План урока на а

Публикация является частью публикации:

План урока на а

Түсінік хат

Ағылшын тілі 8 сынып

Берілген тематикалық-календарлық жоспар 2012 жыл 23 тамыз N1080 Қазақстан Республикасының өкіметінің қаулысымен бекітілген, орта білім беру мемлекеттік жалпыға міндетті стандартқа сәйкес, 2013 жыл 3сәуір бұйрық N115 Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық Білім Академиясының оқу бағдарламасының негізінде жасалып және 2013 ж. 10 сәуір бұйрық № 8424 Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде тіркелген сонымен қатар Ыбырай Алтынсарин атындағы Ұлттық Білім Академиясының ғылыми кеңесі шешімімен басылымға шығаруға ұсынылған “ 2016-2017 оқу жылындағы Қазақстан Республикасының жалпыға білім беру ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы ” әдістемелік нұсқаулық хатына ( хаттама №5; 17 маусым 2016 ж. ) сәйкес құрылған. Жалпы білім беретін мектептің 5-9 сыныптарына арналған «Тәл және әдебиет» білім саласы пәндерінің оқу бағдарламалары – Астана, 2013

8-сынып оқулығының авторлары: Т.Д.Кузнецова, П.Г Козлов, А.А Головчун, Басылым «Мектеп», 2016ж

Пән бойынша оқу жүктемесі. ҚРЖМБС-на сәйкес 8 сыныпта ағылшын тілін оқытуда аптасына әр сынып үшін 2 сағат беріледі. Жылына - 68 сағат

Оқу пәнінің жалпы мақсаттары.

Шетел тілін оқыту 8-сыныпта қол жеткен оқытудың бастапқы деңгейін негізге ала отырып, негізгі білім беру сатысында үздіксіздік ұстанымына сәйкес шеттілдік біліктіліктердің ары қарай тереңінен қалыптасуы мен дамуын көздейді. Оқушылардың шетел тілі бойынша дайындығының негізгі (жалпы білім беру) деңгейінің мазмұны А1 және А2 деңгейіне сәйкес келеді.

«Шетел тілі» оқу пәнінің жалпы мақсаттары:

· көптілдік тұлғаны қалыптастыру: әлемдік мәдени құндылықтарды бағалау, мәдениет диалогы арқылы өз елінің мәдениеті туралы білімін кеңейту, дүниеге гуманистік көзқарасты тәрбиелеу;

· мәдениетаралық коммуникативтік біліктіліктер мен оның құрамдық бөліктерін қалыптастыру: тілдік – тілдік құралдарды және оларды шеттілдік қарым-қатынас жасауда қолдану ережелерін меңгеру, сөздік – сөз әрекетінің 4 түрінде шетел тілінде қарым-қатынасты жүзеге асыру, әлеуметтік-мәдени, лингвомәдени, компенсаторлық –лингвистикалық құрал ретінде вербальды (синонимдер, антонимдер, парафразалар, дефиниция) және вербальды емес (ым-ишара, мимика, дене қозғалысы) жолдарын қолдана алу қабілетін қалыптастыру;

· жалпы европалық деңгейлер шеңберінде (А1, А2) оқушылардың тілін оқып отырған елдің мәдени нормаларын, салт дәстүрлерін өз елі мәдениетінің ұлттық салт дәстүрлерімен салыстыра отырып меңгерту;

· оқу-тілдік жағдаяттарында дұрыс лингвомәдени қарым-қатынас жасау қабілетін қалыптастыру;

· тілді тек қана коммуникативтік мақсатта ғана емес, сонымен қатар әлемдік шеттілдік ортаны тану құралы ретінде қолдану; ағылшын тілі құралдары арқылы оқушылардың танымдық әрекеттерін ары қарай дамыту: ойлау, есте сақтау, назар аудару, ерік-жігер қасиеттері және шетел тілін ары қарай меңгеру мен білімен жетілдіру үшін қызығушылығын арттыру;

· ағылшын тілін меңгеруде спецификалық іскерліктерді қалыптастыру: қостілдік, түсіндірме сөздіктермен, шеттілдік мәтіндермен, сөздік және грамматикалық минимуммен жұмыс істеу, ақпараттық коммуникациялық технологияларды меңгеру.

