План урока

Учитель:

Предмет: Математика

Класс: 5

Тема:Простые и составные числа 

Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f2a11a90

Тип урока: Урок освоения новых знаний и умений

На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: "Видеолекция", "Диагностическая работа".

Ключевые слова: простое число, составное число

Базовые понятия, единые для школьного образования:алгоритм, деление, закономерность

Контролируемые элементы содержания: наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное

Контролируемые умения: изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин

Проверяемые элементы содержания: делимость, деление с остатком

Предметные умения: выполнять арифметические действия с натуральными числами и дробями

Личностные результаты: овладение основными навыками исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и стремление совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного благополучияГотовность к разнообразной совместной деятельности, стремление к взаимопониманию и взаимопомощи, активное участие в школьном самоуправлении

Функциональная грамотность: проводить арифметические вычисления

Ход урока

1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

1.1 Актуализация знаний

Предложите учащимся фронтально выполнить данное задание, предварительно повторив признаки делимости.

2. Освоение нового материала

2.1 Проверка первичного усвоения

На данном этапе предлагается отработать понятие: простое число и составное число. Работу можно провести, рассматривая каждое число по цепочке и проговаривая объяснение для каждого рассматриваемого числа, с комментированием.

Правило 1.

Число, которое делится только на 1 и само на себе, называется простым.

Правило 2.

Число, которое имеет более двух делителей, называется составным.

Таблица простых чисел. (распечатать и отдать детям)

3. Применение изученного материала.

3.1 Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

На данном этапе предлагается выполнить работу в парах по отработке материала по определению простых и составных чисел. Можно провести обучающую самостоятельную работу с взаимопроверкой.

№ 651, стр. 145

4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков

4.1 Диагностика, самодиагностика

На данном этапе предлагается провести самостоятельную работу.

5. Подведение итогов, домашнее задание.

5.1 Домашнее заданиеПрежде чем выполнить предложенное домашнее задание, предлагается вспомнить какие числа называются простыми, а какие составными.

1. Выпишите все простые числа между 15 и 45.

2. Какие из чисел 3, 11, 57, 59, 63, 150, 251, 511, 642, 773, 821, 943 являются простыми, а какие составными?

3. Докажите, что 157 323 является составным числом.

4. Может ли произведение простого и составного числа быть простым числом?

5.Разложить числа на простые множители: 66, 156, 48.

Скачано с www.znanio.ru