План классного часа "Я люблю тебя,Донбасс"!

«Я люблю тебя, Донбасс»  Цели     образовательные:       ознакомление с историческими страницами родного края, его    современностью;   формирование у учащихся понятий «Родина», «малая родина»,  устойчивого познавательного интереса к краеведческому материалу;      воспитание патриотических чувств, уважительного отношения к  символике, культурного и исторического прошлого, любви к своему  родному краю, народу, семьи, ценностного отношения к украинской   семейных обычаев, обрядов и традиций;   развивающие:   совершенствовать умения и навыки учащихся с    дополнительной литературой, развивать кругозор, память, внимание,  культуру речи;  развитие коммуникативных способностей, навыков сотрудничества,  работы в команде, мышления, памяти, воображения.  воспитательные:   вызывать у них интерес к событиям, людям, явлениям своей малой  родины   приобщать учащихся к истории родного края,             ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА  Исходя из поставленных целей, я определила виды работы, которые  помогли бы узнать историю родного Донбасса.                                            Класс разделился на группы юных историков, краеведов, летописцев,  корреспондентов, «научных руководителей» и оформителей. С  каждой творческой группой проводился инструктаж. Оборудование:  Иллюстрации   символов   Донбасса,     Донецкой   области,   лица мальчиков и девочек из бумаги, портреты известных людей Донбасса, запись песни В.Быков «Донецкий кряж»; карта путешествия. Люблю тебя, моя Отчизна. Люблю тебя, Донецкий край! Ты – мой исток, вода, чтобы напиться, Ты – воздух мой, ты – мои хлеб и соль… ( Ольга Курипко.) Учитель. Исходя из поставленных целей, я определила виды работы, которые помогли бы 1 Класс   разделился   на   группы   юных узнать   историю   родного   Донбасса. историков, краеведов, летописцев, корреспондентов, «научных руководителей» и   оформителей.   С   каждой   творческой   группой   проводился   инструктаж. Юные   летописцы   готовили   сообщение   о   том,   кто   прославил   Донбасс. Юным   историкам   поручалось   рассказать   о   том,   что   интересного   есть   в краеведческом музее, а также узнать о гербе села, о его гимне.Юные краеведы выясняли, почему наш край   так называется, чьи имена носят названия улиц. Юным   корреспондентам   было   поручено   подвести   итоги   юных   поэтов. «Научные   руководители»   обобщали   полученный   материал   и   готовили выступления. Ведущий   Донбасская земля… Земля наших предков, наш родной край… Мы живем в крае со   своеобразной   и   неповторимой   природой.   Донецкий   кряж   протянулся   от берегов Азовского моря на юг до Святых Гор, покрытых реликтовым сосновым лесом,   на   севере.   Наш   край   богат   уникальными   природными   заповедными местами   и   культурно­историческими   памятниками.   По   количеству туристических объектов в Украине Донбасс уступает лишь Крыму.  Ведущая                                                                                                                  Далеко за пределами области известны меловые Святые Горы на Северском  Донце, заповедные Каменные Могилы в Приазовье, обнажение древнейших  горных пород, среди которых есть окаменевшие деревья, ровная гладь Клебан­ Быкского водохранилища, соляные шахты Соледара, источник Николая  Чудотворца в нескольких километрах от Авдеевки. Наш маленький шахтерский  город богат своей историей, замечательными людьми, которые его прославили,  своей природой. Мы ­  частица родного Донбасса. Обо всем этом  и  будет идти  сегодня разговор на нашем первом уроке. Ведущий  Юные летописцы готовили сообщение образовании Донбасса и наша первая остановка  «Историческая». Ученик   1.Историки  В   1869   году   английский   предприниматель   Джон   Юз (Хьюз)   строит   металлургический   завод,   возникает   поселок   Юзовка   (Донецк). Поселок быстро растет и превращается в большой промышленный центр. В 70­ 80­х годах в северной части Юзовки была только одна улица «Первая линия», которая   по   характеру   построек   была   похожа   на   городскую.   С   1891   года началось   планирование   улиц   Юзовки.  Летом  1917  года   поселок   Юзовка   был преобразован в город. В 1924 году Юзовка была переименована в Сталино. Пока 2 определялись   с   названием,   город   пару   недель   назывался   Троцк.   В   1932   г.   в Украине было создано первые семь областей. Немного позже, в июле этого же года, была образована Донецкая область. Ведущая   Вторая   наша  остановка « Краеведческая»      .  Донбасс     на   востоке     граничит   частично     с   государственными Ученик   2   границами Украины и Российской Федерации. На юге область имеет выход к морям.   Донецкая   область   является   наибольшей   из   областей   Украины   по численности   населения.   Климат   характеризуется   достаточно   жарким, засушливым летом и сравнительно холодной зимой с неустойчивым снежным покровом.   В   области   есть   удивительные   места   и   целебные   месторождения: Славянские соленые озера, соляная шахта в г. Соледаре, Азовское побережье. Особую   научную   и   природоохранную   ценность   имеют   заповедные   зоны   ­ Святогорье   и   Половецкая   степь.   Донецкая   область   —   крупнейший промышленный   регион.   Основными   отраслями   являются   угольная, металлургическая,   коксохимическая   и   химическая   промышленность,   тяжёлое машиностроение, производство стройматериалов, электроэнергетика, транспорт. Донбасс   ­   основной   поставщик   угля,   металла,   топлива,   продукции машиностроения и химической промышленности в более чем в 50 стран мира. Ученик 3    .       