2. 8- сыныптарда «Шетел тілі» (ағылшын тілі) оқу пәнінің міндеттері:

мәдениетаралық коммуникативтік біліктіліктерді барлық құрамды бөліктерімен жалпы европалық деңгейлік стандартқа сәйкес (А1, А2 деңгейлері) ары қарай дамыту;

жеке тұлғаға бағытталған, біліктілік, жүйелілік, лингвомәдени және проблемалық тәсілдер негізінде шеттілдік білім беруді жүзеге асыру;

проблемалық сипаттағы тапсырмаларды шешу, оқып отырған тіл құралдарын қолдана отырып өз бетінше шешім қабылдау іскерліктерін қалыптастыру;

оқушыларда шетел тілін меңгеруде өзін-өзі бағалау іскерліктерін қалыптастыру: өз ісіне талдау жасау, өзін-өзі бағалау, білім алуға талпыну;

шетел тілін оқыту және тілін оқып отырған ел мен өз елінің мәдениет диалогы процесінде интеллектуалдық және шығармашылық қабілетерін дамыту.

Оқытудың тілдік бөлімі

Сөйлесімнің фонетикалық сипаты.

8 сынып оқушылары ағылшын тілінде төменгі сыныптарда меңгерілген дыбыстардың айтылуын қайталау және ағылшын тіліндегі ырғақ пен әуен, әр түрлі сөйлемдердің айтылуындағы ырғақ-интонацияның дағдыларын меңгере түсіну, оларды лингвистикалық және экстралингвистикалық жағдаяттарда қолдана білу, тілдің коммуникативті-фонетикалық варианттарын білу. Монолог және диалогтарды оқи білу; кірме сөздерді айта білу.

Сөйлесімнің лексикалық сипаты.

8 сыныпта лексикалық бірліктер көлемі 780ге, 130 өнімді лексикалық минимумдар қосылады: олардың ішінде көп қолданыстары тұрақты сөз тіркестері, бағалау лексикасы, ағылшындардың дәстүрін суреттейтін сөйлеу этикетіндегі клишелер.

Оқушылар төмендегідей жаңа сөзжасам құрылымдарын меңгере білуге тиісті.

Жаңа сөз жасам түрлері 1) етістіктер аффиксы –ify, en-; зат есім – ance;-ence; 2) қос сөздер: сын есім + сын есім 3) қысқарған сөздер: the USA, the UK.

Лексикалық минимумның орфографиясы. Мысалы exemplifying-especially, particularly, for example, such as, reason: because, due to, since, as. Предлогтар: from, to, at, in, by, into, on, off, out, out of.

Сөйлесімнің грамматикалық сипаты.

8 сыныпта, бастауыш мектеп деңгейінде меңгерілген грамматикалық құрылымдарды қайталау және жаңа грамматикалық құрылымдарды меңгеру жалғастырылады. Бұл жаңа грамматикалық құрылымдар мыналардан тұрады: Present Continuous Passive, Past Continuous Passive Tense, Past Future Perfect Continuous Active, Could+ Perfect Infinitive, Should+ Perfect Infinitive, Need+ Perfect Infinitive; Second Conditional; Participle One, төл сөз бен төлеу сөз; есім сөздер that, which. where, when; If only, I wish.

Қосымша материалдар интернет ресурстарынан алынды. do.znate, yesonline.ru, englisholgasav.blogspot.com, biblioteka.cc, www.ug.ru, tea4er.ru.

Жазба жұмыстары-7 : I – тоқсан 2 тест, II – тоқсан 1 тест, III – тоқсан 2 тест, IV - тоқсан 2 тестЭссе – 4: I – тоқсан 1, II – тоқсан 1 , III – тоқсан 1 , IV - тоқсан 1

8 сыныпқа арналған күнтізбелік- тақырыптық жоспар

Calendar plan for the 8th grade

Календарно - тематическое планирование

по английскому языку для 8 класса

по УМК«English» 8 класс. Авторы: Т.Д.Кузнецова, П.Г.Козлов, А. А. Головчун. Издательство «Мектеп», Алматы 2016.

