МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению практических заданий по дисциплине «Инженерная графика» для технических специальностей

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Тольяттинский социально – экономический колледж» Самарской области   МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению практических заданий  по дисциплине «Инженерная графика» для технических специальностей  1 г.о.Тольятти, 2017 г. Методические   указания   по   выполнению   практических   заданий разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины  «Инженерная графика» для технических специальностей. Организация­разработчик:  Государственное   бюджетное   профессиональное   образовательное учреждение Самарской области   «Тольяттинский социально – экономический колледж» Разработчик: Фирсова   Людмила   Васильевна,   к.п.н.,   преподаватель     дисциплины «Инженерная графика»  2 СОДЕРЖАНИЕ Введение 1 Общие методические указания 2 Практические работы Практическая работа 1  Вычерчивание контура технической детали Практическая работа 2 Проецирование геометрических тел Практическая работа 3 Построение третьей проекции модели по двум заданным и  выполнение ее аксонометрической проекции  Практическая работа 4  Выполнение простых разрезов и аксонометрии детали  с  вырезом 1/4 Практическая работа  5  Вычерчивание разъемных соединений деталей  Практическая работа 6  Выполнение чертежей деталей по сборочному чертежу  3 Рекомендуемая литература Приложения 4 6 9 15 26 33 43 49 65 67 3 ВВЕДЕНИЕ     графика»              Учебная является общепрофессиональной,   формирующей   базовые   знания,   необходимые   для «Инженерная дисциплина   освоения специальных дисциплин: умение читать и выполнять чертежи деталей, сборочные чертежи, чертежи схем.  Методические указания по выполнению практических заданий дисциплины составлены   в   соответствии   с   рабочей   программой   дисциплины   «Инженерная графика».   Выполнение   графических   работ   помогает   овладеть   техникой черчения,   развивать   пространственное   мышление,   без   которого   невозможна активная   творческая   работа   обучающихся   при   выполнении   курсовых, дипломных работ и при дальнейшей работе по специальности.  В состав каждого практического задания пособия входят методические указания, где оказывается методическая помощь при выполнении задания, для каждой работы приведены образцы оформления чертежа. Все варианты заданий выполнены   в   одном   стиле,   подбор   заданий   охватывает   материал   основных разделов   программы,   что   позволяет   объективно   оценивать   знания, приобретенные студентами при изучении дисциплины «Инженерная графика». Описание   порядка   выполнения   задания   облегчает   и   ускоряет   процесс   его выполнения.   В приложении включены необходимые для выполнения графических работ справочные материалы.  Итоговая оценка выводится по результатам проверки каждой графической работы, критериями оценивания  которых являются следующие показатели: - - выбор масштаба и расположение формата чертежа; компоновка чертежа; 4 простановка  размеров; линии чертежа; правильность выполнения задания; - - - - В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: ­ выполнять графические изображения технологического оборудования и заполнение основной надписи. технологических схем в ручной и машинной графике; ­ выполнять комплексные чертежи геометрических тел и проекции точек, лежащих на их поверхности, в ручной и машинной графике; ­ выполнять чертежи технических деталей в ручной и машинной графике; ­ читать чертежи и схемы; ­   оформлять   технологическую   и   конструкторскую   документацию   в соответствии с действующей нормативно­технической документацией;  В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: ­ законы, методы и приемы проекционного черчения; ­   правила   выполнения   и   чтения   конструкторской   и   технологической документации; ­ правила оформления чертежей, геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей; ­ способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; ­ требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем 5 1  Общие методические указания 1.   