Сегодня   Донбасс–   это   большой   промышленный   центр.   Широко   развиты ведущие   отрасли   тяжелой   промышленности:   угольная,   черная   металлургия, цветная металлургия, химическая промышленность, тяжелое машиностроение, производство   стройматериалов.   Развиты   пищевая   и   легкая   промышленность. Осуществляется   добыча   каменной   соли.   За   годы   независимости   Украины Донецкая область не только сохранила свои ведущие позиции в промышленном развитии   страны,   но   также   стала   центром   культурной   и   общественно­ политической жизни.  (видеоролик о современном промышленном  Донбассе) Ведущий    Остановка третья   «Символика Донецкого края». Послушаем  социологов   Ученик 4.  Флаг  Верхнее поле синего цвета, на нём изображено восходящее солнце с расходящимися лучами. Это символизирует расположение Донецкой 3 области на востоке. У солнца 12 лучей. Нижнее поле чёрного цвета, на нём изображены   пять   жёлтых   овалов,   которые   располагаются   один   под   другим. Чёрный   цвет   поля   одновременно   символизирует   уголь,   как   основу   основной отрасли Донецкой области и Азовское море (жёлтые овалы — отражение солнца в   воде).   Центральное   место   в   гербе   Донецкой   области   занимает   “Пальма Мерцалова”. Это – уникальное творение рук кузнеца Алексея Мерцалова, БРЕГ ГАЛФ который выковал ее в 1896 году специально для Всероссийской выставки в   Нижнем   Новгороде.   На   этой   выставке   Пальма   была   отмечена   высшей наградой. Полный герб города Донецка – это герб города, справа от которого солдат, слева – шахтёр в рабочей одежде. Основными цветами герба является: золото ­ символ богатства, справедливости и великодушия. Чёрный – символ богатства   недр.   Голубой   –   символ   красоты   и   величия.   Зелёный   –   символ надежды,   радости,   достатка,   развитого   сельского   хозяйства.   Корона подчёркивает   то,   что   герб   является   областным.   Дубовые   листья   –   символ величия   и   надежности.   Девиз   «Возможность   доказана   делом»   подчёркивает исторически   сформированные   трудовые   корни   Донбасса,   его целенаправленность в достижении цели.  Ведущий   4. Остановка «Природные достопримечательности Донецкого края». (Видеоролик.)     Ведущая        5.Остановка «Спортивная». Физминутка.  В нашей области здания высокие (руки вверх).                                                           Есть проспекты, аллеи широкие (руки в стороны).                                                      Есть мосты над реками радугой (руки описывают дуги вправо­влево),                    И фонтаны бьют в небо радостно (руки вверх, сжимать­разжимать ладони).           В нашей области реки глубокие (наклонились, руки вниз),                               Терриконы, как горы строгие (руки вверх).                                                                 В скверах­парках деревья зелёные (руки вверх, движение вправо­влево),               В свой Донбасс мы с детства влюблённые (хлопать в ладоши)! Ведущая 6. Остановка «Игровая». Сокровища Донецкого края.  Ребята! Наш край богат запасами полезных ископаемых! Угадайте, какими…  Загадка 1. С виду неприглядный камень,                                                                    Он в земле лежит пластами,                                                                                           Чтоб наверх его поднять,                                                                                               Надо в шахте побывать.                                                                                                  Под землёю огоньки                                                                                                        – Это в шахте горняки.                                                                                                   4 Отбивают молотками ­                                                                                                   Этот очень нужный камень.                                                                                            Он имеет чёрный цвет,                                                                                                    Всем даёт тепло и свет. (Каменный уголь.)                                                                  Загадка 2. В серых скалах её вырубали,                                                                      Из морей и озёр добывали,                                                                                             Чтоб потом положить по щепотке:                                                                               В миски, плошки, горшки, сковородки.                                                                        Рис и рыба, фасоль и салат.                                                                                            Сразу стали вкуснее во сто крат! (Каменная соль.)                                                 Загадка 3. Покрывают им дороги,                                                                                Улицы в селеньях. А ещё он есть в цементе.                                                                Сам он – удобрение. (Известняк.)                                                                                 Загадка 4. Белый маленький комочек,                                                                         Он лежит в моей руке.                                                                                                    