Week	Date	Lesson	Theme		Vocabulary	Grammar	Hometask
I-term
UNIT 1. MY COUNTRY IS KAZAKHSTAN (9 hours)
I		1	Diagnostic Test				Revise the material learnt in the 7^th grade
		2	Step 1 Kazakhstan: geographical location p.4		Country, to border, city, streams, semi- deserts etc.		Write 10 sentences on the theme ‘My Motherland’
II		3	Step 2 The Climate in Kazakhstan p.7		Cause, advantage, advantageous, influence	Word formation. N+Suffix-y; Adj+Suffix-ly	Ex.2 p. 9 Translate the sentences into English
		4	Step 3 Astana - the Capital of Kazakhstan. p.10 Step 4 Almaty, its places of interest p.12		Fortification, outpost, anti-tsarist, to establish, magnificent, prosperity, sea level, transfer, particular, host etc. etc.	Present Continuous and Past Continuous Tenses.	Ex.2 p. 12 Find more information about the Summit and answer the questions Ex.4 p. 14 Write 3 sentences in Past Continuous
III		5	Step 5 We ae citizens of Kazakhstan p.15		Citizens, sovereign, independence, celebrate, mighty, patriots, strategy, responsible etc.		Ex.3 p. 18 Speak on the following situation
		6	Step 6 Our environment p.18		Pollution , to threaten, oxygen, soil, oil, tankers, etc.	Word formation: The prefixes: un+, in+, im+, ir+	Ex.4 p. 22 Prepare a talk on the topic “Our Environment”
IV		7	Step 7 Nature and Ecological Problems p.23		Area, region, exhaustion, resource, strategy, priority, rational, safety, well-being		Ex.4 p. 25 Form new verbs from the given ones
		8	Step 8 Natural Disaster p.26		Tornado, storm cellar, squawking, barn, survive, alive	Word formation: The prefixes: un+, in+, im+, ir+	Ex.7 p. 29 Form questions for getting information
V		9	Step 9 Ecology and Disasters p.30		Drought, tsunami, earthquake, suffering, terrorism, nuclear, etc.	The Future Continuous Tense	Write an essay “Environmental Protection”
		UNIT 2. SCIENCE AND TECHNOLOGY PROGRESS (9 hours) – 7 hours
		10	Step 1 Science and technology in our life p.35		To keep up with, invention, innovation, high-tech, device, gadget, sustainable, capability, broadband etc.		Ex. 2 p. 38 Translate into Russian Ex. 3 p. 38 Use the appropriate phrasal verb
VI		11	Step 2 The most important inventions in the history of mankind p.38		Radio, channels, to turn on/off, switch on/off	The phrasal verb “keep”	Ex. 1 p. 41 Guess the meaning of the following word Ex. 2 p. 41 Read the sentences to know how to use the words
		12	Step 3 Mass media in our life p.41		Viewer , FM, to provide, to supply, negotiation, corruption, coverage, the Media etc	Present/Past/Future Simple Passive tenses	Ex. 4 p. 43 Give the English equivalents to the sentences
VII		13	Step 4 Radio and TV in my life p.44		Entertainment, current, household duty etc.	Present/Past/Future Simple Passive tenses	Ex. 1 p. 46 Translate the sentences into English
		14	Step 5 Television and Children p.47		Magazine programmer, wild life programmer, quiz programmer, “Soap” opera play, video clip, western	Modal verb Could + Perfect Infinitive	Ex. 2 p. 51 Express in one word
VIII		15	Progress Test 1		Vocabulary “ New technology”	Present/Past/Future Simple tenses	Revise the material of Unit 1 to prepare for Corrections
		16	Analysis of Mistakes Made in the Test. Corrections		Vocabulary “ New technology”	Present/Past/Future Simple tenses	Do corrections
II Term
UNIT 2. SCIENCE AND TECHNOLOGY PROGRESS (9 hours) – 2 hours
I		17	Step 6 The Internet Services. p.51 Step 7 Computer. Hardware and Software p.54	Huge, network, database, e-mail, service, search etc.		The Subjunctive Mood	Ex.7 p. 54 Say 3 things you wish you had
		18	Step 8 New technology in our life. p.58 Step 9 Our future with technologies p.62	Device, processing, intelligence, hardware, software, procedures, data, perform, manner, various		Reported Speech	Ex 6 p. 60 Complete the Reported Questions
