ОТНОШЕНИЯ
Урок 2
Цели: упражнять учащихся в нахождении отношений двух величин; закрепить знания учащихся при решении задач на проценты; развивать логическое мышление учащихся.
Ход урока
I. Устная работа.
1. Решить устно № 741 (а; в; д) и № 745.
2. Решить устно № 747 (а; б); повторить правила умножения и деления дробей.
Решение.
II. Работа по учебнику.
1. Если величины измерены разными единицами измерения, то для нахождения их отношения надо предварительно перейти к одной единице измерения.
2. Разобрать по учебнику решение задачи 3 на странице 118.
Решение.
9,6 ц = 960 кг.
Ответ: 3,75%.
III. Выполнение упражнений.
1. Решить № 722 (в; г; ж) на доске и в тетрадях.
2. Решить № 726 (устно).
3. Решить № 723 самостоятельно.
Решение.
1) 14,4 + 9 = 23,4 (м) длина всей проволоки.
2) 9 : 23,4 = всей проволоки
составляет первый кусок.
3) 14,4 : 23,4 = всей проволоки
составляет второй кусок.
4) 9 : 14,4 = части составляет
первый кусок от длины второго куска.
Ответ:
4. Решить задачу № 735 на доске и в тетрадях двумя способами.
Решение.
I способ.
1) 300 : 240 = составляет выпуск
холодильников после установки нового оборудования;
2) 125% – 100% = 25% на столько процентов увеличилось производство холодильников за смену.
II способ.
1) 300 – 240 = 60 (холодильников) – увеличился выпуск за смену.
2) 60 : 240 · 100% = 25% – увеличился выпуск холодильников за смену.
Ответ: на 25%.
5. Решить устно № 739.
6. Решить задачу № 748 самостоятельно, разобрав предварительно решение задачи и повторив правило нахождения дроби от числа.
Решение.
(ц) израсходовано
на подкормку овощей и фруктовых деревьев.
(ц) израсходовано
на подкормку овощей.
Ответ: 9 ц.
7. Прочитать исторический материал на странице 116 учебника.
IV. Итог урока.
1. Сформулировать правило пункта 20 на странице 117 учебника.
2. Как узнать, какую часть число а составляет от числа в?
3. Как узнать, сколько процентов одно число составляет от другого?
Домашнее задание: изучить п. 20; решить № 753, 752, 756, 759 (г).
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.