На ферме

  • Разработки уроков
  • docx
  • 23.01.2018
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

образовательная: способствовать ознакомлению с письмом по аналогии; - развивающая: способствовать ознакомлению названиями домашних животных - воспитательная воспитывать любовь к животным ПОВТОРЯЕМЫЙ МАТЕРИАЛ осенние месяцы МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Словесные, практические, под руководством учителя. ТИП УРОКА объяснение нового материала. ХОД УРОКА 1. Проверка домашнего задания. 2. Орфографическая "пятиминутка". Фронтальный опрос: какие вы знаете осенние месяцы? Записать в тетрадь. 3. Сообщение учителя. Объяснение новой темы. 1) Рссмотреть картинку на странице 52. Расскажите, что на картинке. 4. Полезно предложить упражнение 2 «На ферме». Чтение текста. 4. Слушание и работа по тексту «На ферме», аудирование, отвечать на вопросы стр 53 5.Работа над упражнением 3: правильно ли мы говорим? Чтение слов, в которых следует предупредить неверную постановку ударения . Кто это? 6. Упражнение 4. Составить и прочитать предложения. 7 Упражнение 5 письменно. Ответы на вопросы.
Иконка файла материала 3 класс.docx
3 КЛАСС ДАТА урока ТЕМА УРОКА  На ферме ЦЕЛИ УРОКА:    ­ образовательная:  способствовать ознакомлению с письмом по аналогии;   ­ развивающая: способствовать ознакомлению  названиями домашних  животных ­ воспитательная воспитывать любовь к животным ПОВТОРЯЕМЫЙ МАТЕРИАЛ осенние месяцы МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ  Словесные, практические, под  руководством учителя. ТИП УРОКА  объяснение нового материала.                                ХОД УРОКА 1. Проверка домашнего задания. 2. Орфографическая "пятиминутка".  Фронтальный опрос: какие вы знаете  осенние месяцы?  Записать в тетрадь.  3. Сообщение учителя. Объяснение новой темы.  1)  Рссмотреть картинку на странице 52. Расскажите, что на картинке. 4. Полезно предложить упражнение 2 «На ферме». Чтение текста. 4. Слушание и работа по  тексту «На ферме», аудирование, отвечать на  вопросы стр 53    5.Работа над  упражнением 3: правильно ли мы говорим? Чтение слов, в  которых следует предупредить неверную постановку  ударения . Кто это?  6. Упражнение 4. Составить и прочитать предложения. 7 Упражнение 5 письменно. Ответы на вопросы.  8. Упражнение 6  письменно. Чтение слов, в которых следует предупредить  неверную постановку  ударения 9. Переведите слова на русский язык упражнение 7.  10. Запомните на стр. 54. Таблица.  4.  Рефлексия: С названиями каких животных вы познакомились?  5. Задание на дом: упражнение 8 письменно,                                  упражнение 9 устно  (овца)Оценки за урок