Методическая разработка предназначена для учащихся 1 класса, чтобы научить их создавать проекты. Знакомство с целями и задачами по созданию проекта, этапами работы, возможным результатом, мотивация на проектную деятельность и учение с увлечением. В учебнике «Азбука» по программе «Школа России» первый проект «Веселая азбука». Организация группового проекта. Каждый учащийся выполняет творчески страницу в книгу « Веселая азбука». Рисует и украшает букву, подбирает стихи, загадки, ребусы на эту букву. Эти страницы для оформления праздника «Прощание с Азбукой». После праздника страницы сшиваем в книгу и дарим в Детский сад в подготовительную группу. Учитель делает титульный лист с фотографией и фамилиями учащихся.презентация "Создаем проект"Веселая азбука"

Методическая разработка «Как создать проект?»,

Проект «Веселая азбука».

Цели и задачи:

• Формировать у обучающихся представление о проекте, мотивацию в обучении;

• Создать условия организации деятельности обучающихся над проектом;

• Способствовать развитию индивидуальных творческих качеств личности;

Игра « Доскажи словечко»!

(Мотивация)

• Все мы буквы изучили

• «Азбуке» –….

• (спасибо!)

• И умеем мы читать

• Громко и …

• (красиво!)

«Прощание с азбукой»

Мы проведем,

С подарком своим

На прощанье …

(придем!)

Подарок-Что можно подарить?

• Конфеты

• Котлеты,

• Песни

• Песни о буквах

• «Веселую азбуку», сделанную своими руками.

Предлагаю создать настоящий проект

• Сегодня узнаем секреты проекта,

• Научимся мы свой проект создавать?

• Шагами проекта к подарку шагать!

• Он прячет в себе шесть буковок «П»,

• Мы их разгадаем, секреты узнаем!

А первая «П»-это наша проблема!

• Решим мы сейчас же её непременно? • Как азбуку нашу возможно создать

• Своими руками и только на «5»!

Скорее планируем дружно работу-а это вторая «П» вышла в работу!

• Это книжка из отдельных страниц, каждая страница посвящена одной букве.

• Это один лист.

• Каждый готовит по странице.

• Все готовят одну страницу.

• На странице изображение буквы.

• На странице стихи о букве.

• На странице загадки о букве.

• На странице написаны цифры.

Мы поиск устроим про букву свою А третья здесь «П» постоит на посту.

• Ищем в библиотеке.

• Ищем в детском саду.

• Ищем в интернете.

• Ищем в холодильнике.

• Ищем в классе.

Продукт – он подарок красивый и ярок!четвертая «П» говорит нам о нем.

• Мы в книжку все эти странички сошьём!

• Но праздник сначала для всех проведем!

А пятая «П» приглашает на праздник, и здесь презентация наших страниц

«Прощание с азбукой» дружно начнем!

Стихи и загадки друг другу прочтём! А буквы пусть будут в нарядах, с цветами И знания наши останутся с нами!

Осталось порядок во всем навести, портфолио нужно теперь завести. Шестая нам «П» в этом деле поможет и в папочку всё аккуратненько сложит.

А в «Азбуке» нашей странички сошьем И дошколятам скорей унесём!

Пусть учат все буквы и в школу идут,

Здесь так интересно и тайны их ждут!

Теперь мы готовы проект создавать!

• Надеемся будет он только на «5»?

• Попробуем снова шесть «П» повторить, проект свой задуманный в жизнь воплотить!

1. Проблема?

2. Проектирование( планирование)?

3. Поиск информации?

4. Продукт?

5. Презентация?

6. Портфолио?

Перспективы развития

• Данный проект способствует формированию проектно – исследовательской деятельности обучающихся, формирует УУД, способствует мотивации в учебе и творческой деятельности.