Памятки для детей

Памятки для детей

Как  списывать  текст.

Ø Прочти  текст от  начала  до  конца.

Ø Прочти  первое  предложение,  повтори  его  про  себя,  проговори  его  вслух.

Ø Прочти  ещё  раз  и обрати  внимание  на  написание  слов.

Ø Пиши  предложения,  диктуя   себе  по  слогам.

Ø Прочти, что  ты  написал.

Ø Сравни  написанное в  тетради  с  книгой.

                                       Как  читать  рассказ.

Ø - Внимательно  прочти  весь  рассказ.

Ø - Отметь в  своей  памяти,  как  называется  рассказ,  кто   его  автор?

Ø -Ответь  с  помощью  текста  на  вопросы  в   конце  рассказа.

Ø -Составь  план  пересказа  текста.

Ø -При  подготовке  пересказа  обрати  внимание  на  следующие  пункты:

·                     Кто  главный  герой  рассказа?

·                     Где  происходит  действие?

·                     Как  ведут  себя  герои  рассказа?

·                     Кто  тебе  нравится  и  почему?

·                     Кто  тебе  не  нравится  и  почему?

·                     Какие  чувства  вызвал  у  тебя  этот рассказ?

Ø -Найди  слова   в  словаре,  которые  при  чтении  вызвали  у тебя  затруднение.

Порядок  работы со  словами  и  предложениями.

Ø Прочитай слово  или  предложение.

Ø Если предложение,  то  сосчитай  количество слов  в нём.

Ø Подчеркни  гласные  буквы.

Ø Раздели  дугой  на  слоги.

Ø Ещё  раз прочитай,  а  затем  спиши.

Ø Списывай не  торопясь,  аккуратно.

Ø Проверь  то,  что  ты  написал.

«Как  выполнять  домашние  задания».

Ø      Проветри  свою  комнату  до  выполнения  домашних  заданий.

Ø      Выполняй  задания  в  одно и то  же  время.

Ø      Если  тебе  необходимо,  включи  тихую  музыку.

Ø      Посмотри записи  в  дневнике. Определи,  какие  задания  ты  должен  выполнить  на следующий  день.

Ø      Приготовь  все  принадлежности,  которые необходимы  для  выполнения  домашних  заданий.

Ø      Подумай,  какое  задание  ты  будешь  выполнять   первым.  Начни  с  самого  трудного, более лёгким  заверши  свою  работу.

Ø      Отмечай     в  своём    школьном   дневнике  карандашом  выполненное  задание.

Ø      Делай  10 – минутный  перерыв  между  каждым  выполненным  домашним  заданием.

Ø      После  подготовки  уроков  сложи  книги  и  тетради  в  свой  портфель.

Ø      Проверь, всё  ли  ты  положил  в  портфель  для следующего  дня.