Литературное чтение

Предмет

Литературное чтение                     10.04.2020

Ф.И.О. учителя

Нурекенова Г.К.

Учебник

Литературное чтение для 4 класса 4 часть

Авторы учебника  : Н.В.Регель, О.И.Труханова, Е.В.Богатырёва, Р.А.Бучина, Е.Э.Штукина

Урок № 81 , тема урока

Воспоминания космонавтов (Ю.А.Гагарин)

Цели обучения

(кратко)

пересказывать произведение кратко, подробно, выборочно;

- понимать и определять жанровые особенности рассказа;

- писать творческие работы в форме постера

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Изучи

Прочитай учебник стр.13-16

Отметь знаком «+»  материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Открой тетрадь, запиши сегодняшнее число и тему нашего урока. Ответь на вопросы по тексту

Где прошло детство Юрия Гагарина?

Как дети учились во время войны?

Какой случай из военных лет запомнился Юрию Гагарину?

Чему он научил будущего космонавта?

Какая пословица помогала ему воспитывать и закалять характер?

*Бросай товарища.

*Сам погибай – от товарища убегай

*Сам погибай – товарища выручай

• Как Юрий Гагарин совершил первый прыжок с самолёта?

• О чём думал Гагарин в кресле космического корабля?

как стал пенсионером как стал пионером не думал ни о чем   

• Какой он увидел Землю?

• Как назывался космический корабль?

Выполни в тетради, пиши только ответы

Рефлексия

Рефлексивное оценивание

Рефлексивное    оценивание Игра «Пятерочка»

Учащиеся обводят на листе свою руку. Каждый палец – это позиция, по которой необходимо высказать свое мнение.

Большой палец – для меня все важно и интересно; указательный палец – у меня были небольшие трудности, средний – мне было трудно, безымянный – многое на уроке мне было непонятно, мизинец – на уроке мне все было непонятно.

Перешли рисунок учителю

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Задания выполни в тетради, сфотографируй и отправь учителю. Через кунделик, вацап, эл.почту.