Все   чертежи   должны   выполняться   в   соответствии   со   стандартами Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), отличаться четким и аккуратным оформлением. 2. Все построения необходимо выполнять как можно точнее при помощи чертежных   инструментов.   Чертить   следует   остро   наточенным   твердым карандашом без нажима на него с тем, чтобы иметь возможность легко стирать резинкой неправильно проведенные линии. Линии обводки выполняются более мягким   карандашом,   заточенным   на   длину  20…25   мм,  конической   формы грифелем. Все линии проводятся ясно и четко, правильного строения и толщины в зависимости от их назначения в соответствии с ГОСТ 2.203­68.  Перед началом работы необходимо организовать рабочее место, привести в порядок и состояние чистоты инструменты, разместить чертежную доску под углом   15   ­     к   горизонту,   пособия,   учебники   расположить   справа, осветительный   прибор   –   слева.   Линии   с   помощью   инструментов   следует проводить слева направо и снизу вверх.  3. Чертежи выполняют на листах чертежной бумаги. Стандартные размеры форматов   листов   чертежей   определены   ГОСТ   2.301­68   и   имеют   следующие обозначения и размеры сторон: А0 А1 841 × 1189 594 × 841 6 А2 А3 420 × 594 297 × 420 А4 В соответствии с ГОСТ 2.104­68 чертеж имеет рамку на расстоянии от 210 × 297 левой  границы  формата  20  мм, от трех других сторон на расстоянии 5 мм в соответствии   с   рисунком   1.   Рамка   выполняется   сплошной   основной   линией. Левое поле чертежа используется для брошюровки в альбом. Чертеж сопровождается основной надписью, которую располагают в его правом   нижнем   углу.   На   листе   формата   А4   (210   ×   297)   основную   надпись располагают только вдоль короткой стороны формата. Рисунок 1 – Расположение основной надписи на листе Каждый   чертеж   должен   иметь   рамку   и   основную   надпись.   Образец заполнения основной надписи представлен на рисунке 2. 7 Рисунок 2 – Образец заполнения основной надписи В учебных заведениях заполняют  следующие графы  (графы  обозначены числами в скобках): графа 1 – наименование чертежа, изображенного на чертеже; графа 2 – обозначение чертежа, которое включает индекс раздела курса (ГЧ 01.14.000, где ГЧ ­ геометрическое черчение (ПЧ­ проекционное черчение, МЧ – машиностроительное черчение); 01 – номер практической работы; 14 – шифр); графа 3 – материал детали, изображенной  на чертеже и ГОСТ на него (графу заполняют только на чертежах деталей); графа  4 –  литера,  присвоенная   документу  (литера   «У» –  для   учебных чертежей); графа 5 – масса изделия в килограммах; графа 6 – масштаб изображения; графа 7 – наименование учебного заведения (МГПК) и группы; графа 8 – фамилии учащегося и преподавателя; графа 9 – подписи учащегося и преподавателя; графа 10 – дата подписания чертежа;  В графе с размерами 14×70 записывают то же обозначение чертежа, что и в 8 графе 2, только повернутое на 180° для горизонтальных форматов и форматов А4, и на 90° для вертикальных форматов. 4. Начинать работу над чертежом необходимо с разметки его: нанесения основных   изображений   в   целях   равномерного   заполнения   поля   чертежа.   Все линии при этом выполняют тонкими, чтобы легко было их удалить резинкой. Затем проводят оси симметрии, центровые линии. Проводят линии контура и прочерчивают отдельные элементы изображения (пазы, отверстия и т.п.), затем – выносные и размерные линии. Выполняют штриховку, надписи. Обводку чертежа ведут широким фронтом. Лишние линии, не подлежащие обводке, удаляют резинкой. Обводят дуги, окружности, осевые и другие тонкие линии,   все   горизонтальные,   все   вертикальные   и   наклонные   линии.   Толщина линий чертежа должна строго соответствовать ГОСТ 2.303­68. Приложение А. Все   буквенные   и   цифровые   обозначения   на   чертеже,   а   также   текст   в основной надписи выполняются стандартным шрифтом типа Б с наклоном 750 по ГОСТ 2.304­81. Приложение Б. 2 Практические работы Практическая работа  1 1.1 Тема:  1.2 Цель занятия: Научиться     выполнять деление окружности на части, сопряжения   прямых,   окружностей   и   по   заданным   размерам   выполнять изображение детали и правильно проставлять их. Научиться  вычерчивать линии чертежа.  