Метр. Таблица единиц длины

Предмет: Математика.

Тема урока: Метр. Таблица единиц длины

Учитель: Алябьева И.Г.

Класс: 2 «Б»

Дата: 17.09.2021г.

Ход урока:

1. Запиши в тетрадь: число, классная работа, тема! 

2. Изучение нового материала стр. 13

Организационный момент.

- Что вы можете сказать о числе 100?

100 – 1 сот.

1 сот. – 10 дес. (10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=100)

1 сот. – 100 ед.

Устный счет

Игра «Отвечайка»

а) Самое маленькое трехзначное число…

б) На первом месте справа стоят...

в) в числе 48 - дес... ед…

г) 1 дм — см.

д) 1 см — мм.

е) 10 дес.  это...

Задача на смекалку

Аня выше Славы, а Света ниже Славы. Кто выше: Аня или Света?

- Какой из замков откроет этот ключик?

(Рисунок скважины должен совпадать с конфигурацией ключа.)

Работа над новой темой.

- начертите отрезок длиной 1 дм.

- как можем еще подписать длину этого отрезка? (l дм, 10 см, 100 мм.)

Перед вами новая единица измерения длины метр.

Сосчитайте, сколько раз дм. поместится в 1 м.

- Значит, 1 м = l0 дм.

- Сосчитайте, сколько раз 1 см поместится в 1 м.?

- Значит, 1 м = 100 см.

Физминутка

Закрепление знаний и способов действия.

Карточка I

Вставь пропущенные числа:

46 см -... дм ... см

5 м 2 дм. - ... дм

30 см.  > ... дм

8 м <  дм.

Карточка 2

Найди закономерность, запиши следующий пример:

12—3

14—4

11 —5       

4 +8 

13 -5

Карточка З

Запиши решение задач:

а) На первой полке х книг, а на второй у книг. Сколько книг на двух полках?

б) В одной вазе х конфет, а во второй на З меньше. Сколько конфет во второй вазе?

в) На стоянке было х машин, у машин уехали. Сколько машин осталось?

Итог урока

- Что нового, интересного узнали на уроке?