Модель отслеживания динамики учебных достижений обучающегося по предмету

При создании данной модели учитываем программу и требования к обязательному минимуму по предмету. В соответствии с ФГОС при оценке образовательных достижений реализуется системно - деятельностный, уровневый и комплексный подходы. В представленной модели отслеживания динамики учебных достижений по предмету, предлагается отслеживание динамики с 5 класса по 9 класс. Каждый учитель сам выбирает тип и виды работ, подлежащих оцениванию. Всего максимально каждый ученик получает 12 баллов. Принцип подсчета и заполнения: ВЫПОЛНИЛ – 1, НЕ ВЫПОЛНИЛ – 0 по каждому году нужно оценить 12 различных работ или различных видов деятельности ученика по предмету. По результатам года в программе автоматически подсчитывается число набранных баллов за каждый год обучения. Что бы проследить динамику достижений учащегося по предмету, нужно временной период хотя бы 2 года. Итог работы – таблица баллов и диаграмма, которые очень наглядно показывают достижения учащегося по предмету.