1.3 Методические указания Для   выполнения   графической   работы   по   вычерчиванию   контура технической детали необходимо проработать по учебнику следующие темы: 1. Линии чертежа 9 2. Простановка размеров на чертежах 3. Деление   окружности   на   равные   части   и   построение   правильных вписанных многоугольников 4. Сопряжения Для   правильного   выполнения   графической   работы   необходимо ознакомиться с ГОСТ 2.303­68 и 2. 304­81 ЕСКД. 1. ГОСТ 2.303­68 рекомендует выбирать толщину линий, длину штрихов и промежутки   между   ними   в   зависимости   от   формата   чертежей   и   размера изображений. При проведении линий на чертеже нужно добиваться соблюдения отношения толщин различных по типу линий, выдерживать длину штрихов и промежутков между ними. Приложение А. При этом следует учитывать следующие рекомендации:  ­ центровые линии в центре окружности должны обязательно пересекаться своими штрихами, а не точками; ­ штрихи должны выходить за пределы окружности на 3 ­ 4 мм;  ­ штрихпунктирная линия должна заканчиваться штрихом, а не точкой. 2.   При   вычерчивании   контура   технической   детали,   вначале   изучите   ее контур, симметричность по вертикали или горизонтали, определите:  ­   габаритные   размеры   и   место   расположения   изображения   на   поле чертежа; ­ проведите оси симметрии изображения для основной окружности. Эти две линии являются базами для отсчёта, других размеров; ­ построение остальных частей детали проводите согласно изображению на чертеже от базы отсчета; ­   выполните   деление   окружности   на   необходимое   количество   частей, постройте заданный контур с использованием окружностей или их центров; ­   по   заданным   радиусам   сопряжений,   определите   центры   и   точки сопряжений, и проведите необходимые сопряжения. 10 3.   Проставляя   размеры   отдельных   элементов   детали,   нужно   решить следующие вопросы: ­  какими размерами можно определить форму того или иного элемента;  ­   его   местоположение   по   отношению   к   какой­то   выбранной   базе   или другому элементу; ­ как расставить размеры   всех элементов на чертеже, как скомпоновать их. Нужно стремиться к тому, чтобы размеры одного и того же элемента были сосредоточены в одном месте (для удобства чтения) там, где этот элемент и его расположение наиболее наглядно и удобно читаются. Размерные числа должны иметь 5 мм. Приложение Б. 1.4 Задание На листе формата   А3   вычертить контур детали по своему варианту в масштабе   1:1,   по   заданным   размерам,   с   применением   правил   построения сопряжений и деления окружности на части. Приложение В. Варианты заданий 11 12 Порядок выполнения задания: 1 ­ определите габаритные размеры детали;      2 ­ выполните компоновку (определите ее положение на чертеже); 3 ­ для симметричной детали проведите ось симметрии; 4 ­ выполните контур детали, начиная с основной окружности; 13 5 ­ проставьте размеры в соответствии со стандартами ЕСКД; 5 ­ выполните обводку линий по ГОСТ 2.303­68 6 ­ завершая чертеж, проверьте правильность выполнения линий чертежа, стрелок, размерных чисел. 7 ­ заполните основную надпись. Код чертежа ИГ 20.02.04. 01.001 (для 1 варианта). При вычерчивании контуров технических деталей и других технических построениях часто приходится выполнять сопряжения (плавные переходы) от одних   линий   к   другим   и   деление   окружности   на   части.   В   Приложении   В приведены примеры деления окружности на части и   построение сопряжений, когда задан радиус дуги сопряжения. В этом случае необходимо определить центр сопряжения и точки сопряжения. Обводку контура детали производят с помощью   циркуля.   При   этом   необходимо   на   чертеже   сохранить   линии построения центров и точек сопряжения. Образец выполнения задания в соответствии с рисунком 3. 