Открытие метод недели

Внеклассное мероприятие по ИЗО «Путешествие по радуге»

Ведущий: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые!

Сегодня мы с вами совершим небольшое путешествие по радуге.

Ведущий: Во время путешествия по радуге нам будут попадаться облака и тучки, где нужно будет выполнить какое-нибудь задание.

Карандаш: От ребят требуется дисциплина, собранность, внимание.

Кисточка: Ребятам приготовиться к путешествию!

Ну что, готовы? (Да) Не слышу!/2 раза

Тогда по моему сигналу, когда руки мои опущены – вы все вместе топаем ногами, когда я подниму руки вверх – громко кричим слово «Пуск!». Всем понятно задание? (Да). Начинаем…

(Звучит музыка)

Ведущий: Внимание! Внимание! На пути облако!

Кисточка: Вижу! Вижу! Это облако “Угадайка”.

Карандаш: (загадывает каждой команде по три загадки).

Будем отгадывать загадки? (Да)

Тогда сделайте тишину в зале, чтобы не пропустить главное!!!

1.     Поднялись ворота

Всему свету красота.

 Через луга, через поля

 Встает нарядная дуга (РАДУГА)

2.     Разноцветные страницы

 заскучали без водицы.

         Дядя длинный и худой

         носит воду бородой.

 (Ответ: краски и кисть)

3.     Какой получится цвет, если смешать синий с желтым (ЗЕЛЁНЫЙ)

4.     Ветка в гроздья разодета

 Фиолетового цвета –

 Это в летний жаркий день

 Расцвела в саду… (СИРЕНЬ)

5.     Какой получится цвет, если смешать красный с желтым. (ОРАНЖЕВЫЙ).

6.     Вот шершавый стебелёк

 В середине уголек,

 Лепестки блестят как лак

 Распустился… (КРАСНЫЙ МАК).

7.     Какой получится цвет, если смешать красный с синим. (ФИОЛЕТОВЫЙ).

8.     Эй, звоночки, синий цвет!

 С языком, а звона нет. (КОЛОКОЛЬЧИК).

Кисточка. Какие молодцы! Такие трудные загадки отгадали! А петь вы умеете? (Да)

На пути облако “Запевайка”

Ведущий. Ребята, а вы знаете, что бывают цветные песни?.......

А я уверена, что вы знаете несколько цветных песен. Поэтому без сомнения предлагаем вам исполнить вместе с нами по 1 куплету из таких песен…..

(Исполнение песен под фонограмму)

Пример:

- “Жил, да был черный кот…”

- “Голубой вагон бежит, качается…”

- “Голубая луна…”

- “Где-то на белом свете…”

- “Листья желтые над городом кружатся…”

- “В лесу родилась елочка, зеленая была…”

- “Синий, синий иней…”

- “Синенький скромный платочек…”

- “Рыжий, рыжий кот…”

- “Калина красная…”

- “Очи черные…”

Следующее облако “Называйка”

Карандаш. Здорово! Вы, ребята, молодцы!!!  А теперь пришло время посоревноваться.  Вызываю на сцену 10 учащихся. ……

Ваша задача – назвать как можно больше предметов определённого цвета. Предметы называть по одному, кто запнётся и не назовёт предмет – вылетает из игры.

Пример: - “Фиолетовый” - баклажан, слива, фиалка и …

Кисточка. Вот наши победители! Аплодисменты победителям. Карандаш, вручи победителям призы.

Кисточка: Внимание, Внимание! Вижу большую тучу. Вот-вот пойдет дождь, загремит гром, а может, будет гроза с ураганом?

Звучит песня “Тучи” в исполнении группы “Иванушки ”.

Карандаш: Дождик, дождик, лей, лей

 Нам с тобою веселей.

 Не боимся сырости,

 Только лучше вырастим,

 Вырастут цветочки,

 Зелёные листочки.

Кисточка: Ребята, сейчас мы с вами попробуем изобразить дождь.

После прочтения заклички команда имитирует шум дождя ветра, грома. Руками, ногами, губами.

Ведущий:

Художник хочет рисовать

 Пусть не дают ему тетрадь…

 На то художник и художник –

 Рисует он, где только может:

Карандаш:

Он чертит пальцем на земле,

 Зимою – пальцем на стекле.

 Углём он пишет на заборе,

 И на обоях в коридоре.

Кисточка:

Рисует мелом на доске

 На глине пишет и песке.

 Пусть нет бумаги под руками,

 И нету денег на холсты,

 Он будет рисовать на камне,

 И на кусочке бересты.

Ведущий:

Салютом он раскрасит воздух

 Взяв вилы, пишет на воде,

 Художник потому художник,

 Что может рисовать везде!

Вместе:

А кто художнику мешает,

 Тот землю красоты лишает.

 (А. Усачёв).

Кисточка. Ребята, вам понравилось наше путешествие? Я приглашаю на сцену командиров классов для торжественного вручения задания.

Карандаш. Но путешествие ещё не заканчивается. Оно будет длиться всю неделю.

Ведущий. В конце недели мы подведём итоги, кто был самый активный в нашем путешествии