МОАУ « Средняя общеобразовательная школа №86»
|
Рассмотрено на заседании методического объединения учителей-предметников (протокол № __ от 31.08.2017г.) Руководитель МО _________ Вишнякова Е.Б.
|
«СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР ___________ __Тотменина Л.Ю. «___» ___________ 2023 г.
|
«УТВЕРЖДАЮ» Директор МОАУ «СОШ № 86» ______________ Е.В.Сапкулова Приказ №____ от ___ 2023г.
|
План подготовки к региональному экзамену
по математике в 7, 8 классах
в 2023-2024 учебном году
Учитель математики: Морозова Т.В.
|
№
|
Мероприятие |
Где проводится |
Когда проводится |
|
1 |
Информирование обучающихся 7, 8 классов, родителей по вопросам подготовки и проведения регионального экзамена в 2023-2024 учебном году: * знакомство и инструкцией по подготовке: - к региональному экзамену; * правила проведения регионального экзамена; * процедура проведения регионального экзамена; |
Классный час, родительское собрание |
Сентябрь Январь |
|
2 |
Выявление уровней готовности учащихся к участию в региональном экзамене |
Уроки |
сентябрь |
|
3 |
Подготовка материала по тестированию для обучающихся 7, 8 классов и их родителей. |
|
октябрь |
|
4 |
Организация подготовки учащихся к региональным экзаменам в период школьных каникул |
|
Ноябрь, январь, март |
|
5 |
Индивидуальные и групповые беседы и консультации по вопросам переводной аттестации |
После уроков, на собраниях |
По необходимости |
|
6 |
Разработка методических рекомендаций по подготовке к региональному экзамену. |
январь |
|
|
7 |
Организация и проведение работы с учащимися, имеющими высокую мотивацию к обучению. |
После уроков |
Еженедельно |
|
8 |
Проведение психологических тренингов с обучающимися |
Классный час |
Весь период |
|
9 |
Работа с тестами: типичные ошибки в заполнении листов тестов |
ИГЗ |
Весь период |
|
10 |
Индивидуальные занятия и консультации с учащимися 7, 8 классов группы «риска» |
В течение года |
В течение учебного года |
|
11 |
Корректировка индивидуальных образовательных маршрутов для учащихся 7, 8 классов по математике |
|
В течение учебного года |
|
12 |
Работа над тестами на уроках математики |
уроки |
В течение всего года |
|
13 |
Выполнение демоверсии регионального экзамена |
на доп. занятиях |
В течение года |
|
14 |
Индивидуальные занятия и консультации с обучающимися |
После уроков, на каникулах |
В течение года |
|
15 |
Пробные региональные экзамены в 7, 8 классах. |
По плану |
По графику |
|
16 |
Анализ результатов контрольных работ, апробации демоверсий и пробных региональных экзаменов; коррекция знаний учащихся по каждой работе. |
В течение года |
После выполнения работ |
|
17 |
Проведение региональных экзаменов в 7,8 классах |
Май 2018 (по графику) |
По графику |
|
18 |
Анализ результатов региональных экзаменов в 7,8 классах в 2023-2024 учебном году. |
Июнь 2018 |
После выполнения работ |
Учебно-тематический план подготовки к региональному экзамену
по математике в 7 классе
|
№ урока |
Содержание учебного материала |
Кол-во часов |
Дата |
|
1 |
Повторение. Все действия с положительными и отрицательными числами. |
1ч. |
|
|
2 |
Повторение. Раскрытие скобок. Решение уравнений методом переноса слагаемых из одной части в другую. |
1ч. |
|
|
3 |
Числовые выражения и выражения с переменными. |
1ч. |
|
|
4 |
Свойства действий над числами. |
1ч. |
|
|
5 |
Линейное уравнение с одной переменной. |
1ч. |
|
|
6 |
Решение задач с помощью уравнений на части. |
1ч. |
|
|
7 |
Решение задач с помощью уравнений на движение. |
1ч. |
|
|
8 |
Среднее арифметическое, размах, мода, медиана. |
1 ч. |
|
|
9 |
Вычисление значений функции. |
1ч. |
|
|
10 |
Перпендикулярные прямые. |
1ч. |
|
|
11 |
Построение графика линейной функции. |
1ч. |
|
|
12 |
Умножение и деление степеней. |
1ч. |
|
|
13 |
Возведение в степень произведения и степени. |
1ч |
|
|
14 |
Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень. |
1ч. |
|
|
15 |
Сложение и вычитание многочленов. |
1ч |
|
|
16 |
Умножение одночлена на многочлен. |
1ч. |
|
|
17 |
Вынесение общего множителя за скобки. |
1ч. |
|
|
18 |
Умножение многочлен на многочлен. |
1ч. |
|
|
19 |
Разложение многочлена на множители способом группировки. |
1ч. |
|
|
20 |
Возведение в квадрат и в куб суммы и разности двух выражений. |
1ч. |
|
|
21 |
Признаки равенства треугольников |
1ч. |
|
|
22 |
Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности. |
1ч. |
|
|
23 |
Медианы, биссектрисы и высоты треугольника. |
1ч. |
|
|
24 |
Умножение разности двух выражений на их сумму. |
1ч. |
|
|
25 |
Разложение разности квадратов на множители. |
1ч. |
|
|
26 |
Признаки параллельности двух прямых. |
1ч. |
|
|
27 |
Разложение на множители суммы и разности кубов. |
1ч |
|
|
28 |
Решение задач на разложение на множители. |
1ч. |
|
|
29 |
Применение различных способов для разложения на множители.
