Методические материалы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

Методические материалы  по подготовке  к ОГЭ и ЕГЭ  по географии Из опыта работы   Щербаковой Ирины Анатольевны  учителя географии  МБОУ «Гимназия»

Спецификация контрольных измерительных материалов  для проведения в 2019 году единого государственного  экзамена по географии. Распределение заданий КИМ ЕГЭ по уровню сложности. В работе используются задания базового, повышенного и  высокого уровней сложности. Задания базового уровня проверяют овладение экзаменуемыми  наиболее значимым содержанием в объеме и на уровне,  обеспечивающем способность ориентироваться в потоке  поступающей информации (знание основных фактов:  ­понимание смысла основных категорий и понятий, ­  причинно­следственных связей между географическими  объектами и явлениями).      ­Для выполнения заданий повышенного уровня требуется  овладение содержанием, необходимым для обеспечения  успешности дальнейшей профессионализации в области  географии.

Задания высокого уровня подразумевают овладение содержанием на уровне.  обеспечивающем способность творческого применения знаний и умений. При  их выполнении требуется продемонстрировать способность использовать  знания из различных областей школьного курса географии для решения  географических задач в новых для учащихся ситуациях..  На выполнение экзаменационной работы по географии отводится 3 часа  (180 минут).  Работа состоит из 3 частей, включающих в себя 43 задания. Часть 1 состоит из 24 заданий (А1­А24).  К каждому заданию даётся четыре варианта ответа, только один из которых  правильный. Часть 2 содержит 13 заданий (В1­В13),  требующих краткого ответа в виде  числа, слова, последовательности цифр. В этой части используются задания на  установление соответствия или последовательности, на выбор нескольких  правильных ответов из предложенных, а также задания, в которых требуется  самостоятельно записать правильный ответ. Часть 3 состоит из б заданий с развёрнутым ответом (С1­С6). Ответом на  задание С1 должен быть сделанный Вами рисунок.  В заданиях С2­С6 требуется записать полный ответ на поставленный вопрос  или решение задачи.

Распределение заданий КИМ по уровням сложности 1.Базовый - 17 2.Повышенный – 10 (№9, 14, 17, 20, 24, 25, 27, 28, 29, 30) 3.Высокий – 3 (№15, 21, 23)

Типы заданий, вызывающих затруднения 1.Чтение профиля 2. Вычисление процентов 3. Полное объяснение при ответе на задание, требующего развернутого ответа 4. географической карты 5. Ошибки в ответах типа: в порядке убывания, возрастания и т.д. Недостаточное знание

Шкала пересчета первичного балла за выполнение  экзаменационной работы в отметку  по пятибалльной шкале – 2016 год Предмет географи я Оценка 2 3 4 0-11 12- 19 5 20- 26 27-32

Планируемые изменения в структуре КИМов ОГЭ ГИА 2015 География – содержательных изменений нет. Изменена форма записи ответа на каждое из  заданий 1–7, 9–13, 21, 22, 27–29: в КИМ 2015 г.  требуется записывать цифру, соответствующую  номеру правильного ответа. Источник: http://www.ctege.info/gia­oge­ 2015/planiruemyie­izmeneniya­v­strukture­kimov­ oge­gia­2015.html

Изменения в структуре КИМов ОГЭ ГИА 2016 - Количество заданий в экзаменационной работе сократилось с 41 до 34. - Из экзаменационной работы исключены задания с кратким ответом в виде одной цифры, соответствующей номеру правильного ответа. - В КИМ включены новые модели заданий с кратким ответом. - Максимальный первичный балл уменьшился с 51 до 46. - В состав КИМ экзаменационной работы включены карты-приложения которые могут использоваться для выполнения заданий

Приемы подготовки 1. Групповые консультации и индивидуальные 2. Знакомство со структурой работы 3. Решение вариантов демоверсии 4. Разбор теоретического материала по основным разделам работы 5. Практическая работа с картой 6. Чтение топографической карты, профиля

Приемы подготовки факторов движения размещения 7. Анализ синоптической карты 8.Изучение отраслей промышленности 9. теории Повторение литосферных плит 10. Составление систематизирующих таблиц: а) «Природные зоны», «Климатические пояса», «Почвы», «Растительный и животный мир» Б) Слоганы В) Персоналии

Приемы подготовки Вычислительные работы: 11. определить долю растениеводства в процентах, расстояния, миграционный прирост, естественный прирост. 12. Работа анализ карты климатических поясов 13. Изучение горных пород, их залегания в порядке возрастания и убывания 14. географических понятий с климатограммами, Повторение основных

Дидактический материал 1. Варианты демоверсий 2. Экзаменационный (школьная ГИА по выбору) материал материал: 3. Раздаточный климатограммы, топографические профили, синоптические карты карты, 4. Тексты пробного ОГЭ 5. Статистические таблицы

Средства отслеживания в процессе работы динамики интереса к курсу. • 1.Текущий контроль: тесты, диспут, консультации. • 2.Тематический контроль: тесты, деловая игра. •  3.Обобщающий контроль: тесты, рефераты, сообщения.

Усвоение содержания курса обеспечивает формирование умений, необходимых для решения конкретных ГИА практических задач и выполнения заданий ЕГЭ и

Как я готовлю к экзамену: 1. Номенклатурные знания карты

2. Практическая работа с картами и планами

3. Составление графических конспектов по теме Самостоятельная работа с разными источниками знаний обязательна!