1.5 Контрольные  вопросы: 1. Как определяют точки на окружности при делении ее на 4,3 и 6 частей? 2.   Как   определяется   центр   сопряжений   и   точки   сопряжения   при сопряжении: - прямых;  - прямой и окружности (внешнее и внутреннее сопряжение);          - двух окружностей (внешнее, внутреннее и смешанное сопряжение);  3. Объясните по своему чертежу деление окружности на части, построение сопряжений: нахождение центра сопряжений и точки сопряжений.   14 Рисунок 3 – Образец выполнения задания Практическая работа 2 2.1Тема: Проецирование геометрических тел 2.2   Цель   занятия:   Освоить   практические   навыки   построения комплексных  чертежей и  аксонометрических  проекций  геометрических  тел  с нахождением   проекций   точек   и   линий,   принадлежащих   поверхности   данного геометрического тела.  2.3 Методические указания: Для   выполнения   графической   работы   по   построению  комплексных чертежей  и  аксонометрических  проекций  геометрических  тел с  нахождением 15 проекций точек и линий, принадлежащих поверхности данного геометрического тела необходимо проработать по учебнику следующие темы: 1.   Методы   проецирования.   Эпюр   Монжа.   Проецирование   плоскости. Способы   преобразования   проекций:   разобрать   упражнения   по   построению проекции точки и отрезка прямой по заданным координатам на плоскости чертежа и в наглядном пространственном изображении методом прямоугольного параллельного проецирования. 2.   Аксонометрические   проекции.   Поверхности   и   тела.   Сечение геометрических   тел   плоскостями:   разобрать   упражнения  на   построение проекций   плоских   фигур   для   приобретения   навыков   для   дальнейшего выполнения графических работ по построению комплексного чертежа модели и упражнения   по   определению   натуральной   величины     плоских   фигур   тремя способами. Изображения предметов на чертежах выполняют методом прямоугольного (ортогонального) проецирования. При этом изображаемый предмет располагают между глазом наблюдателя и плоскостью проекций, через все точки предмета проводят   проецирующие   лучи   под   прямым   углом   к   плоскости   проекций   и получают прямоугольную (ортогональную) проекцию на плоскости. Наиболее полное представление о предмете дает проецирование на три взаимно перпендикулярные плоскости проекций. На образце выполнения задания в соответствии с рисунком 2 в качестве примера показано выполнение проекций призмы, пирамиды, цилиндра, конуса и построение   заданных   на   их   поверхностях   точек,   а   также   изображена построенная   по   ним   аксонометрическая   проекция   с   изображением   точек   в пространстве. 2.4 Задание На листе формата  А3  построить в трех проекциях комплексный чертеж геометрических тел в масштабе 1:1 по заданным размерам своего варианта. 16 Найти   проекции   точек   расположенных   на   их   поверхностях.   По выполненным чертежам построить аксонометрические проекции геометрических тел с нахождением точек в пространстве. Порядок выполнения работы: 1 ­  ознакомьтесь с вариантом задания; 2 ­  произвольно выберите расположение осей эпюра; 3   ­     постройте   в   тонких   линиях   три   проекции   геометрических   тел   по заданным размерам; 4 ­  проставьте размеры; 5 ­  выберите расположение осей октанта; 6 ­ выполните аксонометрическую проекцию построенных геометрических тел; 7   ­     постройте   заданные   на   поверхностях   тел   точки,   по   образцу выполненных точек a и b; 8 ­  обведите контуры тел в октанте и на эпюре. 9 ­ заполните основную надпись.  Варианты заданий 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Рисунок 4 ­ Образец выполнения задания 2.5 Контрольные вопросы 1. Какие аксонометрические проекции Вы знаете? 2. Под каким углом располагаются оси аксонометрических проекций друг к другу? 3. Как выполняется изометрия и диметрия? 4. Какие они  имеют коэффициенты искажения по осям? 5. Какие поверхности будут проецироваться на горизонтальную плоскость без искажения?  6. Какие поверхности будут проецироваться на горизонтальную плоскость в виде прямой?  