Оператор цикла For

Работа учителя

Работа ученика

1. 

Учитель: Здравствуйте ребята (пауза). Присаживайтесь. И у нас на уроке практическая работа. Но перед тем как перейти к решению задач, давайте немножко вспомним материал изученной ранее темы.

Здороваются. Слушают.

2.

1.Что такое цикл?

2.Что такое For?

3.Сколько существует форм записи цикла For?

Отвечают на вопросы.

3.

4.

For1. Составить программу, которая вычисляет сумму десяти первых натуральных чисел и выводит на экран результат.

var i, sum: integer;

begin

sum:=0; {Начальное значение суммы}

for i:=1 to 10 do {Параметр цикла i меняется от 1 до 10 с шагом 1}

sum:=sum+i; {Эта команда — тело цикла — выполнится 10 раз, каждый раз прибавляя к значению sum очередное значение i}

writeln(′Sum = ′,sum); {Вывод результата}

 end.

For2.Составить программу которая выводит на экран старку из звездочек.

var i, n:integer;

begin

write (‘Количество знаков’); readln(n);

for i:=1 to n do write (‘(*)’);

end.

For3. Составить программу, которая выводит на экран

а) 5 первых четных натуральных чисел.

б) N первых натуральных чисел.

в) N первых четных натуральных чисел

For4.Составить программу, которая вычисляет сумму натуральных чисел от 10 до 15

var  i, sum: integer;

sum:=0;

  for i:=10 to 15 do

   sum:=sum + i;

   write(sum,' ');  

 end.

А теперь давайте отдохнем от работы и позже перейдем к практике. Упражнения для снятия зрительного утомления

1. Зажмурить глаза. Открыть глаза (5 раз).

2. Круговые движения глазами. Головой не вращать (10 раз).

3. Не поворачивая головы, отвести глаза как можно дальше влево. Не моргать. Посмотреть прямо. Несколько раз моргнуть. Закрыть глаза и отдохнуть. То же самое вправо (2-3 раза).

4. Смотреть на какой-либо предмет, находящийся перед собой, и поворачивать голову вправо и влево, не отрывая взгляда от этого предмета (2-3 раза).

5. Смотреть в окно вдаль в течение 1 минуты.

6. Поморгать 10-15 с. Отдохнуть, закрыв глаза.

Выполняют движение.

4.

Повторить §11.

Записывают домашнее задание

5.

Мы на следующем уроке продолжим это делать.

Отметки за урок.

Подают дневники.

6.

Учащиеся отвечают на вопрос: Что вы усвоили на уроке? Как вы оцениваете свое участие в уроке? Что Вам понравилось на урок?

Отвечают.