План конспект

Конспект занятия по обучению русско язычных детей татарскому языку в старшей группе по проекту «Уйный-уйный үсәбез».

Использованная образовательная программа: «Балалар бакчасында рус балаларына татар теле өйрәтү» З.М.Зарипова, Казань 2013.

Методика дошкольного образования: «Обучение татарскому языку русскоязычных детей».

Максатлар:

Сүз байлыгын активлаштыру.

Гади сорауларны аңлап җавап бирү, мөрәҗәгать итә белү, көндәлек яшәештә аралашу.

Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү.

Методик алымнар: игровые, практические, словесные, наглядные.  художественное слово, вопросы к детям, показ педагогом, объяснения, поощрения.

Алдан әзерлек: разучивание физкультминутки. Дидактическое обеспечение занятия:

Материал: курчак кыз, курчак малай, күрсәтмә, таратмакием рәсемнәре, аудио язма.

Ход занятия:

Т: – Исәнмесез, балалар!

Б: – Исәнмесез!

Тәрбияче: Хәлләрегез ничек?

Балалар: Әйбәт!

Тәрбияче: Ребята, посмотрите сколько гостей к нам пришло!

Балалар: Исәнмесез!

1. Сүзле уен “Төсле күлмәкләр”. (3-6 слайдлар) Интерактив тактада төрле төстəге татар күлмəге кигән курчаклар.

Тəрбияче: Бу нəрсə?

Бала: Курчак.

Тəрбияче: Ә бу нәрсә?

Бала: Күлмəк.

Тəрбияче: Күлмəк нинди?

Бала: Яшел (сары, кызыл, зəңгəр). (Һәр баланың җавабын тыңлау, активлаштыру) Тəрбияче:

- Без беренче биремне үтәдек. Әйдә әле, …, рәхим ит такта янына, бизәкне кая куярсың икән?

 2. Дидактик уен “Серле тартма”.  Ярма салынган тартмаларга төрле төстəге чалбар рәсемнәре яшерелә. Балалар аларны эзләп табарга һәм бер-берсенә сораулар бирергә тиеш.

Тəрбияче:

- Здесь что-то спрятано, давайте поищем. Кто находит, тот задает вопрос другу.

Бала белəн бала арасында диалог:

– Бу нəрсə?

– Чалбар.

– Чалбар нинди?

– Яшел (сары, кызыл, зəңгəр).

Тəрбияче:

- Балалар, бу биремне дә бик яхшы башкардык.

3. Уен ситуациясе «Курчакларны киендер».

Тəрбияче:

- .. и… принесли куклам новые наряды: чалбар, күлмəк.

Кукле – девочке предложим надеть платье, мальчику – брюки. «Курчак, күлмəк ки». «Курчак, чалбар ки».

Тəрбияче курчак күлмəге, чалбары күрсəтə.

Тəрбияче: Əйдəгез, курчакны киендерəбез.

– Кукла, надень платье.

– Курчак, күлмəк ки. (Балалардан кабатлату)

Тəрбияче кыз курчакка күлмəк кидерə.

– Курчак, чалбар ки. (Балалардан кабатлату)

Тəрбияче малай курчакка чалбар кидерә.

4. Дидактик уен «Курчакны киендер».

Балаларда кəгазьдəн ясалган кыз һəм малай курчаклары, милли киемнəр: күлмəк, чалбар. Балалар бер-берсеннəн кием сорап алып, курчакларны киендерəлəр.

– …, чалбар (күлмәк) бир.

– Нинди чалбар (күлмәк)?

– Зәңгәр (яшел) чалбар (күлмәк).

– Мə, зәңгәр (яшел) чалбар (күлмәк).

-Рəхмəт. Курчак, чалбар (күлмәк) ки.

Тәрбияче: Ребята, давайте немножко отдохнем.

Менә безнең күзләр, (Поглаживая глаза)

Менә безнең битләр, (Поглаживая щечки)

Менә безнең  колаклар, (Поглаживая ушки)

Менә безнең  куллар, (Поглаживая руки)

Менә безнең аяклар, (Поглаживаем ноги и тихонечко топаем)

Менә без нинди зурлар! (Поднимая руки вверх).

Т:–Посмотрите, какие одежды продаются в магазине. Нәрсә бар?

Б:–Күлмәк бар. Чалбар бар.

Т:–Нинди күлмәк (чалбар)?

Б:–Кызыл (сары,яшел, зәңгәр) күлмәк (чалбар).

Т:–Поиграем в «Магазин». Полина будет продавщицей, а мы покупатели.

П:–Нәрсә кирәк?

Б:–Күлмәк (чалбар) бир.

П:–Нинди күлмәк (чалбар)?

Б:–Кызыл (сары, яшел, зәңгәр) күлмәк (чалбар).

Т:–Как мы скажем по татарски «Одень платье, (брюки)»?

Б:–Курчак, күлмәк (чалбар) ки.

Т:–Наши куклы  очень рады и хотят вместе с вами спеть песенку.

1. Минем күлмәк матур,

Синең күлмәк матур.

Әйе шул, әйе шул,

Минем күлмәк матур.

 2.Минем чалбар матур,

Синең чалбар матур.

Әйе шул, әйе шул,

Минем чалбар матур.

Т:–Ребята, наше занятие заканчивается. Мы с вами вспомнили об одеждах, помогли куклам, отвечали на вопросы. Я очень довольна вашими ответами. Мне очень хочется узнать, что вам сегодня понравилось и о чем вы хотели бы рассказать своим родителям. (Ответы детей).

Т:–Сау булыгыз, балалар!

Б:–Сау булыгыз!