7. Почему  проекции  цилиндра  и конуса  на  фронтальной и  профильной проекции одинаковы? Практическая работа 3 26 3.1 Тема: Построение третьей проекции модели по двум заданным и выполнение ее аксонометрической проекции  3.2   Цель   занятия:   Освоить   практические   навыки   построения   ее комплексного   чертежа   модели   по   двум   заданным   проекциям, аксонометрической проекции. 3.3  Методические указания В задании предусматривается по двум заданным видам построение третьей проекции   модели   и   ее   аксонометрической   проекции.   Для   выполнения графической работы необходимо проработать по учебнику следующие темы: ­ построение комплексного чертежа пересекающихся геометрических тел, их аксонометрической проекции. ­ построения комплексного чертежа модели по двум заданным проекциям, ее аксонометрической проекции. Для выполнения комплексного чертежа модели, сначала перечерчивают в тонких   линиях   две   заданные   проекции,   затем   строят   третью   проекцию   в проекционной зависимости.  Для   построения   аксонометрической   проекции   необходимо   правильно выбрать  начало координат и плоскость построения изображения.          3.4 Задание  На листе формата А3 по своему варианту выполнить по двум заданным видам построение третьей проекции модели и ее аксонометрическую проекцию. Образец выполнения задания в соответствии с рисунком 5. 27 1 3 Варианты заданий 28 2 4 5 6 7 29 8 9 10 11 30 12 13 14 Порядок выполнения работы: 15 31 16 1 ­ проанализируйте форму детали и определите ее габаритные размеры; 2 ­ выберите масштаб и расположение формата чертежа; 3 ­ продумайте компоновку листа с учетом размещения на нем изометрии; 4 ­   перечертите   два   заданных   вида   и   постройте   в   проекционной зависимости третий вид; 5 ­ проставьте  размеры; 6 ­ выполните аксонометрическую проекцию, выбрав начало координат; 7 ­ обведите чертеж. 8 ­ заполните основную надпись.  3.5 Контрольные вопросы 1. Назовите геометрические тела, из которых состоит модель по Вашему варианту;  2. Укажите габаритные размеры своей модели; 3. Поясните выбор масштаба на чертеже;  4.   Назовите   метод,   которым   выполняется   построение   комплексного чертежа; 5. Поясните выбор начала координат для выполнения аксонометрической проекции. 32 Рисунок 5 ­ Образец выполнения задания 33 Практическая работа 4 4.1 Тема: Выполнение простых разрезов и аксонометрии детали   с вырезом 1/4. 4.2 Цель занятия: Научиться выполнять   чертежи технических деталей, оформлять   конструкторскую   документацию   в   соответствии   с   требованиями стандартов ЕСКД к оформлению и составлению чертежей. 4.3 Методические указания В задании предусматривается по двум заданным видам построение третьей проекции модели, выполнение необходимых простых разрезов и аксонометрии детали  с вырезом 1/4. Для   выполнения   графической   работы   необходимо   проработать   по учебнику следующие темы: ­ построения комплексного чертежа модели по двум заданным проекциям, ее аксонометрической проекции; ­ виды разрезов, правила их выполнения и изображения на чертежах; ­ построение простых разрезов и аксонометрии детали  с вырезом 1/4.   Для выполнения комплексного чертежа модели, сначала перечерчивают в тонких линиях две заданные проекции, строят третью проекцию в проекционной зависимости, затем выполняют необходимые простые разрезы. Для   построения   аксонометрической   проекции   необходимо   правильно выбрать     начало   координат   и   плоскость   построения   изображения.   Вырез передней четверти проводится по осям X,Y,Z.         4.4 Задание   По своему варианту на листе формата А3 по двум данным проекциям построить   третью   проекцию   с   применением   разрезов,   указанных   в   схеме, изометрическую проекцию  модели выполнить с  вырезом  передней четверти. 