"Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім? 2 сынып

Педагогтің аты-жөні

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Сынып:

Сабақтың тақырыбы

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім?  2-сабақ

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

2.2.5.1 - дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап,  берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу         

2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу

Сабақтың барысы.

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің  әрекеті

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің  әрекеті

Сабақтың кезең

уақыт

Басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Ғажайып жылулық шынжыры» жылулық шеңбері.Балалар бір-біріне жмиып күлу арқылы ,жылы күлкілерін сыйлайды.Педагог күлкінің маңызына тоқтайды.

Жұмыс ережесін келісу

     Сабақтабір-біріміздісыйлаймыз, тыңдаймыз!

     Уақыттыүнемдейміз!

     Нақты,дәл  жауап  береміз!

     Сабақтаөзіміздіңшапшаңдығымызды, тапқырлығымыздыкөрсетеміз!

     Сабаққа  белсене  қатысып, жақсы  бағааламыз!

Алдыңғы білімді еске  түсіру (ұжымда)

«Жедел жауап» әдісі

Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.

ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.

Психологиялық ахуал.

Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.

Ортасы

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

«Көшбасшы және тыңдаушылар» әдісі

Берілген жаңа тақырыпты түсіндіру үшін сыныптан өз еркімен бір оқушы Көшбасшы ретінде өзін ұсынады. Көшбасшының қалауынша мәтінмен жұмыс жүргізу.

1.      Тиісті тыныс белгілерін қойып, өлеңді көшіріп жаз.

2.      Сөйлемдерді сөйлем түрлеріне сәйкестендір.

-            Көп нүктенің орнына сын-сипатты білдіретін сөздерді қойып, мәтінді көшіріп жаз.

Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.

Белсенді оқу тапсырмалары(ұжымда)

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Форматив

ті бағалау.

ҚБ: Бас бармақ  арқылы бір-бірін бағалау.

Оқылым, жазылым тапсырмалары.

Соңы

Синтез  «АҚЫЛДЫҢ АЛТЫ ҚАЛПАҒЫ»

 әдісі арқылы оқу әрекетін ұйымдастыру.

Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.

ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау.

Топтық тапсырмалар.

Кері байланыс

«Жетістік» баспалдағы.

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазады.

«Рефлексия»

Кері байланыс тақтайша

сы.