План Шмо начальных классов

Анализ работы ШМО начальных классов

за 2018-2019 учебный год

Методическое объединение учителей начальных классов и воспитателей ДОУ в течение учебного года работало над темой  «Обеспечение качественного обучения и воспитания младших школьников в условиях внедрения ФГОС»

Цель: создание условий для реализации педагогического мастерства, достижения инновационных образовательных результатов и для профессионально-личностного роста педагога, как основы обеспечения качества образования.

Задачи:

ü  проводить работу по реализации и социализации преподавания учебных предметов и проведение мероприятий по повышению педагогического мастерства в рамках реализации новых образовательных стандартов.

ü  активно использовать эффективные педагогические технологии, позволяющие обеспечить положительную динамику познавательного интереса учащихся;

ü  создать условия для изучения  нормативной базы ФГОС НОО;

ü  осуществлять преемственность по схеме «детский сад - начальная школа - среднее звено»;

ü  продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей учащихся через организацию различных форм работы;

ü  обогащать содержание форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности школьного коллектива;

ü  способствовать привлечению  родителей к сотрудничеству.

ü  совершенствовать формы работы с одаренными учащимися, осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;

ü  способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта и его распространения.

 При планировании методической работы мы стремились отобрать те формы, которые реально позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед ШМО:

1. ​ Заседания методического объединения.

2.Методическая помощь индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, занятий дошкольных групп и организации внеклассной деятельности.

3. Взаимопосещение и анализ уроков.

4. Активное участие в тематических педагогических советах;

5. ​ Посещение семинаров, встреч, в образовательных учреждениях района.

6. Повышение квалификации педагогов на курсах.

7. Проведение открытых уроков и занятий, предметных недель.

8. Подготовка и проведение школьных конкурсов, предметных олимпиад.

Главными направлениями МО учителей начальных классов на данном этапе стали:

1.      Продолжение работы по повышению качества обучения учащихся;

2.      Развитие системы поддержки талантливых детей;

3.      Совершенствование профессионального мастерства педагогов;

4.      Проведение мониторинговой системы отслеживания успешности обучения каждого ребенка, его роста.

 Вся работа педагогов ШМО начальных классов имела практическую направленность и была ориентирована на повышение профессионализма учителей.

В течение 2018-2019 учебного года проведено 2 заседания ШМО учителей начальных классов по следующим тематикам:

1.Планирование и организация методической работы учителей  начальных классов и воспитателей ДОУ на 2017-2018 учебный год.

 2. Преемственность в развитии коммуникативных умений старших дошкольников и младших школьников.

          В целом по всем указанным направлениям велась большая продуктивная работа.  Все вышеперечисленные задачи полностью согласуются с теми задачами, которые стояли перед педагогическим коллективом всей нашей школы в прошедшем учебном году. 

В начальных классах на начало учебного года обучалось 16 учеников (4ученика со справкой ПМПК). Обучение велось по программе УМК «Школа 2100» (3-4 классы), «Начальная школа 21 века» (1-2 классы).

 В методическом объединении учителей начальных классов в 2018-2019 учебном году работало 4 человека: 2 учителя и 2 воспитателя (предшкольная группа, детский сад).  

Было дано  открытое занятие по обучению грамоте в предшкольной группе (Жигалина Н.П.). Занятие проведено на хорошем методическом уровне.

Постоянное повышение профессионального уровня и педагогического мастерства учителей начальных классов в соответствии с реальными потребностями современной системы образования – необходимый показатель качества работы.

 22 мая 2019 года состоялась районная педагогическая конференция «Обеспечение преемственности дошкольного начального образования. Проблемы, пути их решения». Участниками данного мероприятия были Жигалина Н.П., Синицына Е.С. (40%).

Важным направлением МО является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации.

В октябре 2018 года Игнатьева ОА. и Синицына Е.С. проходили краткосрочные курсы в ИРО Забайкальского края по дополнительной профессиональной программе: «Повышение качества образования на основе анализа данных оценочных процедур обучающихся».