|
1ч. |
|
|
30 |
График линейного уравнения с двумя переменными. |
1ч |
|
|
31 |
Системы линейных уравнений с двумя переменными. |
1ч |
|
|
32 |
Соотношения между сторонами и углами треугольника. |
1ч |
|
|
33 |
Прямоугольные треугольники. |
1ч |
|
|
34 |
Построение треугольника по трем элементам. |
1ч |
|
|
35 |
Решение задач на построение |
1ч. |
Учебно-тематический план подготовки к региональному экзамену
по математике в 8 классе
|
№ урока |
Содержание учебного материала |
Кол-во часов |
Дата |
|
1 |
1. Повторение за курс 7 класса. Действия с многочленами. |
1ч. |
|
|
2 |
Формулы сокращенного умножения. |
1ч. |
|
|
3 |
Разложение многочленов на множители. |
1ч. |
|
|
4 |
2. Рациональные дроби .Основное свойство дроби. Сокращение дробей. |
1ч. |
|
|
5 |
Тождественное преобразование выражений. |
1ч. |
|
|
6 |
Арифметические действия с дробями. |
1ч. |
|
|
7 |
3. Четырехугольники. Параллелограмм и его свойства. |
1ч. |
|
|
8 |
Прямоугольник и его свойства |
1 ч. |
|
|
9 |
Ромб. Квадрат |
1ч. |
|
|
10 |
Решение задач по теме «Четырехугольники» |
1ч. |
|
|
11 |
4. Квадратные корни . |
1ч. |
|
|
12 |
Квадратный корень из числа |
1ч. |
|
|
13 |
Нахождение приближенных значений квадратного корня |
1ч |
|
|
14 |
Внесение множителя под знак корня |
1ч. |
|
|
15 |
Вынесение множителя из – под знака корня |
1ч |
|
|
16 |
5. Площадь. Решение задач по теме «Площадь многоугольников» |
1ч. |
|
|
17 |
Теорема Пифагора |
1ч. |
|
|
18 |
Решение задач по теме «Теорема Пифагора» |
1ч. |
|
|
19 |
6. Квадратные уравнения. Неполные квадратные уравнения |
1ч. |
|
|
20 |
Формула корней квадратного уравнения |
1ч. |
|
|
21 |
Теорема Виета |
1ч. |
|
|
22 |
Решение текстовых задач с помощью квадратных уравнений |
1ч. |
|
|
23 |
Дробно – рациональные уравнения |
1ч. |
|
|
24 |
Решение текстовых задач с помощью рациональных уравнений |
1ч. |
|
|
25 |
7. Подобные треугольники. Решение задач по теме «Признаки подобия треугольников» |
1ч. |
|
|
26 |
Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике |
1ч. |
|
|
27 |
Соотношение между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике |
1ч |
|
|
28 |
8. Неравенства .Числовые промежутки |
1ч. |
|
|
29 |
Решение линейных неравенств и их систем |
1ч. |
|
|
30 |
9. Окружность. Центральный и вписанный углы и их свойства (решение задач) |
1ч |
|
|
31 |
Вписанная и описанная окружность |
1ч |
|
|
32 |
10. Степень с целым показателем. Степень с отрицательным показателем |
1ч |
|
|
33 |
Преобразование выражений и вычисление значений выражений |
1ч |
|
|
34 |
11. Обобщающее повторение. Решение заданий КИМ за курс 8 класса |
1ч |
|
|
35 |
Решение вариантов КИМ за курс 8 класса |
1ч. |
Список 7В класса
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Список 8В класса
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.