Открытый урок по математике в 1 классе «Число и цифра 9».

Открытый урок по математике в 1 классе «Число и цифра 9». Цель: познакомить учащихся с порядковым и количественным числом натурального ряда , Задачи: учить понятию о числе 9, его получению, месте в числовом ряду, обучить написанию цифры 9. Закрепить знания учащихся о составе чисел 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Развивать логику мышления, внимание, память. Воспитывать познавательный интерес, самостоятельность. Тип урока: открытие новых знаний. Форма проведения: урок-сказка. Методы и приёмы: игровой, наглядный, творческий, словесный, практический. Ход урока: Орг. момент. Вы, ребята умные? Вы, ребята смекалистые? Вы, ребята находчивые? - Сегодня наш урок необычный, мы отправимся в сказку, а в какую вы скажите, когда отгадаете загадку: У Аленушки-сестрицы Унесли братишку птицы. Высоко они летят. Далеко они глядят. Жили-были давным-давно муж с женой и были у них дочка Алёнушка и сын маленький Иванушка. Собрались родители в город и приказывают дочке: -Мы пойдём в город, купим тебе, Алёнушка, подарков; а ты будь умницей, братца береги, со двора не ходи. Ушли мать с отцом . Девочка посадила братца на травку под окном, а сама побежала с подружками играть. Налетели гуси-лебеди, подхватили Иванушку и унесли на крыльях. Прибежала девочка, глядь-нет братца! Кинулась туда-сюда,- нету! -Жалко вам Иванушку? Поможем вернуть его Алёнушке? Но, чтобы спасти Иванушку нам понадобятся математические знания. 2. Устный счёт 1 задание *Игра: «Называй, не зевай по порядку расставляй» На доске: 3; 8; 1; 5; 2; 6; 10; 4; 7; 9. - Назовите числа в порядке возрастания (убывания) № 3 стр 68 Назови пропущенные числа * На этом голубом облаке потерялись цифры – их нужно найти. Один гусь закрыл число. Он спрятал число с которым мы должны будем познакомиться. (На несколько секунд детям показывают облако, на котором вразнобой написаны цифры от 0 до 9, различные знаки. Две цифры пропущены. Затем облако переворачивают, а дети по памяти восстанавливают чистовой ряд и высказывают свои предположения, какие цифры отсутствуют. После этого облако опять переворачивают, и дети проверяют правильность своих высказываний). 3. 2 задание. Выбежала в чистое поле. Видит: стоит печка. -Печка, печка! Скажи, куда гуси-лебеди полетели? . * Весёлые задачки У нашей кошки 5 котят, в лукошке рядышком сидят. А у соседской кошки 3! Какие милые, смотри! Помогите сосчитать, сколько будет 3 и 5? 3+5=8 У этого цветка 4 лепестка. А сколько лепестков у двух таких цветков? 4+ 4 =8 Чистописание 8 3 задание Состав числа 8. Работа с кассой и карточками. - Что общего в этих загадках? Сейчас мы повторим состав числа 8. Карточки с кругами  * Покажи в паре. Я показываю цифру. Дети в паре должны составить это число.  Работа с карточками над составом числа 8. Покажи, сколько кругов надо добавить до 8: * * * * * - ? ****- ? ******* - ? (котята) Новая тема 4 задание спасают из избушки Знакомство с числом 9. - На что похожа цифра 9? - Какое число стоит перед 9? Посчитайте от 0 до 9 Давайте познакомимся с соседями. - Покажите цифрами их .(все показывают цифрами из кассы, 2 других вызываю к доске) 5 задание спасает речка У соседки у моей 8 славных малышей, 8 милых, послушных цыплят. Кто умеет считать? Кто мне может сказать: Сколько птиц поспешило гулять? - Как получилось число 9? ( показываю изображение 9 гусей) - Сколько гусей на небе? - Какой цифрой обозначим? Цифра 9, иль девятка, - Цифровая акробатка: Если на голову встанет, Цифрой 6 девятка станет. 6 задание спасает яблоня Письмо цифры 9. Цифра 9 прописная состоит из 2 элементов: овала и наклонной палочки с закруглением влево. Посмотрите как она пишется. - Найди и подчеркни самую лучшую цифру. Встаньте те, у которых нет ошибок. 7 задание спасает печка Работа по учебнику. - Какая новая цифра появилась в новом ряду. 9 точно 6, смотри, Только хвост не вверх, а вниз. - Который час показывают часы? №2 Сравни. Что лежит на тарелке? Сколько в 1 тарелке? Во второй? Сравните. 8 задание приходят домой В тетради сравни 6*9 9*5 9*1 9*8 - У каждого на парте есть лебедь: если вы считаете, что на уроке вам все понравилось и вы довольны своей работой, прикрепите лебедя на небе; если же не все удалось, то – между небом и поляной; если же вы остались недовольны своей работой – на полянке.