В течение учебного года проводился мониторинг уровня сформированности обязательных результатов обучения по русскому языку и математике в виде административных контрольных работ:

- стартовый (входной) контроль;

- промежуточный (полугодовой) контроль;

- итоговый (годовой) контроль.

Итоги контрольных работ по русскому языку

Итоги контрольных работ по математике

Входной мониторинг показал, что во 2 классе по русскому языку и математике наблюдается стабильность успеваемости при повышении качества по русскому языку (на 50%). Значительно понизилось качество по данному предмету в 3 классе (на 67%), но повысилась успеваемость в 4 классе (на 50%). Стало выше качество по математике в 4 классе (на 50%).

Исходя из сравнительных показателей промежуточного и итогового контроля мы наблюдаем во 2 классе повышение успеваемости (на 40%) и качества (на 20%) по русскому языку, понижение качества по математике (на 20%) при стабильной успеваемости. В 3 классе наблюдается понижение качества   по русскому языку и математике (на 33%) при стабильной успеваемости

В сравнении с прошлым годом процент успеваемости по  русскому языку   понизился (на 6 %), но повысилось  качество (на 25,4%). По математике понизились и процент успеваемости (на 8 %), и качества (на 22,7 %).

Итоги ВПР

Сравнительный анализ успеваемости и качества

В сравнении с прошлым учебным годом показатель качества остался на прежнем уровне.

Итоги работы с учащимися, мотивированными на учебу.

В течение учебного года были проведены школьные предметные олимпиады по математике, русскому языку, окружающему миру в 2,3,4 классах. Приняло участие 11 человек (73%).  Итоги олимпиады – из 7 участников заняли 6 призовых мест (86%).

6 человек (37%) приняли участие во всероссийской  онлайн-олимпиаде по математике «Учи.ру». Участники поощрены грамотами за участие. Учащиеся 4 класса в марте-апреле текущего года проходили онлайн-тестирование по основным предметам.

Проделана большая работа по развитию творческих способностей младших школьников (активность детей возросла). Принимали участие в районных и школьных конкурсах:

- Районный конкурс «Мое родное Приононье» - 6 чел. (два чел.- 2 и 3 места)

- Районный конкурс «Пасхальный сувенир» - 6  чел.

- Районный конкурс «Подушка для мамы» - 4 чел. (сертификаты)

- Районный конкурс «Панно» - 2 чел. (сертификаты)

- Районный конкурс «Журавли Даурии»- 3чел. (2 сертификата, 1 диплом)

- Районный конкурс рисунков «Здоровый образ жизни»- 5чел.(1 место-1ч.)

- Районный конкурс «Новогодняя игрушка» - 2чел. (сертификаты)

-Районный конкурс рисунков «Любимые герои произведений С.В.Михалкова»- 1чел

- Районный конкурс чтецов «Набат памяти» – 1 чел.

- Школьный конкурс чтецов «Живая классика» - 5чел. (1, 2, 3 места- 3 чел.)

Таким образом:

Результаты работы  методического   объединения  показали, что запланированный план  работы  ШМО выполнен частично.

Наряду с имеющимися положительными тенденциями в  методической   работе  педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:

- слабая вовлеченность педагогов и учащихся в исследовательскую и проектную деятельность;

- отсутствие взаимопосещаемости педагогов  начальной  школы;

Учитывая вышесказанное, на 2017/18 учебный год определены следующие задачи:

• Способствовать обеспечению внедрения современных образовательных технологий как значимого компонента содержания образования.
• Создавать условия для повышения уровня квалификации педагога.
• Акцентировать внимание на повышении уровня самообразования каждого учителя.
• Продолжить изучение нормативной базы ФГОС НОО.
• Совершенствовать систему внеурочной работы через обогащение содержания, форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности всех участников образовательного процесса, культурных центров, организаций дополнительного образования.

Следует признать план работы МО на 2018-2019 учебный год реализованным, задачи года выполненными. 

Руководитель ШМО___________ Синицына Е.С.

План работы ШМО учителей начальной школы

на 2018–2019 учебный год

Тема школьного методического объединения учителей начальных классов и воспитателей ДОУ: «Обеспечение качественного обучения и воспитания младших школьников в условиях внедрения ФГОС»

Цель: создание условий для реализации педагогического мастерства, достижения инновационных образовательных результатов и для профессионально-личностного роста педагога, как основы обеспечения качества образования.

