начало анализа

С О Д Е Р Ж А Н И Е   У Ч Е Б Н О Г О   М А Т Е Р И А Л А

ПРИЛОЖЕНИЕ 1---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Тест-опрос  А-В-С

1.           Установите величину  2, при которой прямые c и d  будут параллельны.

           А 120°           В  60°         С 90°

2.   Как называются     1 и  2 на рис. 1 ?

    А соответственные         В односторонние         С накрест лежащие

3.

     a||b, c – секущая,   2+  3 = 240°.  Чему равна сумма   1+  2 ?

           А 120°         В 240°         С 180°

4.

         CD || AB.  Назовите величины  1   и   2  парами соответственно.

       А  35° и 55°           В  55° и 35°            С  по 60°

5. AB || CD,  CB – биссектриса  ACD,  ACB = 40°.  

  Найдите величину    CАВ .

    А 100°               В 80°            С 40°

О Т В Е Т Ы: 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задания для устной  работы  «Самый первый – самый верный!»

1.

2.

3.

О Т В Е Т Ы: 

Карточки для учащихся:

ПРИЛОЖЕНИЕ 3-------------------------------------------------------------------------------------------------------

Дидактические карточки  «Вычислительный лабиринт»

А). Карточка для проведения инструктажа  ( большая карточка – прилагается)

Таблица  О Т В Е Т О В  и данных

Б). Карточка для распечатки учащимся

ПРИЛОЖЕНИЕ 4-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Самостоятельная работа:  дополнительная задача – на доказательство

Докажите:       АВС  <  АDС

Доказательство

 Из   АВС:     АВС  + ВСА +  ВАС  = 180°

Из   АDС:     АDС  + DСА +  DАС  = 180°

но! ВСА >DСА,  а ВАС  >DАС 

____________________________________________

АВС  <  АDС, что и требовалось доказать.