План интерактива

Этапы

Действия учителя

Действия родителей

Организационный момент

- Здравствуйте, уважаемые родители! Очень рада вас видеть сегодня здесь. Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы поговорить о наших детях и о проблемах, которые нас волнуют.

Мотивационный этап

-Возьмите соседа за руку, улыбнитесь ему и пожелайте хорошего настроения.

Этап затруднения

-Посмотрите на слайд. Жан-Жак Руссо говорил: «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым».

-Как вы понимаете данное высказывание?

-Я думаю, что ни у кого не возникает сомнений, что проблема сохранения и укрепления здоровья детей является одной из важнейших и не теряет своей актуальности со временем. Именно здоровый ребенок может успешно обучаться и быть просто счастливым.

Тема, цель, план

-Как вы думаете, о чем пойдёт речь на нашем родительском собрании? (Речь пойдет о важности здоровья школьника)

- Вы правы. Тема нашей встречи «Здоровье наших детей»

- Как можно сформулировать проблему собрания? (Как сформировать и поддерживать здоровый образ жизни у детей в современных условиях)

-Какую цель мы поставим перед собой? (Педагогическое просвещение родителей по вопросам здоровьесбережения через разработку стратегии по сохранению и укрепления здоровья детей)

Опрос для родителей

-Предлагаю выявить, как обстоят дела со здоровьем вашего ребёнка, путём нехитрого теста. Перед вами лежит анкета, ознакомьтесь с ней и заполните.

- Поднимите руку, у кого больше ответов «Да»? (поднимают)

-Тогда в вашей семье со здоровьем ребенка все в порядке.

- Поднимите руку, у кого больше ответа «нет»? (поднимают)

- Вам стоит работать над проблемой формирования здорового образа жизни вашего ребенка. Поэтому проблема, которую мы рассматриваем, актуальна для нас.

У большинства ответы «нет»

Понятие

-Что такое здоровье?

- По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье – это отсутствие болезни, болезненных состояний и изменений. Способность организма приспосабливаться к постоянно изменяющимся условиям внешней среды.

А вы знаете основные составляющие компоненты здоровья? (Ответы родителей)

-Вы все правы, все ваши ответы входят в компоненты здоровья.

1. Физическая активность

2. Правильно питание

3. Режим дня

-От любого компонента здоровья, будь то физическое, психическое или социальное зависит успешность (или неуспех) ребенка.

1. Физическая активность.

-Что касается физической активности, то она играет важную роль в укреплении и поддержании здоровья человека, а недостаток активности может привести к серьезным проблемам со здоровьем.

-В то же самое время и к физическим занятиям нужно подходить с осторожностью, т.к. можно навредить себе даже в достаточно простых и безобидных на первый взгляд занятиях.

-Физкультура – занятие радостное, в самой своей сути – снимает раздражение, отвлекает от напряженных мыслей.

-Что вы делаете совместно с вашими детьми?

-Кто из вас приручает ребенка во время выполнения домашнего задания делать физическую паузу?

- Я предлагаю выполнить парную работу. Я даю каждой паре задание – показать одно упражнения, которое вы используете или во всяком случае должны использовать при приготовлении домашнего задания.

1-ая пара – показать одно упражнение для глаз

2-ая пара – показать 1 упражнение на осанку

3-ая пара – показать одно дыхательное упражнение или упражнение на расслабление

- Первая пара, пожалуйста выйдите и покажите ваше упражнение. Аккуратнее, провода.

-Уважаемые родители, спасибо вам большое за упражнения.  У нас получилась физ. минутка, которую можно использовать при подготовке домашнего задания.

2. Правильное питание.

- Мария Кардакова, врач-диетолог, в своей книге «С начала суп, потом десерт» определяет главную причину нарушения в состоянии здоровья, вызванную ошибками питания. В школьный период у подростков происходит гормональная перестройка организма и ускоряется процесс роста. Поэтому рацион питания школьника должен покрывать все энергетические потребности организма. У школьника не должно возникать проблем по причине неправильного питания. Важно употреблять пищу, которая содержит и жиры, и белки, и углеводы. Кроме того, нельзя забывать и о приеме витаминов для укрепления иммунитета.

