Поделиться
разработка 1.docx
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №42»
Копейского городского округа
Гольца ул., 18, г. Копейск Челябинской обл. 456625 телефон: 3 – 30 – 14
Сайт https://shk42.kopeysk-uo.ru/, E-mail shk42@kopeysk-uo.ru
Методическая разработка урока по физической культуре
«Развитие координационных способностей учащихся 5–7 классов через игровые технологии»
Автор:
Никулин Андрей Валерьевич
учитель физической культуры МОУ «СОШ №42»
Копейского городского округа
г.
Копейск
2026 г.
Аннотация
Данная методическая разработка посвящена актуальной проблеме развития координационных способностей учащихся среднего школьного возраста. В работе представлены современные подходы к организации урока физической культуры с использованием игровых технологий, способствующих повышению мотивации обучающихся и эффективности образовательного процесса.
Актуальность
В условиях цифровизации общества наблюдается снижение уровня двигательной активности школьников. Это приводит к ухудшению координации движений, снижению быстроты реакции и общей физической подготовленности. Использование игровых технологий позволяет решить данную проблему за счёт повышения интереса учащихся к занятиям.
Цель
Развитие координационных способностей учащихся 5–7 классов посредством внедрения игровых технологий.
Задачи
формировать двигательные навыки и умения;
развивать координацию, ловкость, быстроту реакции;
воспитывать интерес к занятиям физической культурой;
формировать навыки взаимодействия в группе.
Планируемые результаты (УУД)
|
Вид УУД |
Результаты |
|
Личностные |
формирование положительного отношения к физической культуре |
|
Регулятивные |
умение контролировать свои действия |
|
Познавательные |
понимание значимости двигательной активности
|
|
Коммуникативные |
развитие навыков работы в группе |
Оборудование
Мячи различного диаметра, фишки, скакалки, гимнастические коврики.
Технологическая карта урока
|
Этап урока |
Содержание деятельности |
Время |
Методы |
|
Подготовительный |
Построение, приветствие, разминка в игровой форме |
10 мин |
Игровой |
|
Основной |
Игры и координационные упражнения |
25 мин |
Практический |
|
Заключительный |
Восстановление, подведение итогов |
10 мин |
Рефлексия |
Ход урока
Подготовительная часть:
Проводится разминка в форме игры «Повтори за мной», включающая различные движения руками и ногами.
Основная часть:
Игра «Зеркало» (работа в парах)
Эстафеты с мячами
Игра «Светофор»
Особое внимание уделяется точности выполнения движений и взаимодействию между учащимися.
Заключительная часть:
Дыхательные упражнения, анализ урока, рефлексия.
Методические рекомендации
Учителю рекомендуется учитывать уровень физической подготовленности учащихся, применять дифференцированный подход и поддерживать положительный эмоциональный фон.
Вывод
Игровые технологии способствуют эффективному развитию координационных способностей и повышают мотивацию учащихся.
Список литературы
1.Лях В.И. Физическая культура. 5–7 классы
2.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры
3.Федеральный государственный образовательный стандарт
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
