План

План урока

Учитель:                                  Дата:

Класс 6

Тема: Повторение. Все действия с обыкновенными дробями

Контролируемые элементы содержания Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. Законы арифметических действий

Контролируемые умения Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел

Проверяемые элементы содержания Числовые и буквенные выражения, порядок действий, использование скобок. Законы арифметических действий

Предметные умения Составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач, находить значения буквенных выражений, осуществляя необходимые подстановки и преобразования

Личностные результаты Готовность к разнообразной совместной деятельности, стремление к взаимопониманию и взаимопомощи, активное участие в школьном самоуправленииОвладение языковой и читательской культурой как средством познания мираОвладение основными навыками исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и стремление совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного благополучия

Функциональная грамотность Производить алгоритмические операции +, –, ×, ÷, или их комбинацию с использованием чисел, долей, десятичных дробей и целых чисел. Производить простые алгебраические процедуры

Краткое описание: Урок по предмету «Математика» для 6 класса по теме «Повторение. Все действия с обыкновенными дробями. 1». Урок-повторение. На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: «Галерея изображений (группа изображений по одной тематике)», «Диагностическая работа», «Самостоятельная работа».

Тип урока Урок-повторение

Ключевые слова обыкновенная дробь неправильная дробь правильная дробь смешанное число действия с обыкновенными дробями

Базовые понятия, единые для школьного образования

величинаизмерение

Блочно-модульное описание урока

БЛОК1. Вхождение  в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

1.Мотивирование на учебную деятельность

Рекомендации для учителя

На этом этапе урока целесообразно предлагать учащимся простые и интересные задания, которые пробуждали бы интерес к теме урока.

Предложенный занимательный факт о египетских дробях лучше обсудить со всем классом, чтобы учащиеся смогли высказать свои предположения, почему именно такие символы использовали египтяне для обозначения дробей.

Также можно предложить учащимся задачу для самостоятельного решения, чтобы каждый учащийся смог потренироваться представлять данные дроби в виде суммы аликвотных дробей:

Рассуждая как древние египтяне, попробуйте разделить 8 хлебов между 10 людьми.

Для решения задачи учащиеся должны дробь 810 представить в виде суммы аликвотных дробей.

Например, так: 810 = 12 + 15 + 110.

Египетские дроби

Галерея изображений (группа изображений по одной тематике)

2. Актуализация опорных знаний

3. Целеполагание

БЛОК 3.  Применение изученного  материала

1.Применение знаний,  в том числе в новых ситуациях

5.Систематизация знаний и умений

БЛОК 5. Подведение итогов, домашнее задание.