Обнаружение магнитного поля по его действию на ток. Правило левой руки.

из раздела «ЭЛЕКТРОМАГНИТНОЕ ПОЛЕ» с элементами экологического воспитания. Задачи: Обучающие: продолжить формирование понятия магнитного поля, понимать структуру маг¬нитного поля, уметь объ¬яснять на примерах гра-фиков и рисунков, изучить и понять действие магнитного поля на проводник с током; обеспечить усвоение учащимися зависимости силы, действующей на проводник с током от силы тока в проводнике, длины проводника и от угла, образованного вектором магнитной индукции с проводником; самостоятельно написать и получить математическую формулу (закон Ампера) через физические величины; уметь определять направление силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля постоянного магнита; находить модуль вектора магнитной индукции, определить единицы измерения магнитной индукции, определить направление силы магнитного поля, действующий на проводник с током или движущийся заряд, пользуясь правилом левой руки Развивающие: развить познавательную, регулятивную, коммуникативную деятельность; научить рассчитывать силу магнитного поля на проводник с током; систематизировать знания и умения применять физические формулы для нахождения магнитной индукции при решении задач на магнитные явления и грамотное оформления задач для сдачи ОГЭ; умение читать графики; способствовать умения слушать и понимать сказанное, умение сделать связанный рассказ и выделить существенное, развивать умение наблюдать, сравнивать и сопоставлять изучаемые явления, развивать коммуникативные качества личности, умение работать с информацией, развивать навыки исследовательской и проектной деятельности, умение аккуратно и красиво выполнять рисунки и записи в тетрадях, развить пространственное воображение через наглядные схемы и картин, развитие способности к исследовательскому труду Воспитывающие: воспитывать личностные качества - сотрудничество, товарищество, терпеливость и взаимоуважение, стремление преодоления трудностей в процессе интеллектуальной деятельности; воспитывать интерес к научным знаниям; продолжить формирование навыков работы в группе, вырабатывать бережное отношение к оборудованию; патриотические чувства за достижения в области физики.