"моя семья"

Дорогие друзья, мы рады представить вам.  Дьяконова Ольга Геннадьевна, воспитатель МБДОУ Детский сад «Зоренька» г. Волгодонска. Сегодня Ольга Геннадьевна предлагает вашему вниманию беседу с детьми младшего дошкольного возраста на тему: «Моя семья». Статья будет полезна и родителям, и педагогам.

Знают взрослые и дети,

Что важней всего на свете –

Мама, папа, ты и я –

Вместе дружная семья.

Семья – это близкие и родные люди, те, кому желаем добра и счастья, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся. Это утверждение никогда не станет избитым. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Через семью от одного поколения к другому передаются мудрость и знания.

8 июля в России отмечается очень душевный праздник. 6 июля воспитатели провели тематическое мероприятие «Моя семья». Детям было рассказано, как называются их родственники, например: дед – отец отца или матери и т.д. Что семья – это группа живущих вместе родственников. С детьми были проведены пальчиковые игры: «Семья»; «Как у нас семья большая». С удовольствием отгадывали загадки и запоминали пословицы «Семья в куче – не страшна и туча». В заключении ребята нарисовали цветок своей семьи. Мероприятие вызвало у детей массу положительных эмоций.

 В нашей младшей группе «Солнышко» утро началось с сюрприза. В гости к ребятам пришел грустный Мишка с перевязанным горлом. Он признался, что не любит делать зарядку, ест много конфет и забывает мыть лапки. Дети сразу же решили помочь новому другу! Здоровье детей – это будущее страны, здоровье основных её институтов. Статистики подсчитали, что если устранить нездоровое поведение членов семьи (и детей, и взрослых), лежащие в основе большей части болезней, риск развития многих заболеваний и отклонений в развитии ребенка может уменьшиться более чем наполовину. Однако здоровье не существует само по себе, раз данное, постоянно и неизменно. Оно нуждается в тщательной заботе на протяжении всей жизни человека. Сохранять и улучшать здоровье – огромная и каждодневная работа, начиная с рождения. И особое значение принадлежит первым годам жизни ребенка.

     Воспитание ребенка с рождения определяется не только состоянием здоровья, но и тем микроклиматом семьи и социального окружения, в котором живет и развивается человек. В дошкольном возрасте эту работу осуществляют совместно родители и воспитатели. Поэтому, когда ребенок переступает порог детского сада, многие пройденные родителями трудности возникают как бы вновь, а в дополнение к этому появляются новые проблемы. Так устроена жизнь, ее нельзя прожить абсолютно спокойно, без всяких трудностей, особенно если речь идет о воспитании детей. «Маленькие детки – маленькие бедки, большие детки – большие…»

     Можно ли сделать так, чтобы этих «бедок» было поменьше, можно ли смягчить трудности, без которых нельзя пройти жизненный путь? Если можно, то как? Как помочь своему ребенку миновать все «препоны и рогатки», как закалить его в этой в этой нелегкой борьбе за право быть крепким, сильным, достойным ЧЕЛОВЕКОМ?

     Каждый раз, задумываясь о воспитании и оздоровлении ребенка, мы прежде всего должны обозначить основные вехи:

• зачем мне все это нужно?
• что нужно делать?
• как я буду это делать?
• каковы будут результаты моих действий, и как я буду их оценивать?

     На первый взгляд  все вроде бы ясно: мы хотим помочь своему ребенку вырасти здоровым человеком. Но давайте подумаем: а знаем ли мы, что такое здоровье вообще, насколько здоров наш ребенок?

     Несмотря на то, что в детском саду в группе 20-25 детей и все они одного возраста, можно не сомневаться, что одинаково здоровых здесь нет. «мера» здоровья у всех разная, а поэтому для поддержания и укрепления здоровья требуется разное количество и качество усилий. То, что хорошо одному, не всегда полезно и хорошо другому.

     В детском саду делается абсолютно все, что необходимо для обеспечения санитарно-гигиенических условий, для оздоровления, но это все содержит только то, что не может навредить, а значит, ориентир в детском саду будет на самого слабого. Более крепкие ребятишки могут недополучить чего-то. Это «что-то» - индивидуальные (дополнительные) воздействия, которые могут осуществлять только сами родители, ведь большую часть времени ребенок проводит дома. Подумайте, сколько можно сделать за утро, вечер, субботу, воскресенье! Все дети нуждаются в правильном режиме, физических упражнениях и закаливании. Но только вы можете помочь своему ребенку получить все необходимое с учетом особенностей его здоровья, и, следовательно, первое, с чего вы должны начать, это хорошо узнать своего ребенка.

     Какой он? Каковы показатели его здоровья?

ЗДОРОВЬЕ – это состояние полного физического, психологического и социального благополучия, а не только отсутствие болезни.

     ЗДОРОВЫЙ РЕБЕНОК дошкольного возраста – это жизнерадостный, активный, любознательный, устойчивый к неблагоприятным факторам внешней среды, выносливый и сильный. С высоким уровнем физического и умственного развития.