Им рисуют на асфальте,                                                                                                 Пишут буквы на доске,                                                                                                   Белят потолки и печки.                                                                                        Растворяется легко:                                                                                                    Попадет комочек в речку,                                                                                            Утечет, как молоко .(Мел.)  Загадка 5.    Не зря она варилась в доменной печи,                                                   На славу получились ножницы, ключи. (Железная руда)                                            Загадка 6.    Если встретишь по дороге,                                                                      То увязнут сильно ноги.                                                                                              А сделать миску или вазу –                                                                                           Она понадобится сразу. (Глина.)  Ведущий   В Донбассе живут и работают красивые люди, со своими радостями и проблемами — великие труженики и неисправимые мечтатели. Есть в донецких характерах особенная черта, которую нельзя не заметить. Это — стойкость, как у первоклассной стали, которая и не гнется, и не дает трещин.  Донбасс – это родина наиболее стойких и преданных украинских патриотов.    7. Остановка «Ими гордится Донецкий край».  Журавлева               Отсюда вышли  люди­легенды:                                                                 1). Алексей Стаханов. 1935 год. Простой забойщик установил мировой рекорд  добычи угля, нарубив за смену 102 тонны топлива, в 14 раз превысив  5 существующую тогда норму.                                                                                         2) Паша Ангелина. 1928год. Первая женщина, которая села за руль трактора. За  ней последовали сотни тысяч других.                                                                           3) Никита Изотов. Продолжатель стахановского движения.                                      4) Василь Стус ­ украинский поэт.     Только на донецкой земле смогли закалить свой характер и раскрыть всю мощь своего таланта известные во всем мире «золотой голос» Украины  Анатолий Соловьяненко,  «человек­птица»   Сергей   Бубка   и   обладатель   звания   «Танцор мира» Вадим Писарев. Донецкий край стал родиной для многих выдающихся деятелей культуры, спорта, медицины. Среди них: великий композитор Сергей Прокофьев, художник Архип Куинджи, полярный исследователь Георгий Седов, основатель   российского   кино   Александр   Ханжонков,   поэты   Василий   Стус   и Владимир Сосюра , писатели П. Байдебура и И. Костыря, онколог Григорий Бондарь   и   много   других   не   менее   выдающихся   людей.   Знаменитые   дончане прославили и продолжают прославлять не только наш город, но и весь мир! (Презентация о знаменитых людях Донбасса)    9. Остановка «Поэтическая»  Лирики и поэты     О Донбассе...  В мире цветном и ярком  Для кого то стерты краски Не дарила жизнь подарков, Были только злые маски. Все замкнулось в узком круге, Пьянство, драки, нищета… Развелись друзья, подруги… Все! Подведена черта! Да! Могло и так сложиться Кто тут прав? Кто виноват? Жизнь кому­то просто, снится! И на мир тяжелый взгляд. А во мне другое живо! Запах трав, поля, леса, В зеркале реки заплывы, Чья то русая коса. Утром ­ голубое небо! 6 Голубиных стай полет, Шум ручья и сказок небыль, Кораблей бумажных флот. Как пекли в костре картошку С босоногою братвой,  Вечером поход в киношку На индийское кино. Запускали в небо змея … Не было счастливей нас! Как на лавочке…краснея, Целовались в первый раз. Было это на Донбассе…. Не хочу я слушать вас!!! Обделенных, в первом классе! ДЕТСВО, РОДИНА – ДОНБАСС!!! Люблю я землю терриконов           Люблю я землю терриконов, Гудки над ними заводские, Цветущие сады весною И улицы родные городские... Люблю Донбасс я всей душой, Мы с ним с рождения сроднились И не заменишь эту жизнь другой Хочу, чтоб родная земля мной гордилась... В Донбассе сила простого народа, Мы выстоим и не сдадимся! Отстроим шахты и пустим заводы.   Остановка «Родной город»  (Презентация о городе Кировское)                                                                           Заключительное  слово   учителя.    На этом уроке мы с вами открыли для себя удивительный мир нашего края, отметили яркие черты характера нашего народа и приблизились главной цели сегодняшней встречи. Я предлагаю вам постараться понять, чем уникален наш край, всегда вызывавший неподдельный интерес у людей, проживающих за его пределами.  7 Чем же привлекает к себе наш Донбасс, что он значит для каждого из вас? Чем  же вы можете пригодиться родному городу, родной  республике? (отвечают  ученики)                                                                                                                           У вас на парте лежат ваши фото девочек и мальчиков 11­Б класса. Теперь  прикрепим их на плакат «Донбасс ­ это Я» (называют свою фамилию и имя) Ведущая  Нет на свете ничего милей, Чем простор родных моих степей Домом будет он для каждого из нас, А зовется этот край ­ Донбасс! Ведущий.                        И нет земли прекрасней, вдохновенней, Где все творцом­народом создано. Донбасс никто не ставил на колени.                                 И никому ­ поставить не  дано!   8