Тема занятия: «Мир цветов».
Форма проведения: открытое занятие.
Дата проведения:
Место проведения: МБОУДОД Дом детского творчества
Тип занятия: комбинированный.
Форма организации занятия: практическая работа.
Методы обучения: проблемный, частично – поисковый, объяснение, демонстрация наглядных пособий, рассказ.
Цель: Изготовление цветов в технике бумагопластика.
Задачи:
Обучающие:
1. Закрепление навыков работы с гофрированной бумагой в
технике бумагопластика.
2. Совершенствование техники изготовления объемных цветов.
3. Формирование знаний о пользе цветов в окружающем мире.
Развивающие:
1. Развитие внимания, памяти и пространственного представления
обучающихся.
2. Развитие художественно-образного мышления, фантазии,
мелкой моторики рук.
Воспитательные:
1. Воспитание чувства единения с природой, бережного отношения к ней.
2. Формирование эстетического вкуса и аккуратности в работе.
Здоровьесберегающие:
1. Использование на занятии здоровьесберегающих
технологий.
2. Выполнение санитарно-гигиенических норм и требований на занятии.
Оборудование и материалы для педагога:
Музыкальный центр, аудиозапись музыки «Вальс цветов», иллюстрации работ известных художников, план-конспект занятия
«ромашка» с загадками.
Оборудование и материалы для обучающихся:
Материалы – гофрированная бумага различных цветов, клей, нитки, деревянные палочки.
Приспособления – стержни, шаблоны, технологические карты, эскизы цветов.
Инструменты – ножницы.
Структура занятия:
Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать Вас и наших гостей, которые сегодня с нами. Тема нашего занятия: «Цветы».
Ребята, а Вы любите цветы?
Люди не представляют свою жизнь без цветов. Цветы украшают парки, улицы, дома, квартиры. Они растут в саду, в поле, в лесу, а еще на клумбах, дома в цветочных горшках.
С цветами связано много обычаев. Например, когда идем в гости, мы непременно несем в подарок цветы. На Полинезийских островах существует обычай дарить цветы гостям. А славяне особенно любят украшать свои дома гирляндами из цветов и ягод. Мир цветов очень многообразен и каждый цветок особенный. Но чем же они отличаются между собой? …….. Да, это цвет и форма. Это видимое отличие. А ведь они еще отличаются и по запаху.
У всех цветов, как и у людей, разный характер: роза – гордая, подснежник – нежный, гвоздика – серьезная, маргаритка – скромная, лилия - божественная. Каждый цветок несет свое обаяние и очарование. О цветах сочиняли стихи, песни, загадки.
Я предлагаю Вам, ребята отгадать загадки, и речь пойдет, конечно же о цветах. Перед Вами «Бумажная ромашка с лепестками». Вы по очереди отрываете лепесток, читаете загадку и дает правильный ответ.
Видел я такой цветок-
Золотистый ободок,
Долго он в траве сидел,
Стал седым и улетел… (Одуванчик)
Эй, звоночки,
Синий цвет,-
С язычком,
А звону нет… (Колокольчик)
На травке-муравке,
Да резной лавке,
Сидят-грустят Наташки,
Белые юбки, желтые рубашки… (Ромашки)
В огороде у дорожки,
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи,
У него не горячи… (Подсолнух)
Я - травянистое растение,
С цветком сиреневого цвета,
А переставьте ударенье,
И превращаюсь я в конфету… (Ирис)
На кустах, в саду растет,
Запах сладкий, словно мед.
Но цветы эти не тронь,
на стеблях у них огонь… (Роза)
Вот шершавый стебелек,
В середине - уголек,
Лепестки блестят, как лак,
Распустился красный … (Мак)
Твой глазок на ножке тонкой,
Затерялся в колосках,
Все же ты, красавец гордый,
Гость в хозяйственных полях…(Василек)
Этот цветок называют «звездой»,
Так бы его вы назвали и сами,
В нем лепестки разбежались лучами,
От сердцевинки, совсем золотой…(Астра)
У реки, на лугу,
Босиком на снегу,
Первые цветочки -
Желтые глазочки…(Мать-и-мачеха)
Если летом на болоте,
Нежные цветы найдете,
Не теряйте ни минутки, собирайте….(Незабудки)
Летом, посреди реки,
Трепеща как поплавки,
По воде плывут пушинки,
Темно-желтые…. (Кувшинки).
