Особенности использования информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе среднего профессионального образования на примере дисциплин геодезии

Преподаватель геодезии Тарасов С.В. СКСП ФГБОУ ВО «НИУ МГСУ»

- подготовка рабочей программы дисциплины с учетом использования ИКТ;
- составление календарно-тематического плана дисциплины с выделением конкретных занятий (цикла занятий) с использованием ИКТ;
- подготовка выбранных занятий, в которых используются ИКТ;
- подготовка слушателей к участию в организационно сложном занятии;
- проведение занятия с использованием ИКТ;
- подведение методических итогов, анализ недостатков, исправление методики проведения занятия.

Один из наиболее сложных этапов - подготовка занятий, в которых используются информационные и коммуникационные средства.

Лабораторная работа

Изучение Нивелира.
Занятие 2-е. Место – лаборатория геодезии.
Тема: Измерение превышений.

Подготовка аудитории.
Расстановка нивелирных реек:
на спланированных местах в аудитории
с разными отметками высот

Технические средства обучения:
ноутбук, сопряженный с проектором и колонками
экран
материалы занятия на флеш-карте

Материальное обеспечение:
Приборы, штативы, нивелирные рейки
Рабочие тетради, калькуляторы
Методические рекомендации студентам
Подготовленная классная доска

Список бригад
Назначение бригадиров
Обязанности бригадира и членов бригады
Меры безопасности на занятии
Правила обращения с приборами

Материалы для работы студенту:

Методические рекомендации
Операционные карты
Формализованные «Рабочие тетради»

Консультации преподавателя
и контроль:

решение проблемных ситуаций
дискуссия
поиски выхода из ситуации

Ведомость оценок для подведения итогов занятия
План занятия с применением ИКТ – корректура по итогам занятия