Поделиться
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ.docx
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
учителя начальных классов
Шангаревой Елены Александровны
на 2024 – 2028 гг.
«Использование инновационных и традиционных методов
работы в обучении младших школьников».
Тема самообразования: «Использование инновационных и традиционных методов работы в обучении младших школьников».
Цель: 1) повышение качества учебного процесса;
2) обеспечение развития познавательной и личностной сферы учащихся.
Задачи:
1. Развивать творческий потенциал учащихся и создавать необходимые условия для активизации познавательной и речевой деятельности учащихся;
2. Повысить качество преподавания на основе внедрения новых
информационных технологий;
1. Фиксировать уровень обученности на каждом этапе школьного обучения;
2. Изучение педагогического опыта других педагогов;
3. Распространение своего педагогического опыта;
4. Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.
Предполагаемый результат:
1. Формирование у обучающихся положительного отношения к школе; понимание необходимости учения; способности к самооценке; умение планировать и контролировать свои действия; формулировать собственное мнение; сотрудничать с партнером; осуществлять поиск необходимой информации;
2. Повышение качества преподаваемых предметов;
3. Повышение качества использования информационных технологий на уроках и внеурочной деятельности;
4. Публикация статей, методических и дидактических разработок в профессиональных периодических и интернет изданиях.
ЭТАПЫ САМООБРАЗОВАНИЯ
|
Этапы |
Содержание работы |
сроки |
Практическая деятельность |
|
Диагностический |
Изучение методической литературы по проблеме, педагогического опыта учителей начальной школы |
Регулярно, в течение 2024- 2028г. |
1.Курсы повышения квалификации; 2.Изучение психолого-педагогической литературы |
|
Прогностический |
1.Определение цели и задач темы. 2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. |
2024 г. |
1.Работа по теме «Применение ИКТ – технологий для развития и самореализации учащихся начальной школы». |
|
Практический |
1.Внедрение опыта работы 2.Формирование методической копилки 3.Корректировка работы |
2024-2028г. |
1.Создание рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС. 2.Выступление на заседаниях ШМО начальных классов. |
|
Обобщающий |
1.Подведение итогов 2.Пополнение информацией персонального учительского сайта |
Ежегодно |
1.Участие в работе методического объединения начальных классов. 2.Консультации с педагогами, учащимися и их родителями. |
|
Внедренческий |
Распространение опыта работы |
Ежегодно |
1.Публикация статей, методических и дидактических разработок в профессиональных периодических и интернет изданиях |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ
ПЛАН на 2024 – 2028 г.
|
№ |
Содержание работы |
Источники самообразования |
Сроки |
Ожидаемый результат |
|
Профессиональное развитие |
||||
|
1 |
1.Выбор темы самообразования. 2.Знакомство с педагогической, психологической, методической, периодической (интернет) литературой по теме самообразования. |
1. Методическая литература 2.Интернет- ресурсы |
Сентябрь 2024г |
1.Определение темы самообразования 2.Составление индивидуального перспективного плана самообразования 3.Повышение качества преподавания в соответствии с ФГОС, формирование у обучающихся УУД и др. |
|
2 |
Знакомство с новыми педагогическими технологиями, способствующими формированию УУД |
Методическая литература Интернет-ресурсы |
Регулярно, в течении 2024- 2028 учебного года |
Разработка новых форм, приемов обучения и воспитания. |
|
3 |
Повышение квалификации на курсах по теме внедрения. |
Курсы повышения квалификации Вебинары |
Удостоверение свидетельство |
|
|
4 |
Разработка рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС, плана воспитательной работы |
Методическая литература, примерные образовательные программы, Интернет-ресурсы. |
Сентябрь |
Рабочие программы, план воспитательной работы |
|
Психолого-педагогическое направление |
||||
|
1 |
Совершенствовать свои знания в области психологии и педагогики. |
Научно-популярная литература, Интернет-ресурсы |
Регулярно |
Формирование познавательного интереса школьников, создание комфортной среды для развития личности |
|
2 |
Проведение диагностического исследования по теме самообразования |
Методическая литература, периодические издания, Интернет- ресурсы. |
2024-2028 г. |
Результаты диагностического исследования, Всероссийских проверочных работ |
|
Методическое направление |
||||
|
1 |
Знакомство с новыми формами, методами и приемами обучения. |
Посещение уроков, мастер-классов, семинаров, методическая литература, периодические издания, Интернет- ресурсы. |
Регулярно |
Анализ и самоанализ уроков. |
|
2 |
Участие в методической работе |
Заседания, совещания, |
Регулярно |
Участие |
|
3 |
Участие в работе педагогических советов |
Педагогические советы. |
Регулярно |
Слушатель. Сертификат |
|
Информационно-компьютерные технологии |
||||
|
1 |
Изучение ИКТ- компетентностей и их внедрение в учебный процесс |
Интернет-ресурсы, мероприятия по обмену опытом |
Регулярно . |
Повышение качества работы с ИК технологиями; |
|
2 |
Создание мультимедийных презентаций. |
Интернет-ресурсы, мероприятия по обмену опытом |
Регулярно |
Пополнение методической копилки |
|
Охрана здоровья |
||||
|
1 |
Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий |
Методическая литература, Интернет-ресурсы. |
Регулярно |
Разработка физкультминуток, проведение прогулок и экскурсий. |
|
2 |
Повышение уровня здоровья, эстетического и нравственного развития. |
Методическая литература, Интернет-ресурсы. |
Регулярно |
Экскурсии, классные мероприятия. |
|
3 |
Здоровый образ жизни |
Методическая литература, интернет-ресурсы, психологическая литература. |
Регулярно |
Повышение уровня здоровья обучающихся; Сдача норм ГТО для обучающихся. |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