-Выполним интерактивное задание на экране. Каждому из вас нужно распределить по два продукта на полезные и вредные. Работаем с доской при помощи специального стилуса и встаём около доски с противоположной стороны.

-Вы верно выполнили задание.

-Не забывайте, важно следить за питанием собственного ребенка для сохранения его здоровья.

3. Режим дня.

-У каждого школьника должен быть четкий распорядок дня, чтобы он имел возможность не только все успевать, но и приучать свой организм к правильной работе и восстановлению. Для каждого школьника этот режим индивидуален и зависит от особенностей организма и общей загруженности.

-Сейчас поработаем индивидуально. У вас на столах лежат карточки, в который написан распорядок дня. Но пункты перемешались. Ваша задача: определить правильный порядок дня школьника.

1. Подъём

2. Утренние процедуры и завтрак

3. Учебное время в школе

4. Дорога домой и отдых

5. Обед (14:00 – 14:30)

6. Время для выполнения уроков

7. Активный отдых и прогулка

8. Ужин и свободное время

9. Вечерние ритуалы и подготовка ко сну

10. Сон

-Давайте определим правильный порядок дня на экране.

-Все согласны?

- Я вижу вы знаете какой должен быть распорядок дня у ребёнка.

- Совместная зарядка, прогулка за город, туристический поход, семейные подвижные игры и соревнования.)

Составление рекомендаций вместе с родителями

Предлагаю разделиться на 2 группы и составить рекомендации, которые помогут нам в формировании у ребёнка Здорового образа жизни. У вас на столах лежат карточки, на них – начало фразы, вам нужно из имеющихся на столе подсказок найти окончание этих фраз.

1 группа

1.            Простая пища полезнее для здоровья чем искусные яства.

2.            Превращать утреннюю зарядку в праздник для поднятия бодрости и духа

3.            Лучше полезное яблоко, чем жирная пища

2 группа

4.            Для счастливой жизни и крепкого здоровья нужно соблюдать режим дня

5.            Лучший вид отдыха – прогулка с семьей на свежем воздухе

6.            Для формирования здоровья ребенка родители должны быть лучшим примером.

-1 группа пройдите к документ-камере и озвучьте получившиеся рекомендации. (зачитывают)

-Все ваши ответы верны. У нас получилась памятка, которую я вам дарю. (раздаются родителям напечатанные памятки).

Подведение итогов собрания

- А чтобы добиться успеха в формировании здорового образа жизни ребенка, давайте составим стратегию успеха – 5 П.

- Обратите внимание на слайд. На экране глаголы, начинающиеся на букву «П». Давайте составим с этими глаголами правила. Алина Юрьевна, какие правила вы можете предложить?.....

- Я зафиксировала ваши ответы, посмотрите на доску, мы с вами разработали стратегию по сохранению и укреплению здоровья детей.

Проявлять терпение, чуткость, внимание.

1.    Предложить ребенку различные спортивные секции.

2.    Прививать привычку правильно питаться

3.    Поощрять занятия физическими упражнениями

4.    Проводить больше времени совместно с ребенком на свежем воздухе над занятиями физической культуры

- Спасибо вам, уважаемые родители.

- какую цель мы ставили в начале собрания?

- достигли мы поставленной цели?

Данную стратегию я расположу на своём учительском сайте. Вы не раз им пользовались, поэтому дополнительную информацию вы можете найти там.

Рефлексия

- А сейчас проанализируем нашу работу в форме игры «Да и нет»,

Я произношу утверждение, если оно характеризует вашу работу на собрании, то вы говорите « Да», если нет, то вы говорите «Нет».

1.             Уверена, что буду использовать рекомендации, которые мы составили для сохранения здорового образа жизни ребенка

2.             Трудно было ответить на некоторые вопросы, связанные с темой собрания.

3.             Буду использовать правила успеха в приучении ребёнка к здоровому образу жизни

4.             Мне было комфортно сотрудничать со своим партнером.

Пожелания, ритуал прощания

- Огромное спасибо вам за то, что приняли активное участие в обсуждении проблемы.  В нашем классе замечательные дети и родители у нас тоже замечательные! До новых встреч!