Молодцы, ребята, Вы хорошо справились с этим заданием. Цветы всегда вдохновляли творчество поэтов, музыкантов, художников. Многие из них создавали прекрасные картины, на которых изображены цветы.
Сегодня я хочу познакомить вас с удивительными работами художников: «Голубые кувшинки» Клод Моне написал эту картину, впечатляющую своими размерами (200*200см) в 1919 году, в Живерни. Картина сейчас хранится в музее Орсе, в Париже.
А это Ван Гог, холст, масло « Двенадцать подсолнухов в вазе».
Написана картина в году. Хранится в Мюнхене. Национальное собрание живописи.
А это нежнейшие воздушные акварели В. Конашевича «Желтые георгины». А.Герасимов очень любил рисовать сирень. Посмотрите, как прекрасен этот букет сирени в вазе на открытом окне (картина «Полдень. Теплый дождь»).
О цветах у разных народов сложено много красивых легенд. Ребята, а Вы знаете легенды о цветах?
Легенда о крокусе
Крокус появляется весной, когда богиня цветов Флора отправилась будить Солнце, чтобы скорее услышать пение птиц, полюбоваться яркой зеленью трав, деревьев и разукрасить землю цветами. Солнце вместе с богиней радуги Иридой спустилось на землю, и Флора принялась за работу. Она стала смешивать золотые лучи Солнца с разноцветными красками радуги и щедро разбрасывать их по Земле.
Земля покрылась яркими цветами – синими, красными, желтыми, голубыми. Вдруг заметила Флора, что остались у нее только две краски: лиловая и белая, и этими остатками окрасила она кусты. Получилось удивительно красиво!
Легенда о розе
Роза - царица цветов, она символизирует любовь и милосердие. Индийские мифы гласят, что из бутона розы родилась Лакшми – богиня красоты и плодородия, а ее колыбель у всех восточных народов почитается как символ божественной тайны. Очарованные цветком боги обрызгали ее нектаром, давшим розе ее дивный аромат.
Легенда о тюльпане
Тюльпан – ароматный майский цветок.
О его появлении рассказывают так: горючие слезы Богородицы по распятому Сыну падали на землю, и на их месте выросли тюльпаны. Тюльпан – один из самых красивых и любимых народом цветов. Ему посвящали стихи, сказания. В Голландии отмечают праздник тюльпанов. А в России тюльпаны – символ весеннего праздника Международного женского дня 8 Марта.
Цветы – неизменные спутники праздников, ярких событий, юбилеев. Цветы во все времена – символ любви, верности, памяти. Дарить красоту – пожалуй, основная задача цветов.
Все любят дарить цветы. Это самый приятный подарок. Но, к сожалению, они не долговечны. Срывая их, мы вредим природе. Правда, есть выход – сделать цветы своими руками.
Вариантов изготовления цветов много. Сегодня на нашем занятии мы будем выполнять объемные цветы из гофрированной бумаги в технике бумагопластика.
Гофрированная бумага как нельзя лучше подходит для изготовления цветов. Из нее получаются красивые розы, тюльпаны, крокусы, подснежники, маргаритки. Немного свободного времени и желания и у вас в руках будут прекрасные букеты цветов!
А для того чтобы, нас посетило вдохновение, давайте посмотрим на картинки с изображением цветов, которые мы будем выполнять (показ иллюстраций с цветами). Какие цветы вы видите на картинках? (тюльпаны, розы, крокусы).
Итак, что же нам нужно для работы?
А нужно нам совсем немного, цветная гофрированная бумага различных цветов, клей, нитки, деревянные палочки.
Педагог демонстрирует образцы готовых цветов.
Я подготовила эскизы цветов, которые будут использоваться в дальнейшей работе.
Перед тем, как приступить к работе, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами.
Наши ножницы
Требуют осторожности.
Каждый должен твердо знать
Как их класть, передавать.
Лезвия закрыты
Кольцо с кольцом:
Ножницы «отдыхают»
«Работать» будут потом.
А как их передавать?
В школе и дома
Всегда и везде
Кольцами вперед,
Лезвиями к себе.
Итак, у нас все готово? Приступим к работе (на фоне музыки дети выполняют задание).
На Вашем столе лежат: технологические карты, эскизы изделия, инструменты и материалы для изготовления нашего будущего изделия.
