Международный день Мира в рамках программы «Орлёнок – Доброволец»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска сад № 373 «Скворушка» Дзержинского района
630089 , г. Новосибирск, ул. Лежена,21

Конспект мероприятия «Журавлик мира»

Международный день Мира в рамках программы «Орлёнок – Доброволец»

Возраст: 6–7 лет (старшие дошкольники).
Продолжительность: 30 минут
Форма: тематическое занятие с элементами беседы, игры и продуктивной деятельности.

Цель:

Познакомить детей с символом мира — бумажным журавликом, сформировать представление о мире как важной ценности, воспитывать доброту, отзывчивость и желание помогать другим (добровольчество).

Задачи:

·  Образовательные: дать знания о Международном дне мира, истории символа «журавлик», о японской девочке Садако Сасаки; учить изготавливать журавлика из бумаги (оригами или аппликация).

·  Развивающие: развивать мелкую моторику, внимание, память, связную речь, творческие способности.

·  Воспитательные: воспитывать чувство сопереживания, доброты, желание делать добрые дела, бережное отношение к миру и людям.

Оборудование и материалы:

·  Глобус или карта мира.

·  Иллюстрации: голубь мира, журавлик, дети разных стран, символы мира.

·  Белая и цветная бумага (квадраты 15×15 см или 10×10 см).

·  Ножницы, клей, фломастеры.

·  Схема сборки журавлика оригами (или шаблон для аппликации).

·  Гирлянда или веточка для подвешивания журавликов.

·  Аудиозапись спокойной музыки.

·  Медальоны или значки «Юный доброволец» (по желанию).

Ход мероприятия:

1. Организационный момент. Введение в тему (5 мин)

Воспитатель собирает детей в круг.

Педагог: Ребята, сегодня во всём мире отмечают особенный праздник — Международный день мира. Как вы думаете, что такое мир? (Ответы детей: когда нет войны, когда все дружат, когда тихо и спокойно, когда светит солнце и все улыбаются.)

Педагог: Правильно! Мир — это самое главное, что есть на Земле. А ещё мир — это когда мы помогаем друг другу, когда мы добрые и заботливые. Сегодня мы с вами станем добровольцами — людьми, которые делают добрые дела для других. И сделаем своими руками символ мира — бумажного журавлика.

2. Беседа «Почему журавлик — символ мира?» (5–7 мин)

Педагог: Посмотрите, ребята, на этот белый журавлик. Это не простая птица. Это символ мира и надежды. Во всём мире люди складывают из бумаги таких журавликов, чтобы пожелать мира, здоровья и счастья всем людям на Земле.

(Педагог показывает иллюстрации, кратко рассказывает историю Садако Сасаки — девочки из Японии, которая заболела после атомной бомбардировки и складывала журавликов, веря, что они помогут ей выздороветь. Она успела сделать 644 журавлика, а её друзья доделали остальные до тысячи. С тех пор журавлик стал символом мира и памяти.)

Педагог: Давайте и мы сегодня сделаем журавликов и подарим их друг другу или повесим на нашу «Гирлянду мира», чтобы пожелать всем людям на планете добра и спокойствия.

3. Игра-разминка «Добрые ладошки» (3 мин)

Дети встают в круг, педагог читает стихотворение, дети выполняют движения:

Мы ладошки открываем — (раскрывают ладони)
Мир и дружбу выбираем! (хлопают в ладоши)
Если друг попал в беду — (грозят пальчиком)
Я на помощь приду! (протягивают руки вперёд)
Вместе мы — сила, вместе мы — мир! (берутся за руки)
Пусть журавлик летит в небеса, (машут руками, как крыльями)
Доброта пусть живёт в нас всегда! (обнимают себя)

4. Практическая часть. Изготовление журавлика (15–20 мин)

Педагог: Пока вы складываете, давайте подумаем, кому бы вы хотели подарить своего журавлика? (Ответы детей: маме, бабушке, другу, всем людям на Земле.)

5. Коллективная работа «Гирлянда мира» (5 мин)

Дети нанизывают своих журавликов на ленту или нитку, создавая общую гирлянду. Педагог помогает закрепить.

Педагог: Посмотрите, какая красивая гирлянда у нас получилась! Она символизирует нашу общую мечту о мире. Давайте скажем вместе: «Мы за мир во всём мире!»

6. Рефлексия. Итог (3–5 мин)

Педагог: Ребята, что нового вы сегодня узнали? Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей.)

·  Почему журавлик считается символом мира?

·  Какое доброе дело мы сегодня сделали?

Педагог: Сегодня мы с вами стали настоящими добровольцами — сделали символ мира своими руками и пожелали добра всем людям. Пусть наши журавлики расскажут всему миру, что мы хотим жить в мире, дружбе и согласии.

(По желанию: вручение значков «Юный доброволец» или медальонов с журавликом.)

Завершение: Звучит спокойная музыка. Дети фотографируются с гирляндой журавликов.

Домашнее задание (рекомендация для родителей):

Предложите ребёнку рассказать дома о празднике мира и о девочке Садако. Вместе с родителями сделать ещё одного журавлика и подарить его бабушке, дедушке или другу. Обсудить, какие добрые дела можно делать каждый день.

Примечания:

1.                     Для оригами используйте тонкую, но плотную бумагу, чтобы сгибы были чёткими.

2.                     Если дети младшего возраста, упростите схему или используйте аппликацию.

3.                     Обязательно создайте атмосферу доброты и спокойствия, без спешки.

4.                     Песня о мире («Пусть всегда будет солнце», «Дети Земли» и т.п.).