Модели внеурочной деятельности

Модели внеурочной деятельности

Внеурочная деятельность осуществляется по различным схемам, в том числе:

-        непосредственно в образовательном учреждении;

-        совместно с учреждениями дополнительного образования детей,

спортивными объектами, учреждениями культуры;

-        в сотрудничестве с другими организациями и с участием педагогов общеобразовательной организации (комбинированная схема).

Связующим звеном между внеурочной деятельностью и дополнительным образованием детей выступают такие формы её реализации, как детские научные общества, экологические отряды, ДЮП и т. д.

Внеурочная деятельность осуществляется через:

-        учебный план образовательного учреждения, а именно, через часть, формируемую участниками образовательного процесса (проводимые в

формах, отличных от урочной);

-        кружковую работу в образовательном учреждении;

-        образовательные      программы       учреждений       дополнительного

образования детей, а также культуры и спорта;

-        классное руководство (экскурсии, круглые столы, соревнования ит.д.);

- деятельность всех педагогических работников (учителя начальной

школы,   учителяпредметники,   социальные   педагоги,   педагогипсихологи,

воспитатели и др.).