План воспитательного мероприятия «Герои нашего времени: Памяти павших и слава живым защитникам Отечества»

I. Организационный

2 мин

Приветствие. Проверка готовности. Создание положительного эмоционального настроя.

Приветствуют учителя, занимают свои места, настраиваются на работу.

Эмоциональный настрой, создание ситуации успеха.

Готовность к восприятию материала.

II. Мотивационно-целевой

5 мин

Объявление темы. Постановка цели и задач мероприятия. Просмотр короткого видеоролика (например, о современных героях).

Осознают тему и цель мероприятия. Высказывают предположения о содержании. Задают вопросы.

Проблемная ситуация, эвристическая беседа.

Видеопроектор, экран, видеоролик.

Интерес к теме, понимание цели.

III. Основной (Информационно-познавательный блок)

20 мин

Рассказ о героях Специальной Военной Операции (СВО): примеры мужества и самоотверженности. Приглашенный гость (ветеран СВО, член семьи участника СВО – если возможно и уместно!). Работа с фотографиями, документами, воспоминаниями.

Слушают рассказ учителя и гостя. Задают вопросы. Работают с предложенными материалами. Высказывают свои мнения и чувства.

Рассказ, беседа, работа с источниками, метод эмоционального воздействия (при работе с воспоминаниями).

Фотографии, документы, презентация (с фотографиями и краткой информацией о героях, если есть).

Знание исторических фактов, понимание ценности подвига, уважение к героям.

IV. Основной (Эмоционально-ценностный блок)

10 мин

Чтение стихотворений (патриотических, посвященных героям). Прослушивание песен. Обсуждение прочитанного и услышанного. Выражение своего отношения (письменно или устно). Совместное создание "письма солдату" (если есть адрес для отправки).

Слушают, читают, анализируют информацию. Выражают свои чувства и эмоции, размышляют о ценностях.

Метод эмоционального воздействия, дискуссия, метод сопереживания.

Подборка стихов и песен, бумага, ручки (для письма).

Формирование эмоционального отклика, развитие ценностных ориентаций.

V. Заключительный (Рефлексивный блок)

3 мин

Подведение итогов. Что нового узнали? Что особенно запомнилось? Что почувствовали? Рефлексия.

Делятся своими впечатлениями и выводами. Оценивают свою работу на мероприятии.

Рефлексивная беседа.

Осознание ценности подвига, закрепление полученных знаний, формирование позитивного отношения к героям.

VI. Домашнее задание (творческое)

-

Предложить учащимся подготовить презентацию о герое своей семьи (если таковой есть) или написать эссе на тему "Герой нашего времени".

Учащиеся записывают задание.

Закрепление полученных знаний, развитие творческих способностей.