Открытое занятие "Мир цветов"

Тема занятия: «Мир цветов».

Форма проведения: открытое занятие.

Дата проведения:

Место проведения: МБОУДОД Дом детского творчества

Тип занятия:  комбинированный.

Форма организации занятия: практическая работа.

Методы обучения: проблемный, частично – поисковый, объяснение, демонстрация наглядных пособий, рассказ.

Цель: Изготовление цветов  в технике бумагопластика.

Задачи:

Обучающие:

1.    Закрепление  навыков  работы с  гофрированной бумагой  в

     технике бумагопластика.

     2.  Совершенствование  техники изготовления объемных цветов.

     3.  Формирование знаний  о пользе цветов в окружающем мире.

Развивающие:

1.    Развитие внимания, памяти и  пространственного  представления

         обучающихся.

    2.  Развитие художественно-образного мышления, фантазии,

         мелкой моторики рук.

Воспитательные:

1.    Воспитание чувства единения с природой, бережного отношения к ней.

2.    Формирование эстетического вкуса  и аккуратности в работе.

Здоровьесберегающие:

1.      Использование на занятии здоровьесберегающих

     технологий.

2.      Выполнение  санитарно-гигиенических норм и требований  на занятии.

Оборудование  и материалы для педагога:

Музыкальный центр, аудиозапись музыки   «Вальс цветов»,  иллюстрации  работ  известных художников,  план-конспект занятия

«ромашка» с загадками.

Оборудование  и материалы для обучающихся:

Материалы –  гофрированная бумага различных цветов, клей, нитки, деревянные палочки.

Приспособления – стержни, шаблоны, технологические карты, эскизы цветов. 

Инструменты – ножницы.

Структура занятия:

     Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать  Вас и наших гостей, которые сегодня с нами. Тема нашего занятия: «Цветы».  

 Ребята, а  Вы любите цветы?

     Люди не представляют свою жизнь без цветов. Цветы украшают парки, улицы, дома, квартиры. Они растут в саду, в поле, в лесу, а еще  на клумбах, дома в цветочных горшках.

    С цветами связано много обычаев. Например, когда  идем в гости, мы непременно несем в подарок цветы. На Полинезийских островах существует обычай дарить  цветы гостям. А славяне особенно любят украшать свои дома гирляндами из цветов и ягод. Мир цветов очень многообразен и каждый цветок особенный. Но чем же они отличаются между собой? …….. Да, это цвет и форма.     Это видимое отличие. А ведь они еще отличаются  и по запаху.

    У всех  цветов,  как  и у людей,  разный  характер: роза – гордая,  подснежник – нежный,  гвоздика – серьезная, маргаритка – скромная,  лилия - божественная. Каждый  цветок несет свое обаяние  и очарование. О цветах сочиняли  стихи, песни, загадки.

     Я предлагаю Вам, ребята отгадать загадки, и речь пойдет,  конечно  же  о цветах. Перед Вами  «Бумажная  ромашка с лепестками».  Вы   по очереди отрываете  лепесток, читаете загадку и дает правильный ответ.

Видел я такой цветок-

Золотистый ободок,

Долго он в траве сидел,

Стал седым и улетел…  (Одуванчик)

Эй, звоночки,

Синий цвет,-

С язычком,

А звону нет…    (Колокольчик)

На травке-муравке,

Да резной лавке,

Сидят-грустят  Наташки,

Белые юбки, желтые рубашки…  (Ромашки)

В огороде у дорожки, 

Стоит солнышко на ножке,

Только желтые лучи,

У него не горячи… (Подсолнух)

 Я - травянистое растение,

 С цветком сиреневого цвета,

 А переставьте  ударенье,

 И превращаюсь я в конфету… (Ирис)

  На кустах, в саду растет,

  Запах сладкий, словно мед.

  Но цветы эти не тронь,

  на стеблях у них огонь… (Роза)

  Вот шершавый стебелек,

  В середине  - уголек,

  Лепестки блестят, как  лак,

  Распустился красный … (Мак)

  Твой глазок на ножке тонкой,

  Затерялся в колосках,

  Все же ты, красавец гордый,

  Гость в хозяйственных полях…(Василек)

  Этот цветок называют «звездой»,

  Так бы его вы назвали и сами,

  В нем лепестки разбежались лучами,

  От сердцевинки, совсем золотой…(Астра)

  У реки, на лугу,

  Босиком на снегу,

  Первые цветочки -

  Желтые глазочки…(Мать-и-мачеха)

  Если летом на болоте,

  Нежные цветы найдете,

  Не теряйте ни минутки, собирайте….(Незабудки)

  Летом, посреди реки,

  Трепеща как поплавки,

  По воде  плывут пушинки,

  Темно-желтые…. (Кувшинки).

