Н.   Носов   рассказал   нам   о   человечках   коротышках?      В   каком   журнале   Н.Носов   напечатал   свой   первый   рассказ?      Как   называется   рассказ,   в   котором   Мишутка   и   Стасик   сочиняли      Что нарвали на колхозном огороде мальчики? (Огурцы.)      Как звали мальчика в рассказе «Заплатка»? (Бобка.)      Самый знаменитый житель цветочного города? (Незнайка.)      На что обменял Виталик рыбку. (Милицейский свисток.)     3.         («Мурзилка».) 4.         небылицы. («Фантазеры».) 5.         («Приключения Незнайки и его друзей».) 6.         7.         8.         9.         Молодцы. Вы справились с заданием.  2 конкурс: «Бюро находок».   Определите   из   каких   произведений   Н.   Носова   потерялись   предметы   (воспитатель   показывает   вещи,   каждая   команда   за   правильный   ответ получает жетон). Шляпа – «Живая шляпа». Нитки, иголки, ткань – «Заплатка». Огурцы – «Огурцы». Лопата – «На горке». 3.Загадки из конверта ( в стихотворной форме). 1. Мальчики эти деньги копили.    Мороженое не ели, в кино не ходили.     И в итоге: что­то купили.     И это что­то, скажу я вам, разобрали вскоре они по частям. («Телефон»). 2. Хвастался Бобка: «Смотрите, ребята,     Такие штаны носят только солдаты».    Мальчик пальцы колол, сам штаны зашивал,    Когда на заборе о гвоздь их порвал. («Заплатка»). 4. Другую загадку мою послушай.     Котька рыбу ловил однажды с Павлушей.     Улова не было, но они довольные     Набрали что­то карманы полные.     В чужом огороде они побывали.    Сторож свистел, но они убежали. («Огурцы»). 4 конкурс: «Эпизод». Назовите произведение и его героев? Один раз Павлик взял с собой Котьку на реку ловить рыбу. Но в этот 1.             день им не повезло: рыба совсем не ловилась. Зато когда шли обратно, они забрались   в   колхозный   огород.   (Мальчиков   звали   –   Павлик   и   Котька. “Огурцы”). 2.          “Я вот обедаю, а Мурзик бедный в подвале сидит” или “Такие свистки     не продаются. Это настоящий милицейский свисток” (“Карасик”, Виталик, Сережа)  “Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: “Кто варенье съел?”   3.           Я   говорю:   “Ира”.   Мама   посмотрела,   а   у   нее   все   губы   в   варенье”. (“Фантазеры”, Мишутка, Стасик, Ира, Игорь) 4.         Чижов) 5.         комнату” (“Живая шляпа” Котенок Васька, Вовка, Вадик). 6.          “Сумел порвать, сумей и зашить” (“Заплатка”, Бобка).      5 конкурс: «Что лишнее?» Необходимо по набору картинок, определить: какая из них лишняя и назвать из какого произведения. Рыба, удочка, огурцы, помидор. (“Огурцы”) Шляпа, картофель, лыжная палка, собака. (“Живая шляпа”) Брюки, иголка, нитки, швейная машинка. (“Заплатка”)  “Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на нее” (“На горке”, Котька      “Они взяли кочергу и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в              У Н.Носова много рассказов о том, как дети дружат. Я знаю, что вы  знакомы с пословицами о дружбе. Задание для вас: 6 конкурс «Закончи пословицы». Я говорю а вы заканчиваете. ­Человек без друзей, (что дерево без корней). ­Сам погибай, а (товарища выручай). ­Друг за друга держаться, (никого не бояться.) ­Без друга ­ на сердце (вьюга.) ­Друзья познаются (в беде.) ­Дружба дороже  всякого (богатства.) ­Нет друга ­ ищи, (а нашел ­ береги.) ­Не мил и свет, (когда друга нет.) ­Не имей 100 рублей, (а имей 100 друзей) 7 конкурс:        А теперь игра  – говорим наоборот. Скажу тебе я далеко,а ты ответишь  (близко). Скажу тебе я глубоко, а ты ответишь (мелко). Скажу тебе я хорошо, а ты ответишь (плохо). Скажу тебе я высоко, а ты ответишь (низко). Скажу тебе ябыстро, а ты ответишь(медленно). Скажу тебе темно, ответишь мне (светло).    Уважаемые игроки, вы очень постарались. А вот вам еще одно задание :    конкурс:   составьте сложные слова и скажите, какими могут быть герои        произведений. Человек который любит мир? –миролюбивый. Человек с доброй душой?­ добродушный Человек имеющий доброе сердце?­добросердечный Человек который любит дружить? – дружелюбный      8         Подведение итогов.     Ведущий: Уважаемые участники наша викторина подошла к концу. Не будем забывать  наш девиз. « Выиграл ­ не зазнавайся, проиграл ­ не унывай». Сегодня  победила команда «........», но у нас впереди будут еще викторины и у всех  есть шанс стать победителями.