Мастер класс учителя биологии

  • ppt
  • 17.07.2025
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Мастер-класс Мирошниченко М.С..ppt

Мастер-класс «3D моделирование как средство развития познавательного интереса на уроках биологии»

учителя МОУ «СОШ №2 г.Катав-Ивановска»
Мирошниченко Марины Сергеевны


Модельлюбой образ какого- либо объекта, процесса, явления, используемый в качестве его «заместителя» или представителя.

Задание для 1 группы

Создайте модель растительной клетки из подручного материала по аналогии с рисунком.

Задание для второй группы

Создайте клетку по алгоритму, используя рисунок

Алгоритм создания модели животной клетки

1. Возьмите контейнер – оболочка клетки.
2. Внутри он заполнен вязкой жидкостью – цитоплазма.
3. Возьмите пакет №1 и поместите его содержимое в цитоплазму в соответствии с рисунком – ядро.
4.Возьмите пакет №2 и поместите его содержимое в цитоплазму в соответствии с рисунком – митохондрия.
5.Возьмите пакет №3 и поместите его содержимое в цитоплазму в соответствии с рисунком – эндоплазматическая сеть.
6.Возьмите пакет №4 и поместите его содержимое в цитоплазму в соответствии с рисунком – аппарат Гольджи.
7.Возьмите пакет №5 и поместите его содержимое в цитоплазму в соответствии с рисунком- рибосома.

Органоиды растительной клетки

Органоиды животной клетки

Ядро

Ядро

Митохондрия

Митохондрия

Эндоплазматическая сеть

Эндоплазматическая сеть

Аппарат Гольджи

Аппарат Гольджи

Рибосома

Рибосома

Лизосома

Лизосома

Вакуоль

 Вакуоль

Хлоропласт

 

ОРГАНИЗМЫ

Питаются готовыми органическими веществами

Создают органические вещества

ГЕТЕРОТРОФЫ

АВТОТРОФЫ

Моделирование

Это метод познания, который предполагает построение и изучение модели, а затем перенос полученных данных на моделируемый объект – оригинал.

«Знания в собственном смысле слова сообщить невозможно. Можно их человеку предложить, подсказать, но овладеть ими он должен путем собственной деятельности. Можно наполнить чем-нибудь тело, но ум наполнить нельзя»
Фридрих Дестерверг