Поделиться
План работы учителя наставника.docx
План работы учителя-наставника
с молодым специалистом
Работа учителя-наставника направлена на поддержку молодого специалиста в освоении профессии педагога начального образования, повышение уровня профессиональной компетентности и формирование устойчивых профессиональных компетенций. Ниже представлен примерный план взаимодействия на учебный год.
I. Организационно-методическое направление
Цель: Обеспечить методическую помощь молодому специалисту в овладении эффективными методами организации образовательного процесса.
|
№ |
Мероприятие |
Срок |
|
1 |
Анализ программы учебного заведения |
Сентябрь |
|
2 |
Разработка индивидуального плана развития |
Октябрь |
|
3 |
Консультации по разработке рабочих планов |
Ноябрь—декабрь |
|
4 |
Обучение новым формам и технологиям |
Январь-февраль |
|
5 |
Организация участия в педагогических конференциях |
Март-апрель |
II. Психолого-педагогическое сопровождение
Цель: Оказывать психологическую поддержку, помогать адаптироваться в коллективе и повышать уровень эмоциональной устойчивости.
|
№ |
Мероприятие |
Срок |
|
1 |
Индивидуальные консультации по вопросам адаптации |
Сентябрь-декабрь |
|
2 |
Совместное посещение занятий опытных педагогов |
Октябрь-март |
|
3 |
Участие в семинарах и тренингах по развитию педагогического мастерства |
Февраль-май |
III. Педагогический опыт и практика
Цель: Передача опыта ведения уроков, применение эффективных методик и технологий.
|
№ |
Мероприятие |
Срок |
|
1 |
Проведение открытых уроков |
Октябрь-февраль |
|
2 |
Посещение уроков молодых специалистов |
Регулярно |
|
3 |
Обмен мнениями и обсуждение проведенных уроков |
Постоянно |
IV. Работа над повышением квалификации
Цель: Поддерживать стремление к профессиональному росту и совершенствованию профессиональных навыков.
|
№ |
Мероприятие |
Срок |
|
1 |
Повышение квалификации на курсах повышения квалификации |
По мере необходимости |
|
2 |
Самостоятельное изучение новых образовательных стандартов и нормативных документов |
Постоянно |
|
3 |
Подготовка докладов и выступлений на педсоветах и совещаниях |
Периодически |
V. Итоговая оценка эффективности работы
Оценка результатов совместной деятельности осуществляется посредством анализа динамики профессионального роста молодого специалиста, качества проводимой образовательной деятельности и степени удовлетворенности родителей учащихся.
Таким образом, данный план направлен на создание условий для успешной профессиональной самореализации молодого специалиста и способствует формированию целостной системы поддержки и сопровождения начинающих учителей начальных классов.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