4. Тренинг

5. «Мозговой штурм» 1.Дать характеристику климатических особенностей каждого пояса 2. Оцените экологические последствия развития транспортного узла

6.Блок-схемы по темам

работы № 2 . 8 класс Решение задач по определению местного и поясного времени. Ход работы: Вариант 1. 1) Определите местное время в городах Санкт-Петербург, Владивосток, Саранск, Новосибирск и Калининград, если в Москве 12 часов 00 минут. Все расчёты запишите в тетрадь. 2) Определите поясное время в Омске, Саранске, Норильске, Анадыре и Екатеринбурге, если в Красноярске 19 часов 15 минут. Вариант 2. 1) Определите местное время в городах Калининград, Саранск, Екатеринбург, Москва, Иркутск, если в Омске 18 часов 00 минут. Все расчёты запишите в тетрадь. 2) Определите поясное время в Чите, Мурманске, Якутске, Саранске и Петропавловске- Камчатском, если в Красноярске 10 часов 20 минут Для определения местного времени необходимо: 1.Определить меридиан пункта, время которого нам известно; 2.Определить меридиан пункта, время которого необходимо найти; 3.Определить расстояние в градусах между двумя пунктами; 4.Определить разницу во времени ( в минутах ) и при необходимости перевести в часы и минуты; 5.Определить местное время искомого пункта: для этого, если пункт, время которого необходимо определить, находится к востоку о пункта, время которого нам известно, то разница во времени прибавляется, 6.а если к западу - то вычитается. Например: Нам известно, что в Самаре 12 часов 00 минут. Необходимо определить местное время в Магадане. •меридиан Самары - 51º в.д.; •меридиан Магадана - 151º в.д.; •расстояние в градусах:  151º  - 51º  = 100º •разница во времени: 100º 4´=400´= 6 часов 40 минут; •местное время в Магадане: 12 часов 00 минут + 6 часов 40 минут = =18 часов 40 минут Ответ: местное время в Магадана 18 часов 40 минут

8. Тесты

13. В каком из высказываний содержится информация  о режиме реки Северной Двины? 1) Как  правило,  Северная  Двина  освобождается  ото  льда  в середине  апреля  –  начале  мая.  Начало  ледостава – в октябре. 2) Территория  расположена  хвойных (еловых и сосновых) лесов.  бассейна  в зоне  тайги  Северной  Двины  с преобладанием  3) В  дельте  Северной  Двины  ежегодно  образуются,  а затем размываются острова.  4) В  среднем  течении  Северная  Двина  протекает  в обширной долине.

Как решить задачи на время?

Поясное время часовых поясов? Сколько часовых поясов выделяют на территории мира? На сколько часов различается время в пределах соседних Как на территории России можно встретить дважды Новый год? В каком часовом поясе расположен Лондон? В каком часовом поясе находится Рязань? Разница в долготе между двумя населенными пунктами 20°. Могут ли они находиться в одном часовом поясе? Земля совершает полный оборот вокруг своей оси за 24 часа. 360° за 24 часа 15° за 1 час 1 ° за 4

Почему границы между часовыми поясами не проходят строго по меридиану? В каком направлении нужно перевести стрелку часов, если В каком направлении нужно перевести стрелку часов, если вы перелетаете на самолете из Владивостока в Москву вы перелетаете на самолете из Нью-Йорка в Москву

Россия на карте часовых поясов 11 часов 3 часа 12 часов Разница во времени между Норильском и Москвой (VI – II= 4 часа) 12 часов – 4 = 8 часов 8 часов + 3 часа полета = 11 часов Определите, во сколько по московскому времени совершит Сколько времени в Москве, когда в Калининграде (I часовой С какого года на территории России стало вводиться В каком часовом поясе расположен населенный пункт посадку в Москве самолет, вылетевший из Норильска (VI поясное время: А) 1883 Б) 1919 В) 1930 Г) 1981 России, если время отличается от Московского на 5 часов: пояс) 15 часов? А) 14 часов Б) 15 часов В) 16 часов часовой пояс) в 12 часов по местному времени и находившийся в А) IV Б) V В) VI Г) VI полете 3 часа.

12+4=16час – местное время Норильска 16+5=21 час – время в Норильске в момент приземления 6-2=4 – разница во времени Второй способ: 12 + 4 =16 часов 16 + 5 = 21 12 часов часов В полете 5 часов Самолет вылетел из Москвы в Норильск (6 ч.п.) в 12 часов. Из Москвы до Норильска лететь 5 часов. Сколько времени будет в Норильске, когда самолет приземлится?

Задания С 14 В районах распространения многолетней мерзлоты ПРИМЕРЫ ОТВЕТОВ: все сооружения 1) Норильск расположен в субарктическом поясе. приходится строить с Особенностями климата являются низкие учетом свойств температуры, долгая и холодная зима, замерзших грунтов. это способствует промерзанию грунта и Жилые дома, дороги, сохранению мерзлоты. промышленные здания, 2) Зима долгая и холодная, лето короткое трубопроводы, могут 3) В Норильске зимой очень холодно, и зима наступает рано- отеплять грунты и тем уже в октябре самым вызывать оттаивание мерзлоты, ЗАДАНИЕ: Какими особенностями климата объясняется сохранение в окрестностях Норильска многолетней. Укажите 2 особенности.

Решение заданий с использованием плана местности Ответ: 1)Участок 2, т.к. он 2)расположен на южном склоне и хорошо прогревается солнцем; 2) Участок 2, т.к. рядом проходит шоссе и удобно Фермер выбирает участок для закладки фруктового отвозить фрукты; сада. Ему нужен участок , где рано сходит снег, и он хорошо прогревается летом. А так же должен иметь расположение, удобное для вывоза урожая на консервный завод. Определите, какой участок наиболее благоприятен для создания фруктового сада.

Определите по карте расстояние от родника до дома лесника. В каком направлении от дома лесника находится родник? Какой из трёх участков наиболее подходит для тренировки школьной горнолыжной секции? Для обоснования ответа приведите два довода. Юго-запад 3