План урока

План урока №112

Учитель:                                                      

Класс 5

Тема: Периметр треугольника

Тип урока: Урок освоения новых знаний и умений

Контролируемые элементы содержания

Размеры объектов окружающего мира (от элементарных частиц до Вселенной), длительность процессов в окружающем мире

Контролируемые умения

Умения моделировать реальные ситуации на языке алгебры, исследовать построенные модели с использованием аппарата алгебры, интерпретировать полученный результат

Проверяемые элементы содержания

Периметр и площадь фигуры. Измерение и вычисление периметров и площадей фигур, составленных из прямоугольников, в том числе фигур, изображённых на клетчатой бумаге

Предметные умения

Распознавать треугольник, прямоугольник, окружность, изображать простейшие геометрические фигуры с помощью карандаша, циркуля и линейки

Личностные результаты

Овладение основными навыками исследовательской деятельности, установка на осмысление опыта, наблюдений, поступков и стремление совершенствовать пути достижения индивидуального и коллективного благополучия

Функциональная грамотность

Распознавать числа, выражения, количества и формы. Распознавать математически эквивалентные объекты (например, доли, десятичные дроби и проценты; простые геометрические фигуры в разных положениях).

Краткая информация по уроку

Урок по предмету «Математика» для 5 класса по теме «Периметр треугольника». Урок освоения новых знаний и умений. На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: «Галерея изображений (группа изображений по одной тематике)», «Инструкция по выполнению практической работы», «Самостоятельная работа».

Ключевые слова

ПЕРИМЕТР ТРЕУГОЛЬНИКА

ГЕОМЕТРИЯ

Этапы урока

1.      Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Актуализация опорных знаний

Предложите данные задания, направленные на актуализацию видов треугольников.

Инструкция по выполнению практической работы

Галерея изображений (группа изображений по одной тематике)

2.      Применение изученного материала

Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

Предложите задания на применение знания о периметре треугольника.

Самостоятельная работа

1.      Проволоку длиной 30 см согнули, получив равносторонний треугольник. Чему равна сторона треугольника?

2.      Из проволоки длиной 17 см согнули треугольник, две стороны которого 5 и 6 см. К какому виду можно отнести данный треугольник?

3.      Найди периметр у равностороннего треугольника со стороной 12 см.

4.      Найди периметр у равнобедренного треугольника с основанием 10 см и боковой стороной 25 см.

5.      В равнобедренном треугольнике периметр равен 26 см, основание 8 см. Чему равна боковая сторона?

6.      В равнобедренном треугольнике с периметром 19 см боковая сторона 7 см. Найди основание.

3.      Подведение итогов, домашнее задание

Домашнее задание

Предложите задания для закрепления дома.

Самостоятельная работа

1.      Проволоку длиной 60 см согнули, получив равносторонний треугольник. Чему равна сторона треугольника?

2.      Найдите периметр у равностороннего треугольника со стороной 12 см.

3.      В равнобедренном треугольнике с периметром 54 см боковая сторона 22 см. Найдите основание.