Теперь нужно подобрать гофрированную бумагу нужных цветов: для стебельков и цветов.
Педагог показывает на образце поэтапное изготовление лепестка, стебля цветка.
Прежде чем приступить к работе мы сделаем пальчиковую гимнастику. Будьте внимательны и повторяйте за мной.
(Движения по тексту, но в начале ладони рук складываем в бутон).
Наши алые цветы раскрывают лепестки,
(разгибают пальцы из кулачков)
Ветерок чуть дышит – лепестки колышет,
(покачивают кистями рук)
Наши алые цветы закрывают лепестки,
(медленно сжимают пальцы в кулак)
Головой качают – тихо засыпают
(покачивают кулачками вперед-назад).
Практическая работа
Технология изготовления цветов
Тюльпан
1.Отрежьте 6 полос гофрированной бумаги размером 3×18 см вдоль линий гофрирования.
2.Скрутите полоску в середине 2 раза. Сложите её пополам.
3.Сделайте выпуклый лепесток, растягивая оба слоя бумаги.
4.Сожмите и закрутите основание.
5.Нарежьте полоски зелёной бумаги шириной 2 см поперёк линий гофрирования. Возьмите проволоку для стебля (15-20 см) и оклейте её полосками, сложенными вдвое.
6.Поместите вокруг стебля 3 внутренних лепестка, затем сверху — 3 наружных. Плотно примотайте их полосой, смазанной клеем. Из плотной двусторонней бумаги вырежьте листья и слегка закрутите их.
Крокус
1.Лепестки крокусов выполняйте так же, как у тюльпана, только размер полосы должен быть 2,5×13 см.
2.Для стебля возьмите проволоку 7-8 см.
3.Поместите внутрь жёлтую или оранжевую сердцевину.
4.Приматывайте лепестки полосой того же цвета.
5.Приклейте чашелистики из белой бумаги.
6.Приклейте листья.
Роза
1. Из розовой бумаги поперек листа нарежьте полоски шириной 5- 7 см, длинной сантиметров 60 – 80. Из зеленой – полоски шириной 3 см. Длина зеленой полоски зависит от длины предполагаемого стебля.
2. Немного растяните край розовой полоски руками.
3. Обмотайте розовую полоску вокруг пальцев левой руки три – четыре раза.
4.Получившуюся трубочку снимите с пальцев, наденьте на проволоку или веточку. Сожмите снизу и перевяжите ниткой или тонкой проволокой.
5. Обмотайте стебель зеленой бумагой, закрыв место соединения цветка и стебля. Закрепите конец полоски клеем.
6. Отогните наружу края цветка и расправьте, формируя розу.
Розу можно сделать по–другому. Для этого вырежьте из гофрированной бумаги отдельные лепестки, соберите их вокруг стебля и закрепите проволокой. Отогните наружу края лепестков, немного растянув их поперек гофрировки.
Физкультурная пауза
На лугу растут цветы,
На лугу растут цветы, (подтянулись)
Небывалой красоты, (руки в стороны)
К солнцу тянутся цветы,
С ними подтянись и ты. (подтягивание)
Ветер дует иногда,
Только это не беда, (махи руками)
Наклоняются цветочки,
Опускаются цветочки, (наклоны)
А потом опять встают,
И по-прежнему растут.
Отдохнули. А теперь за дело.
Самостоятельная работа обучающихся
Проверка педагогом правильности выполнения работы.
Проверка соблюдения технологической последовательности выполнения работы.
Анализ выполненных работ
Какие красивые цветы у нас получились! Каждый цветок – это упавшая с неба звезда. Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов. Посмотрите на них. О чем Вы думаете, глядя на эти цветы? Что они означают для Вас? О чем они говорят?
От ярких, фантастической окраски цветов разбегаются глаза. Аккуратно изготовленные бумажные цветы могут служить прекрасным подарком. И тогда, сколько цветов останутся живыми в природе и будут украшать нашу прекрасную землю!
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты –
Если мы сорвем цветы,
То окажутся пусты,
И деревья и кусты…
И не будет красоты.
И не будет доброты.
Если только я и ты –
Если мы сорвем цветы… (Т.Собакина).
Молодцы ребята, я очень рада вашим успехам, труд сообща идёт легко, когда все мы работаем с желанием. А сейчас ребята подарят на память свои работы нашим гостям, в которые они вложили частичку своей души, сердца и таланта.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.