"Менің елім - Қазақстан" (3 сынып)

Тәрбие сағатының тақырыбы: Менің елім ­ Қазақстан  Мақсаты: Білімділік: Жас ұрпақты Отанын сүюге, еліміздің рәміздерін қастерлеуге, бай ­  қуатты ел екендігін мақтан етуге үйретіп, туған еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін  арттырып, махаббат сезімін ояту;  Дамытушылық: Отанын, туған жерін қорғай білуге, халқымыздың талантты ақындарының  өлеңдері мен ата ­ бабаларымыздың өнгеге етіп қалдырған даналық сөздері арқылы  оқушыларды ұлтжандылыққа, атамекенін көздің қарашығындай сақтай білуге, патриоттық  сезімге тәрбиелеу;  Тәрбиелік: Ойларын жүйелі түрде жеткізе білу, шығармашылықпен жұмыс жасап,  мәнерлеп өлең оқып, мағынасын түсіне білу дағдыларын дамыту.  Көрнекілігі: Елбасы суреті, Қазақстан Республикасының картасы, рәміздер, авторларының  суреттері, қанатты сөздер, гүлдер, слайд, Астана және Арал қалаларына байланысты  суреттер.  Әдісі: сұрақ ­ жауап, әңгімелеу, түсіндірмелі, көрнекілік  Тәрбие үрдісі: Азаматтық, патриоттық және полимәдениеттік тәрбие беру.  Барысы: І Ұйымдастыру кезеңі  Оқушыларды дөңгеленте тұрғызып, тәрбие сағатының тақырыбымен таныстырамын.  Біз бүгін ата ­ аналармен бірлесе отырып, «Менің елім ­ Қазақстан» тақырыбында тәрбие  сағатын өткелі отырмыз. Өту барысында өз Отанымыз туралы ой ­ пікірлерімізді ортаға  салып.  Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимн орындалады.  ­ Балалар, біздің Отанымыз қалай аталады екен?  ­ Қазақстан  ­ Қазақстан жері қандай?  ­ Қазақстан жері үлкен, әдемі, әрі бай.(слайд)  ­ Дұрыс айтасыңдар, балалар, Қазақстан жері батыстан шығысқа қарай 300 000  шақырымға, солтүстіктен оңтүстікке қарай 1700 шақырымға созылып жатыр.(ҚР ­ ның  физикалық картасынан көрсету)  ­ Біздің еліміз ­ жерінің кеңдігімен қатар, табиғи байлығы да мол мемлекет. Өріс толы  малы, тайдай тулаған балығы, теңіздей толқыған егіні, дала толы аң ­ құсы, таусылмас кен  байлығы да жеткілікті, мол.(слайдтан көрсетіледі)  Хор: «Отан»  ­ Балалар, «Отан» деген сөзді қалай түсінеміз?(ой ­ пікірлерін тыңдау)  ­ Осы айтылған ойларымыздың дұрыстығына көз жеткізу үшін қазір мынадай өлең  шумақтарын тыңдап көрсек.  1 ­ оқушы:  Көп аузынан түспейтін, Отан ­ сенің ата ­ анаң,  Отан деген немене?, Отан ­ досың, бауырың.  Оның тұлға түс кейпін, Отан ­ өлкең, астанаң,  Достым білгің келе ме? Отан ­ аудан, ауылың.  2 ­ оқушы:  Отан ­ жерім, Отан ­ суым,  Отан ­ қуат, нәр береді.  Отан ­ ұран, Отан ­ туым,  Отан мәңгі гүлденеді.  Сүйемін мен Отанымды,  Гүл жайнаған жерімді.  Сүйемін мен ата ­ анамды,  Мені өсірген елімді.  3 ­ оқушы: Отан дегеніміз ­ адамның туып өскен жері, туған ­ туысқандарымен, жақындарымен бірге  тұратын атамекені. Қазақ елінде тұратын адамдардың Отаны ­ Қазақстан Республикасы.  Бәрі: Қазақстан ­ Туымен тұғырлы,  Елтаңбасымен еңселі,  Әнұранымен айбатты.  Мұғалім:­ Балалар, 1992 жылы 4 маусымда жаңа мемлекеттік рәміздер ­ Елтаңба, Ту  бекітілді. Міне, бүгінгі таңда Қазақстан өз алдына Тәуелсіз мемлекет. Біздің өзіміздің  Туымыз, Елтаңбамыз, Әнұранымыз бар. Егеменді Қазақстанбыз.  Хор: «Біз өмірдің гүліміз»  4 ­ оқушы:  Сарқылмайтын қуатым,  Тірегімсің сен, Отан!  Мәңгі соғып тұратын,  Жүрегімсің, сен Отан!  5 ­ оқушы:  Кең байтақ Қазақстан менің туған өлкем, оның асқар таулары мен айдын көлдері,  жайқалған орманы, жасыл жайлауы ­ менің ақ бесігім. Сондықтан да мен оны анамдай  сүйемін.  6 ­ оқушы:  Отан дейміз от жаққан жерімізді,  Отан дейміз өсірген елімізді  Отан дейміз туған жер, атамекен  Биік тау, орман, тоғай көлімізді  Ата – ана орындауында «Туған ел» әні домбыраның сүйемелдеуімен.  Хор: «Біз Қазақстан балаларымыз»  Қорытынды:  Бәрі: Қазақстан, сен заңғар биіксің, кеңсің. Біздің жанымыз өзіңе деген мақтанышқа  бөленген. Біз сенің атыңды жер бетіне жар салар перзентіңбіз, тәуелсіздікті мықтап қолға  ұстайтын балаңбыз!  Мұғалім:  Біз ­ тәуелсіз қазақ елінің ең жас жеткіншектеріміз. Сондықтан өз жерімізді, өз елімізді,  әкелеріміз бен аталарымыз сияқты қадірлеуге, сүюге, қорғауға тиісті екенімізді естен  шығармайық дегім келеді.  Ата ­ аналар, оқушылар сіздерге көп ­ көп рахмет. Сау болыңыздар!  Қорытынды:_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________