План работы со слабоуспевающими обучающимися по истории и обществознанию

План работы со слабоуспевающими обучающимися по истории и обществознанию 2020-2021 учебный год

Учитель: Евдокимова Яна Сергеевна

Мероприятия	Срок
1. Проведение контрольного среза знаний, учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель: а) Определение фактического уровня знаний детей. б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.	Сентябрь
2. Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: классным руководителем, встречи с родителями и самим ребенком.	В течение учебного года
3.Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.	В течение учебного года.
4. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока	В течение учебного года.
5.Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.	В течение учебного года.
6.Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце четверти, когда ученик уже не имеет возможности их исправить.	В течение учебного года.
7.Поставить в известность классного руководителя или непосредственно родителей ученика о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок.	В течение учебного года.
8. Вести обязательный тематический учет знаний, слабоуспевающих учащихся класса, по возможности вести тематический учет знаний по предмету детей всего класса.	В течение учебного года.
9. Проводить дополнительные (индивидуальные) занятия для слабоуспевающих. Учить детей навыкам самостоятельной работы.	В течение учебного года.

Оказание помощи слабоуспевающему ученику на уроке

Этапы урока	Виды помощи в учении
В процессе контроля за подготовленностью учащихся	Создание атмосферы особой доброжелательности при опросе. Снижение темпа опроса, разрешение дольше готовиться у доски. Предложение учащимся примерного плана ответа. Разрешение пользоваться наглядными пособиями, помогающими излагать суть явления. Стимулирование оценкой, подбадриванием, похвалой.
При изложении нового материала	Применение мер поддержания интереса к усвоению темы Более частое обращение к слабоуспевающим с вопросами, выясняющими степень понимания ими учебного материала. Привлечение к высказыванию предложений при проблемном обучении, к выводам и обобщениям или объяснению сути проблемы, высказанной сильным учеником.
При организации самостоятельной работы	Выбор для групп слабоуспевающих наиболее рациональной системы упражнений, а не механическое увеличение их числа. Более подробное объяснение последовательности выполнения задания. Предупреждение о возможных затруднениях, использование карточек-консультаций, карточек с направляющим планом действий. Ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее. Напоминание приема и способа выполнения задания. Инструктирование о рациональных путях выполнения заданий, требованиях к их оформлению.
В ходе самостоятельной работы на уроке	Разбивка заданий на дозы, этапы, выделение в сложных заданиях ряда простых. Указание на необходимость актуализировать то или иное правило. Ссылка на правила и свойства, которые необходимы для выполнения упражнений. Стимулирование самостоятельных действий слабоуспевающих. Более тщательный контроль за их деятельностью, указание на ошибки, проверка, исправление.

Утверждаю:

Директор МБОУ «СШ №21»

____________Е.А.Левицкая

«___»________________2020 год

План коррекционной работы

По Всеобщей истории

за I, II четв. 8В класса с неуспевающим Ш. С.

Данный индивидуальный план коррекционной работы составлен на основе основной образовательной программы.

По результатам успеваемости в 2020 уч.г. выявлено, что у обучающегося имеются пробелы в знаниях по разделам: I – Эпоха просвещения

Цели работы:

1. Выполнение закона «Об образовании».

2. Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний обучающегося.

Задачи работы:

1. Создание условий для успешного усвоения учебных программ обучающимися.

2. Выбор педагогических технологий для организации учебного процесса, повышающих мотивацию у неуспевающих учеников.

Утвержден следующий план коррекционной работы:

№	Тема коррекционной работы	Форма работы и виды контроля	Фактический результат. Оценка.
1	Просвещенный абсолютизм	Тестовая работа
2	"Последний век старого порядка" во Франции	Тестовая работа
3	Англия XVIII в. Промышленный переворот	Тестовая работа
4	Война за независимость и образование США	Тестовая работа
5	Начало Французской революции	Тестовая работа
6	От диктатуры якобинцев к Директории. Итоги Французской революции	Тестовая работа
7	Османская империя и Персия	Тестовая работа
8	Европейское искусство в XVIII в.	Тестовая работа

Учитель:

_________________________________________________ __________________

^{ФИО
учителя Подпись}

Утверждаю:

Директор МБОУ «СШ №21»

____________Е.А.Левицкая

«___»________________2020 год

План коррекционной работы

По Обществознанию

за I, II четв. 8В класса со слабоуспевающим Ш.С.

Данный индивидуальный план коррекционной работы составлен на основе основной образовательной программы.

По результатам успеваемости в 2020 уч.г. выявлено, что у обучающегося имеются пробелы в знаниях по разделам: I – Личность и общество; II – Сфера духовной культуры

Цели работы:

1. Выполнение закона «Об образовании».

2. Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний обучающегося.

Задачи работы:

1. Создание условий для успешного усвоения учебных программ обучающимися.

Утвержден следующий план коррекционной работы:

№	Тема коррекционной работы	Форма работы и виды контроля	Фактический результат. Оценка.
1	Человек, общество, природа	Тестовая работа
2	Как стать личностью.	Тестовая работа
3	Сфера духовной жизни	Тестовая работа
4	Моральный выбор – это ответственность	Тестовая работа
5	Образование	Тестовая работа
6	Наука в современном обществе	Тестовая работа
7	Религия как одна из форм культуры	Тестовая работа
8	Социальная структура общества	Тестовая работа

Учитель:

_________________________________________________ __________________

^{ФИО
учителя Подпись}

Скачано с www.znanio.ru

План работы со слабоуспевающими обучающимися по истории и обществознанию 2020-2021 учебный год

Оказание помощи слабоуспевающему ученику на уроке

Утверждаю: Директор МБОУ «СШ №21» ____________Е

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

01.12.2024