Предмет, класс

Русская литература, 6 класс

ФИО учителя

Кокова А.В.

Учебник

Русская литература. Учебник-хрестоматия для 6 класса общеобразовательных школ с русским языком обучения в 2-х частях. Часть 2 / Локтионова Н. П, Забинякова Г. В. – Алматы: Мектеп, 2018 г.

Раздел 3

Нравственный выбор человека

Тема урока

Л.Н. Толстой. «Кавказский пленник». Нравственный выбор человека.

Дружба русского офицера и горской девочки.  (2 часа)

Цели обучения

6.2.1.1. Определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка).

6.2.4.1. Анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев.

Цели урока

На этом уроке вы будете:

- определять жанр и его признаки (рассказ);

- анализировать эпизоды, важные для характеристики героев

Порядок действий

Учебное задание

Объяснение нового материала

Задание 1. Пройди по ссылке и посмотри видеоуроки:

https://yandex.kz/video/preview/?filmId=10635535758372981160&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9+%22%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D5uBxCJ9AsjI

https://yandex.kz/video/preview/?filmId=7837019983019014125&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9+%22%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%22

Л.Толстой считал, что взрослым людям в условиях войны трудно найти общий язык, но дети не заражены искаженными взглядами, им более доступно истинно человеческое понимание добра и зла. Дина отвечает на добром на добро, она прониклась большой симпатией к Жилину. Спасая русского офицера, который без ее помощи не смог бы выбраться из ямы, она проявляет смелость и самоотверженность, так как освобождение пленника грозит ей опасностью. И Жилин столь же искренен в своем отношении к горской девочке, он благодарен  и беспокоится за ее дальнейшую судьбу. Писатель показывает пример подлинной дружбы, которая противостоит враждебным обстоятельствам.

 Задание 1. Прочитай рассказ-быль «Кавказский пленник» (с.45 – 66, учебник «Русская литература», часть 2.)

Пройди по ссылке и послушай аудиокнигу «Кавказский пленник»:

https://yandex.kz/video/preview/?text=%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC+%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA+%D0%BF%D0%BE+%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D1%83+1975&path=wizard&parent-reqid=1612330609713637-1712905933530175010000275-prestable-app-host-sas-web-yp-93&wiz_type=vital&filmId=14591627804149268842&url=http%3A%2F%2Fok.ru%2Fvideo%2F1143620178280

Ответь

Задание 1. Ответьте на вопросы с. 70 (устно)

1.Почему Жилин не держит зла на Костылина перед вторым побегом?

2.Что можно посоветовать такому человеку, как Костылин, чтобы научиться преодолевать себя, не сдаваться.

3. Какими качествами характера Жилина вы бы хотели обладать?

4. Почему Дина  не побоялась помогать человеку, которого в ауле считали врагом?

5. Какие личные качества вы более всего цените в людях?

Закрепление

материала

Задание 2.   «Основная мысль рассказа». С. 72 (Письменно).

Задание 3. Какая из казахских пословиц наиболее точно отражает основную мысль произведения.  Запиши ее в тетрадь. (Письменно).

Обратная связь

Прочитайте быль «Кавказский пленник» (учебник, стр. 45-66)

Посмотрите фильм «Кавказский пленник», пройдя по ссылке: https://yandex.kz/video/preview/?text=%D1%84%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BC+%D0%BA%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9+%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA+%D0%BF%D0%BE+%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BC%D1%83+1975&path=wizard&parent-reqid=1612330609713637-1712905933530175010000275-prestable-app-host-sas-web-yp-93&wiz_type=vital&filmId=10068657345377773380&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DAlMEBbKVEtQ