Задачи:

ü  проводить работу по реализации и социализации преподавания учебных предметов и проведение мероприятий по повышению педагогического мастерства в рамках реализации новых образовательных стандартов.

ü  активно использовать эффективные педагогические технологии, позволяющие обеспечить положительную динамику познавательного интереса учащихся;

ü  создать условия для изучения  нормативной базы ФГОС НОО;

ü  осуществлять преемственность по схеме «детский сад - начальная школа - среднее звено»;

ü  продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей учащихся через организацию различных форм работы;

ü  обогащать содержание форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности школьного коллектива;

ü  способствовать привлечению  родителей к сотрудничеству.

ü  совершенствовать формы работы с одаренными учащимися, осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся;

ü  способствовать выявлению, изучению ценного передового педагогического опыта и его распространения.

Направления работы.

1. Аналитическая деятельность:

·         организация методической деятельности и планирование на 2018-2019 учебный год;

·         изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования);

·         анализ работы педагогов с целью оказания помощи;

·         анализ методической деятельности ШМО учителей начальных классов в начале следующего учебного года.

2. Информационная деятельность:

·         изучение новых тенденций в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности;

·         продолжение знакомства с ФГОС начального общего образования;

·         изучение и внедрение в учебный процесс инновационные подходы в обучении.

3. Организация методической деятельности:

·         выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи педагогам.

Ожидаемые результаты работы:

·         повышение качества знаний обучающихся;

·         овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

·         создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей.

Организационные формы работы:

·         1. Заседания методического объединения.

·         2.Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов начальной школы, организации внеклассной деятельности.

·         3. Взаимопосещение уроков педагогами.

·         4. Выступления учителей начальных классов на МО, педагогических советах.

Календарно-тематическое планирование заседаний ШМО учителей начальных классов

Заседание № 1

Тема: Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2018 - 2019 учебный год.

Срок проведения: сентябрь - октябрь

Межсекционная работа на 1 четверть

1.      Входные контрольные работы.

2.      Проверка состояния ведения тетрадей во 2-4 классах.

3.      Подготовка к участию в научно-практической конференции на уровне школы.

4.      Участие в школьных мероприятиях: Осенняя ярмарка, День Здоровья, Конкурс чтецов.

5.      Участие в районных мероприятиях.

Заседание № 2

Тема: Приёмы работы с текстом через организацию деятельностного подхода в образовательном процессе начальной школы.

Сроки проведения: октябрь-ноябрь

Межсекционная работа на 2 четверть

1.      Промежуточный контроль по математике, русскому языку во 2--4 классах.

2.      Проверка состояния ведения тетрадей и дневников  во 2-4 классах.

3.      Олимпиада по предметам среди 1-4 классов.

4.      Работа с одаренными детьми. Организация заочной олимпиады «Олимпус».

5.      Участие в  мероприятиях, посвященных, Дню Матери,  Новому году.

Заседание № 3

Тема: Преемственность в развитии коммуникативных умений старших дошкольников и младших школьников.

Сроки проведения: январь-февраль

Межсекционная работа на 3 четверть

1.      Контрольный срез по математике, русскому языку в1-4  классах.

2.      Проверка состояния ведения тетрадей и дневников  во 2-4 классах.

3.      Участие в  мероприятиях, посвященных23 февраля, 8 марта.

4.      Подготовка к Районному конкурсу драмтеатров.

Заседание № 4

Тема: Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса.

Сроки проведения: март-апрель

Межсекционная работа на 4 четверть

1.      ВПР по математике, русскому языку, окружающему миру в 4 классе.

2.      Промежуточный контроль по математике, русскому языку в 1-3классах.

3.      Проверка состояния ведения тетрадей и дневников  во 2-4 классах.

4.      Участие в районных мероприятиях.

5.      Подготовка к Районному конкурсу драмтеатров.

6.      Участие в  мероприятиях, посвященных 12 апреля, 9 мая.