34 Образец выполнения задания в соответствии с рисунком 6. Варианты заданий 2 4 1 3 35 5 6 36 8 10 7 9 37 11 12 38 13 14 15 39 16 17 18 40 19 20 21 22   41 23 24 25 26 42 27 28 Порядок выполнения работы: 1 ­ проанализируйте форму детали и определите ее габаритные размеры; 43 2 ­ выберите масштаб и расположение формата чертежа; 3 ­ продумайте компоновку листа с учетом размещения на нем изометрии; 4   ­   перечертите   два   заданных   вида   и   постройте   в   проекционной зависимости третий вид; 5 – выполните разрезы, заданные в схеме задания; 6 ­ проставьте  размеры; 7 ­ выполните аксонометрическую проекцию, выбрав начало координат; 8 – «вырежите» переднюю четверть детали (если сможете, стройте сразу аксонометрическую проекцию с вырезом). Вырез передней четверти проводится по осям X,Y,Z. 9 – выполните штриховку материала разрезанных частей под углом 45°; 10 ­ обведите чертеж; 11 ­ заполните основную надпись.  Рисунок 6 ­  Образец выполнения задания 4.5 Контрольные вопросы: 44 1. Для чего применяется разрез? В каком случае применяют простой, сложный, местный и наклонный Какой линией выполняется штриховка рассеченной части? Когда на чертеже изображается направление секущей плоскости? Как показываются наружные и внутренние ребра при выполнении 2. разрезы? 3. 4. 5. разрезов? 45 Практическая работа 5 5.1Тема: Вычерчивание разъемных соединений деталей  5.2 Цель занятия: Научиться выполнять   чертежи технических деталей, оформлять   конструкторскую   документацию   в   соответствии   с   требованиями стандартов ЕСКД к оформлению и составлению чертежей. 5.3 Методические указания В   задании   предусматривается   по   двум   заданным   видам   соединяемых деталей   подобрать   детали   разъемных   соединений,   по   указанным   ГОСТам   и обозначениям.   Изобразить   упрощенно   по   ГОСТ   2.315­68   соединение   деталей болтом, винтом и шпилькой. Для   выполнения   графической   работы   необходимо   проработать   по учебнику следующие темы: 1. Основные   сведения   о   резьбе.   Основные   типы   резьб.   Различные профили резьбы. Условное изображение и обозначение резьбы.  2. Изображение   стандартных   резьбовых   крепёжных   деталей   (болтов, шпилек, гаек, шайб и др.) по их действительным размерам в соответствии  с ГОСТ. Условные обозначения и изображения стандартных резьбовых крепёжных деталей. 3. Различные   виды   разъёмных   соединений.   Резьбовые,   шпоночные, зубчатые (шлицевые), штифтовые соединения деталей, их назначение, условия выполнения.  Первоначальные   сведения   по   оформлению   элементов   сборочных чертежей (обводка контуров соприкасающихся деталей, штриховка разрезов и сечений, изображение зазоров) 4. Изображение   крепёжных   деталей   с   резьбой   по   условным соотношениям   в   зависимости   от   наружного   диаметра   резьбы.   Изображение соединений при помощи болтов, шпилек, винтов  упрощённо по ГОСТ 2.315­68. 46 5.4 Задание Перечертить изображения деталей в масштабе 2:1.  Изобразить упрощенно по ГОСТ 2.315­68 соединение деталей болтом М12 (ГОСТ 7798­70), винтом М8 (ГОСТ 1491­80) и шпилькой М10 (ГОСТ 22036­76). Приложение   Г.   Алгоритм   построения   чертежа   болтового   соединения Приложение Д. Образец выполнения задания в соответствии с рисунком 7. Порядок выполнения работы: Задание   выполняется   по   образцу   листа,   представляющего   собой сборочный   чертеж   резьбового   соединения,   выполненного   на   формате   А3, который   сопровождается   спецификацией.   Спецификацию   вычерчивают   на формате А4 и заверяют основной надписью (форма 2 по ГОСТ 2.301­68). Алгоритм выполнения задания: –   перечертить   изображения   скрепляемых   при   помощи   болтового, шпилечного и винтового соединения деталей по своему варианту; – подобрать (согласно варианту) крепежные детали:  болт – по ГОСТ 7798­70; шпилька – по ГОСТ 22038­76, ГОСТ 22034­76, ГОСТ 22032­76; гайка – по ГОСТ 5915­70, исходя из номинального диаметра резьбы болта или шпильки; шайба   –   по   ГОСТ   11371­78,   исходя   из   номинального   диаметра   резьбы болта или шпильки; винт – по ГОСТ 17475­80 или ГОСТ 1491­80. Приложение Г. –   выполнить   соединения   в   варианте   упрощенного   изображения,   как представлено на образце выполнения задания по алгоритму построения чертежа болтового соединения; – нанести позиционные обозначения деталей на сборочный чертеж;  – проставить размеры; 47