    Молодцы, ребята, Вы хорошо справились с этим заданием. Цветы всегда вдохновляли  творчество поэтов, музыкантов, художников. Многие из них создавали прекрасные картины,  на которых изображены цветы.

    Сегодня  я хочу познакомить вас с удивительными работами художников: «Голубые кувшинки»   Клод Моне написал  эту картину, впечатляющую своими размерами (200*200см)  в   1919 году, в Живерни.  Картина сейчас хранится  в музее Орсе, в Париже.

    А это  Ван Гог,  холст, масло « Двенадцать подсолнухов в вазе».

Написана  картина     в       году.   Хранится  в  Мюнхене. Национальное собрание живописи.

   А это нежнейшие воздушные акварели В. Конашевича «Желтые георгины».  А.Герасимов очень любил рисовать сирень. Посмотрите,  как  прекрасен  этот букет сирени  в  вазе на открытом окне (картина «Полдень. Теплый  дождь»).

    О цветах у разных народов сложено много красивых легенд. Ребята, а Вы знаете легенды о цветах?

    Легенда о  крокусе 

     Крокус появляется весной, когда богиня цветов Флора отправилась  будить Солнце, чтобы скорее услышать пение птиц, полюбоваться яркой зеленью трав, деревьев и разукрасить землю цветами. Солнце вместе с богиней  радуги  Иридой спустилось на землю, и  Флора  принялась за работу. Она стала смешивать золотые лучи Солнца с разноцветными красками радуги и щедро разбрасывать их по  Земле.

   Земля покрылась яркими цветами – синими, красными, желтыми, голубыми. Вдруг заметила Флора, что остались у нее только две краски: лиловая и белая, и этими остатками окрасила она кусты. Получилось удивительно красиво!

   Легенда о розе

    Роза - царица цветов, она символизирует любовь и милосердие. Индийские мифы  гласят, что из бутона розы родилась Лакшми – богиня красоты и плодородия, а ее колыбель  у всех восточных народов почитается как символ божественной тайны. Очарованные цветком боги обрызгали ее нектаром, давшим розе  ее дивный аромат.

 Легенда о тюльпане

   Тюльпан – ароматный майский цветок.

О его появлении рассказывают так: горючие слезы Богородицы по распятому Сыну падали на землю, и на их месте выросли тюльпаны. Тюльпан – один из самых красивых и любимых народом цветов. Ему посвящали стихи, сказания. В Голландии отмечают праздник тюльпанов. А в России тюльпаны – символ  весеннего праздника  Международного женского дня  8 Марта.

    Цветы – неизменные спутники праздников, ярких событий,   юбилеев. Цветы во все времена – символ любви, верности, памяти. Дарить красоту – пожалуй, основная задача цветов.

    Все любят дарить цветы. Это самый приятный подарок. Но, к сожалению, они не долговечны. Срывая их, мы вредим природе. Правда, есть  выход – сделать цветы своими руками.

     Вариантов изготовления  цветов  много. Сегодня на нашем  занятии  мы будем    выполнять  объемные  цветы   из гофрированной  бумаги  в  технике  бумагопластика.  

     Гофрированная бумага как нельзя лучше подходит для изготовления  цветов. Из нее получаются красивые розы, тюльпаны, крокусы, подснежники, маргаритки. Немного свободного времени и желания и у вас в руках будут прекрасные букеты цветов!

    А для того чтобы, нас посетило вдохновение, давайте  посмотрим на картинки с  изображением  цветов, которые мы будем выполнять  (показ иллюстраций  с цветами). Какие цветы вы видите на картинках? (тюльпаны,  розы, крокусы).

    Итак, что же нам нужно для работы?

А нужно нам совсем немного, цветная  гофрированная бумага различных цветов, клей, нитки, деревянные палочки.

    Педагог демонстрирует  образцы  готовых  цветов.

    Я  подготовила  эскизы  цветов, которые  будут использоваться  в дальнейшей работе.  

      Перед тем, как приступить к работе,  давайте вспомним  правила безопасной работы с ножницами.

Наши ножницы

Требуют осторожности.

Каждый должен твердо знать

Как их класть, передавать.

Лезвия закрыты

Кольцо с кольцом:

Ножницы «отдыхают»

«Работать» будут потом.

А как их передавать?

В школе и дома

Всегда и везде

Кольцами вперед,

Лезвиями к себе.

   Итак,  у нас  все готово? Приступим к работе  (на фоне музыки дети выполняют задание).

