Перспективное планирование по гендерному воспитанию Средняя группа (Январь)

Итак, что же мы можем воспитывать (по принципу от простого к сложному) : Доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, умение ждать, радоваться достигнутому результату, радостное сопереживание. Культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания, стремление к самостоятельности, опрятность, аккуратность, бережное отношение к вещам, навыки культуры поведения, положительное отношение к окружающему. Желание выполнять физические упражнения на прогулке (и не только) . Отрицательное отношение к жадности, грубости. Внимательное отношение и любовь к родителям, близким людям. Интерес к труду взрослых. Бережное отношение к растениям и животным. Бережное отношение к своему телу, своему здоровью, здоровью других детей. Интерес к физическим упражнениям, активность в самостоятельной двигательной активности. Вежливость, дружелюбие, уважительное отношение к окружающим. Опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых. Желание участвовать в уходе за растениями и животными в уголке природы и на участке. Желание принимать участие в посильном труде, умение преодолевать небольшие трудности. Уважение к людям знакомых профессий. Желание оказывать помощь взрослым, бережное отношение к результатам их труда. Интерес к жизни и труду взрослых. Исследовательский интерес, чувство радости при удавшейся постройке. Умение слушать новые сказки, рассказы стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Стремление поддерживать чистоту и порядок в группе, чтобы было уютно и красиво. Желание принимать участие в праздниках. Любовь к Родине. Опрятность, привычку следить за своим внешним видом, привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом. Потребность в соблюдении режима питания, употреблении в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов. Потребность быть здоровым. Самостоятельность в организации знакомых игр с небольшой группой сверстников. Скромность, отзывчивость, желание быть справедливым, смелым и сильным. Уважительное отношение к сверстникам своего и противоположного пола. Любовь к родному краю. Стремление быть всегда опрятным и аккуратным. Положительное отношение к труду, желание трудиться. Любознательность. Бережное отношение к произведениям искусства. Внимание к окружающим людям, стремление поздравить их с памятными событиями, преподнести подарки, сделанные своими руками. Стремление участвовать в играх с элементами соревнования, играх-эстафетах. Умение проявлять честность, справедливость в самостоятельных играх со сверстниками. Артистические качества. Культуру честного соперничества в играх-соревнованиях. Дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща играть, заниматься, трудиться; стремление радовать старших хорошими поступками; умение самостоя тельно находить общие интересные занятия. Уважительное отношение к окружающим; скромность, умение проявлять заботу об окружающих, с благодарностью относиться к помощи и знакам внимания. Желание участвовать в совместной трудовой деятельности, самостоятельность. Чуткость к художественному слову. Культуру поведения при посещении концертных залов, театров. Чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Привычку быстро и правильно умываться, насухо вытираться, пользуясь индивидуальным полотенцем, чистить зубы, полоскать рот после еды, мыть ноги перед сном, правильно пользоваться носовым платком и расчёской, следить за своим внешним видом, быстро одеваться и раздеваться, вешать одежду в определённом порядке, следить за чистотой одежды и обуви. Умение действовать в команде. Готовность выручить сверстника, умение считаться с мнением и интересами товарищей по игре, сверстников, справедливо решать споры. Любовь к театру. Навыки театральной культуры. Дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща играть, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным делом. Заботливое отношение к малышам, пожилым людям; желание помогать им. Сочувствие, отзывчивость, коллективизм. Уважение к людям разных национальностей и их обычаям. Уважение к защитникам Родины, к памяти павших воинов. Потребность трудиться. Трудолюбие, наблюдательность, усидчивость, бережное отношение к окружающей природе. Стремление быть полезным окружающим, умение радоваться результатам коллективного труда. Уважение к людям труда, к труду сельских жителей. Читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям книги, отождествлять себя с полюбившимся персонажем.