Памятка для родителей.

Консультация для родителей. ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ В   6–7   лет   формируются   мозговые   механизмы, позволяющие   ребенку   быть   успешным   в   обучении. Медики считают, что в это время ребенку очень трудно с   самим   собой.   И   тысячу   раз   были   правы   наши прабабушки, которые отправляли своих отпрысков в гимназии только в 9 лет, когда нервная система уже сформировалась.  Однако серьезных срывов и болезней можно избежать и сегодня, если соблюдать самые простые правила. Правило 1. Никогда   не   отправляйте   ребенка   одновременно   в   первый   класс   и   какую­то секцию или кружок. Само начало школьной жизни считается тяжелым стрессом для 6–7­летних детей. Если малыш не будет иметь возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут возникнуть проблемы со здоровьем, может начаться невроз. Поэтому, если занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала учебы или со второго класса. Правило 2  .   Помните, что ребенок может концентрировать внимание не более 10–15 минут. Поэтому,   когда   вы   будете   делать   с   ним   уроки,   через   каждые   10–15   минут необходимо   прерываться   и   обязательно   давать   малышу   физическую   разрядку. Можете просто попросить его попрыгать на месте 10 раз, побегать или потанцевать под   музыку   несколько   минут.   Начинать   выполнение   домашних   заданий   лучше   с письма.   Можно   чередовать   письменные   задания   с   устными.   Общая   длительность занятий не должна превышать одного часа. Правило 3. Компьютер,   телевизор   и   любые   занятия,   требующие   большой   зрительной нагрузки,   должны   продолжаться   не   более   часа   в   день   ­   так   считают   врачи­ офтальмологи и невропатологи во всех странах мира. Правило 4. Больше всего на свете в течение первого года учебы ваш малыш нуждается в поддержке.   Он   не   только   формирует   свои   отношения   с   одноклассниками   и учителями, но и впервые понимает, что с ним самим кто­то хочет дружить, а кто­то ­ нет. Именно в это время у малыша складывается свой собственный взгляд на себя. И если   вы   хотите,   чтобы   из   него   вырос   спокойный   и   уверенный   в   себе   человек, обязательно хвалите его. Поддерживайте, не ругайте за двойки и грязь в тетради. Все это мелочи по сравнению с тем, что от бесконечных упреков и наказаний ваш ребенок потеряет веру в себя.                                                                        Несколько коротких правил ­ Показывайте ребенку, что его любят таким, каков он есть, а не его достижения.                ­ Нельзя никогда (даже в сердцах) говорить ребенку, что он хуже других.                ­ Следует по возможности честно и терпеливо отвечать на любые вопросы ребенка.          ­  Старайтесь каждый день находить время, чтобы побыть наедине со своим ребенком.                ­ Учите ребенка свободно и непринужденно общаться не только со своими сверстниками, но и со взрослыми. ­ Не стесняйтесь подчеркивать, что вы им гордитесь. ­ Будьте честны в оценках своих чувств к ребенку. ­ Всегда говорите ребенку правду, даже когда вам это невыгодно. ­ Оценивайте только поступки, а не самого ребенка. ­   Не   добивайтесь   успеха   силой.   Принуждение   есть   худший   вариант нравственного   воспитания.   Принуждение   в   семье   создает   атмосферу   разрушения личности ребенка. ­ Признавайте права ребенка на ошибки. ­ Думайте о детском банке счастливых воспоминаний. ­ Ребенок относится к себе так, как относятся к нему взрослые. ­ И вообще, хоть иногда ставьте себя на место своего ребенка, и тогда будет понятнее, как вести себя с ним.            Материал подготовлен педагогом­психологом – Е.М. Бондарь