   На   Вашем столе  лежат: технологические карты, эскизы  изделия,  инструменты и материалы для изготовления  нашего будущего изделия.

  Теперь нужно подобрать гофрированную бумагу нужных цветов: для стебельков  и цветов.

    Педагог  показывает на образце  поэтапное изготовление лепестка, стебля  цветка.

    Прежде чем приступить к работе мы сделаем пальчиковую гимнастику. Будьте внимательны и повторяйте за мной.

(Движения по тексту, но в начале ладони рук складываем в бутон).

Наши  алые  цветы  раскрывают  лепестки,

(разгибают пальцы из кулачков)

Ветерок чуть дышит – лепестки  колышет,

 (покачивают кистями рук)

Наши алые цветы закрывают лепестки,

 (медленно сжимают пальцы в кулак)

Головой  качают – тихо засыпают

(покачивают кулачками вперед-назад).

Практическая работа

Технология изготовления цветов

Тюльпан

1.Отрежьте 6 полос гофрированной бумаги размером 3×18 см вдоль линий гофрирования.

2.Скрутите полоску в середине 2 раза. Сложите её пополам.

3.Сделайте выпуклый лепесток, растягивая оба слоя бумаги.

4.Сожмите и закрутите основание.

5.Нарежьте полоски зелёной бумаги шириной 2 см поперёк линий гофрирования. Возьмите проволоку для стебля (15-20 см) и оклейте её полосками, сложенными вдвое.

6.Поместите вокруг стебля 3 внутренних  лепестка, затем сверху — 3 наружных. Плотно примотайте их полосой, смазанной клеем. Из плотной двусторонней бумаги вырежьте листья и слегка закрутите их.

Крокус

1.Лепестки крокусов выполняйте так же, как у тюльпана, только размер полосы должен быть 2,5×13 см.

2.Для стебля возьмите проволоку 7-8 см.

3.Поместите внутрь жёлтую или оранжевую сердцевину.

4.Приматывайте лепестки полосой того же цвета.

5.Приклейте чашелистики из белой бумаги.

6.Приклейте листья.

Роза

1. Из розовой бумаги поперек листа нарежьте полоски шириной 5- 7 см, длинной сантиметров 60 – 80. Из зеленой – полоски шириной 3 см. Длина зеленой полоски зависит от длины предполагаемого стебля.

2. Немного растяните   край розовой полоски руками.

3. Обмотайте розовую полоску вокруг пальцев левой руки три – четыре раза.

4.Получившуюся трубочку снимите с пальцев, наденьте на проволоку или веточку. Сожмите снизу и перевяжите ниткой или тонкой проволокой.

5. Обмотайте стебель зеленой бумагой, закрыв место  соединения цветка и стебля. Закрепите конец полоски клеем.

6. Отогните наружу края  цветка и расправьте, формируя розу. 

 Розу можно сделать по–другому. Для этого вырежьте  из гофрированной бумаги отдельные лепестки, соберите их вокруг стебля и закрепите проволокой. Отогните наружу края лепестков, немного растянув их поперек гофрировки.

Физкультурная пауза

На лугу растут цветы,

На лугу растут цветы,   (подтянулись)

Небывалой красоты,     (руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы,

С ними подтянись и ты.  (подтягивание)

Ветер дует иногда,

Только это не беда,       (махи руками)

Наклоняются цветочки,

Опускаются цветочки,    (наклоны)

А потом опять встают,

И по-прежнему растут.

Отдохнули. А теперь за дело.

Самостоятельная работа  обучающихся  

Проверка  педагогом правильности  выполнения  работы.

Проверка соблюдения технологической  последовательности выполнения  работы.

Анализ  выполненных работ

     Какие красивые  цветы  у нас получились!    Каждый  цветок – это упавшая с неба звезда. Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов. Посмотрите на них. О чем Вы думаете, глядя на эти цветы? Что они означают для Вас?  О чем они говорят?

    От ярких, фантастической окраски цветов разбегаются глаза. Аккуратно изготовленные бумажные цветы могут служить прекрасным подарком. И тогда,  сколько  цветов  останутся  живыми  в  природе  и  будут украшать  нашу прекрасную землю!

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты –

Если мы сорвем цветы,

То окажутся пусты,

И деревья и кусты…

И не будет красоты.

И не будет доброты.

Если только я и ты –

Если мы сорвем цветы… (Т.Собакина).

    Молодцы ребята, я очень рада вашим успехам, труд сообща идёт легко, когда все мы работаем с желанием.  А сейчас ребята подарят на  память свои работы нашим  гостям,  в  которые они вложили частичку своей души, сердца и таланта.