мыло

Воспитатель Цветкова Ольга Васильевна Занятие маленькие исследователи Тема: "Какое бывает мыло?" Программное содержание. Учить детей следить за сюжетом игры. Развивать интерес к исследовательской деятельности, воспитывать навыки самообслуживания и гигиены, развивать двигательную активность. Материалы: костюм Мойдодыра, мыло, подносы, тазы, вода в кувшине, порошок стиральный детский, мыльные пузыри, магнитофон, столы. Связь с другими занятиями и видами деятельности, музыка, физическая культура , ознакомление с окружающим , развитие речи. Ход Дети сидят на стульчиках, на столах под салфетками спрятаны предметы для исследовательской деятельности. В дом заходит под музыку Мойдодыр. Приветливо здоровается со всеми. Мойдодыр Здравствуйте, мальчишки и девченки. Дети Здравствуй Мойдодыр Я великий умывальник Знаменитый Мойдодыр. Умывальников начальник И мочалок командир. Ребята, а вы любите умываться? Дети Да Мойдодыр А как? Покажите мне. Физминутка. Водичка, водичка умой Мое личико, чтобы Глазки блестели, Чтобы щечки краснели, Чтоб смеялся роток Чтоб кусался зубок. Дети имитируют умывание Мойдодыр Когда, вы умываетесь, вам нужна вода и... Дети Мыло Мойдодыр А вы знаете, какое бывает мыло? Пойдемте вместе со мной, я покажу какое бывает мыло. Дети подходят к столу на котором лежит мыло: хозяйственное, детское, земляничное, арбузное, вишневое(твердые куски). Дети трогают , нюхают. Какого цвета у тебя мыло(красное, бело, зеленое и т.д.) Чтение стихов. Каждый день я мыло мою Под горячею водою И в ладонях по утру Сильно сильно мыло тру. Мойся, мыло, не ленись, Не выскальзывай, не злись. Далее дети идут к другому столу: там жидкое мыло, рассыпчатое мыло, мыло порошок. Растворяют в тазике с водой и смотрят на мыльную воду. Трогают руками какая вода-мыльная. Что можно делать в этой воде-стирать носоки. ______________________________________________ Предлагаем поиграть. Игра с мыльными пузырями под музыкумой додыр