План урока по теме "Город ".

№  уро-ка

Дата

проведения

план\факт

Тема

урока

Тип

урока

Технологии

Решаемые

проблемы

Виды деятельности\

элементы содержания

урока

Предметные  результаты

УУД

Личностные

46-47

11.01.21г./

ГОРОД.ДеревняИнфраструктура

Открытия нового знания

Игровая

Дистанционная

1.Организацион-ный момент: преподаватель произносит эпиграф к уроку

Озаглавить материал

Обобщать полученную информацию

Перенос содержания высказывания в сферу личного сознания

Группового (коллективного, в сотрудничестве) обучения

Какие символические обозначения вы увидели впервые?

2.Актуализация знаний/ работа с учебником «Адрес, как его найти»

Владение разговорными терминами

Уметь преобразовывать знако-символические средства  для решения учебной задачи

Воспитание познавательного интереса в написании адреса 

Технология критического мышления

Назвать лексические единицы, использованные в кроссворде

3.Работа с кроссвордом

Владение разговорными терминами

Уметь видеть объекты в единстве их свойств и отношений

Выделить главную мысль

Здоровье-сберегающая

4.Прослушива-ние упр.12 на стр.76 соответствии с темой урока

Воспитание организованности, дисциплинированности

Программированного обучения

Какие формы обращений  существуют?

5.Работа с презентацией, выполненной на мультимедийной платформе или картинкой в учебнике Выражения места и направления.

Создавать модели с выделением существенных характеристик объекта и представлением их в пространственно-графической или знаково- символической форме;

Готовность слушать собеседника и вести с ним диалог (организовывать речевое взаимодействие)

Формировать умения определять способы достижения результата.

Удержание учебной задачи: (выполнение в соответствии с планом всех составляющих задачи: обнаружение, выбор, соотнесение, решение и т.д.)

Формирование стремления к осознанию 

возможностей самореализа-ции средствами иностранного языка