Палочки Кюизенера

Что такое палочки Кюизенера?

Влияние палочек Кюизенера на развитие интереса у детей к математике

Этапы обучения

Игры и упражнения (Для детей 3-5 лет)

1.Возьми в правую руку столько палочек, сколько сможешь удержать, назови цвет каждой палочки.
2.Возьми в левую руку столько палочек, сколько сможешь удержать.
3.Найди среди взятых палочек палочки одинакового цвета.
4.Возьми с закрытыми глазами из набора любую палочку, посмотри на нее и скажи, какого она цвета.
5.Перечисли цвета всех палочек на столе.
6.Покажи не красную палочку, не желтую и т. д.

Игры и упражнения (Для детей 3-5 лет)

1. Возьми одну палочку в правую руку, а другую в левую. Какие они по длине? Приложи палочки друг к другу (наложи их друг на друга). Какого цвета длинная (короткая) палочка? Или палочки одинаковы по длине?
2. Найди в наборе длинную и короткую палочки. Назови их цвета. Положи их друг на друга. Поставь рядом друг с другом.
3. Найди 2 палочки одинаковой длины (разной).
4. Выбери 2 палочки одной длины. Какого они цвета?
5. Возьми желтую и синюю положи, чтобы наверху оказалась короткая. (Длинная).

Игры и упражнения (Для детей 5-7 лет)

1. Составь лесенку из белой, голубой и желтой палочки. Какого цвета палочка вверху, внизу?
2.Составь поезд из коричневого, оранжевого и красного так, чтобы оранжевый был левее коричневого, а коричневый левее красного.
3.Возьми белую палочку. Она самая короткая. Это единица. Число 1.
4.Найди палочку, где белая палочка укладывается 2 раза. Найди такую же палочку, сколько их? (2) Розовая палочка - это число 2. (И так до 10).
5.Составь 2 поезда так, чтобы в одном из них было 3 розовых вагона, а в другом, состоящем тоже из розовых вагонов, был на 1 (2) вагона больше

«Цветные коврики»
Дидактическая задача: углублять знания детей о составе числа из двух меньших чисел.
Игровая задача: составить палочку из нескольких других.
Игровые действия: дети берут одну какую-либо палочку (например, желтую) и составляют ее из нескольких других, в сумме равных длине первой. Каждый «коврик» заканчивается палочкой, состоящей из белых палочек, которая носит название «бахрома». Дети описывают коврик: цветом, числами.
«Назови число - найди палочку»
Дидактическая задача: закреплять умения соотносить количество с цифрой.
Игровая задача: найти палочку согласно числу названному ведущим.
Игровые действия: ведущий называет число, играющие находят соответствующую палочку. Затем ведущий показывает палочку, а дети называют число, которое она обозначает (например: белая - один, розовая - два, голубая - три, красная - четыре и так далее).