План 6

План урока

Учитель:

Класс 6

Тема: Решение текстовых задач, содержащих зависимости, связывающие величины: цена, количество, стоимость. Единицы стоимости

Контролируемые элементы содержания Решение текстовых задач арифметическим способом

Контролируемые умения Изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин

Проверяемые элементы содержания Решение текстовых задач арифметическим способом (последовательными арифметическими действиями). Использование при решении задач таблиц и схем

Предметные умения Выполнять арифметические действия с натуральными числами и дробями

Личностные результаты Овладение основными навыками исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и стремление совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного благополучия Овладение языковой и читательской культурой как средством познания мира Готовность к разнообразной совместной деятельности, стремление к взаимопониманию и взаимопомощи, активное участие в школьном самоуправлении

Функциональная грамотность Проводить арифметические вычисления

Краткое описание: Урок по предмету «Математика» для 6 класса по теме «Решение текстовых задач, содержащих зависимости, связывающие величины: цена, количество, стоимость. Единицы стоимости». Комбинированный урок. На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: «Диагностическая работа».

Тип урока Комбинированный урок

Ключевые словаСТОИМОСТЬ КОЛИЧЕСТВО ЦЕНА

Блочно-модульное описание урока

БЛОК 1. Вхождение  в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

1.Мотивирование на учебную деятельность

Здравствуйте, ребята! Я рада новой встрече с вами! Давайте улыбнемся друг другу, пожелаем доброго настроения. Надеюсь, что  сегодняшний урок приумножит добро в ваших сердцах.

2. Актуализация опорных знаний

3. Целеполагание

(Цели обучающихся: ты узнаешь, ты научишься……)

БЛОК 2. Освоение нового материала

1.Осуществление учебных действий по освоению нового материала

Задание12.Проверка первичного закрепления

БЛОК 3.  Применение изученного  материала

1.Развитие ФГ

Систематизация знаний и умений

БЛОК 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков.

1.Диагностика или самодиагностика.

.БЛОК 5. Подведение итогов, домашнее задание.

1.      Рефлексия.

2. Домашнее задание.М-6(автор Дорофеев Г.В) стр-83; п 4.1(учить); №307