UNIT 3. EDUCATION IN KAZAKHSTAN AND THE USA (14 hours)
II		19	Step 1 Schools We Get Knowledge in. p.65	Start, ordinary, primary, secondary, comprise, curriculum, compulsory, last.		Sequence of Tenses	Ex. 8 p.67 Complete the sentences with the correct forms of the verbs
		20	Step 2 Schools in Kazakhstan. p.67	Ordinary, secondary, primary high, college, university, include etc.		Prepositions	Ex. 4 p. 69 Complete the sentences
III		21	Step 3 Secondary Education. p.70	Ground, locate, floor, cloak room, assignment, gymnasium, during, topic, wide, widespread		Sequence of Tenses	Ex. 6 p. 72 Complete the sentences: Tell what will happen if ….
		22	Step 4 Schools in Our Country. p.73	Educational system, junior, primary, high, infant, college, etc.		Sequence of Tenses	Ex. 10 p. 76 Translate the sentences
IV		23	Step 5 Schools in the USA. p.76	Educational system, junior, primary, high, infant, college, etc.		The Present and Past Perfect Continuous Tenses	Ex. 1-2 p. 80 Use Past Perfect Continuous to complete the sentences Choose the proper tense
		24	Step 6 Comparing the systems of education in the USA and KZ. p.80 Step 7 A letter from an American girl. p.83	Educational system, junior, primary, high, infant, college, etc.		Continuous Forms of the Passive Voice	Ex. 1 p. 85 Complete the sentences using the correct form of the verbs
V		25	Step 8 My School Day. p.85	Mid-morning, to go back inside, lunch, to go outside, collect, empty, punishment		Phrasal verb “get”	Ex. 3 p. 87 Learn new information about a day at an English school
		26	Step 9 Speaking about Schools. p.90	Go to school, make one’s bed, have breakfast, break, bell gone, classmates, courses, coach, trainer, etc.		Present tenses	Ex. 7 p. 92 Translate the sentences into English
VI		27	Step 10 A Day at School. p.92	Go to school, have breakfast, break, bell gone, classmates, courses, coach, trainer, etc.		Modal verbs: Must, have to	Ex. 6 p. 94 Supply the forms of modal verbs and their equivalents
		28	Step 11 Education. p.95	Responsible, prosperity, priority, realize, reform, top, basic, content, method, computerize, create, life-long, electronics, pillar, foundation, implementation, vision.		Ability: can, could, and be able to	Ex. 4 p. 97 Complete the conversation using can or be able to
VII		29	Step 12 Schools of Future. p.98			Complex Object	Ex. 2-3 p. 100 Complete the sentences using the Complex Object
		30	Step 14 Professions we choose p.102	Mission, qualified specialist, inspire, carrier, competence, geologist, issues etc.		Complex Object	Write an essay “Education is our generation’s debt to the future”
		31	Progress Test 2	Vocabulary “Education in Kazakhstan and the USA ”			Revise the material of Unit 3 to prepare for Corrections
		32	Analysis of Mistakes Made in the Test. Corrections	Vocabulary “Education in Kazakhstan and the USA ”			Do Corrections
III term
UNIT 4. FLORA AND FAUNA OF THE USA AND KAZAKHSTAN (18 hours)
I		33	Diagnostic test				Ex. 2 p. 110 Translate the sentences
		34	Step 1 The Discovery of America p.110 Step 2 The geographical position of the USA. p.113		To discover, discovery, to sail, to reach, crew The geographical names.	Phrasal verb: “to turn” Articles	Ex. 5 p. 112 Match the words with their definitions Ex. 4 p. 116 Express the same in English
II		35	Step 3 Animals and Plants. p.117		Species, desert, air, soil, root, insect, common, earth, breath, support.	Word formation: Adj+ ly = Adverb	Ex. 3-4 p. 120 Form the opposites by adding in- and un- Make 5 sentences with them
		36	Step 4 Flora and Fauna of our planet p.120		Leisure, care, stare, beneath the boughs, Greenpeace	Modal verb: Should	Ex. 2 p. 123 Complete the text using “instruction” phrases
III		37	Step 5 Arbor Day. p.123		Shepherd, incredible, oak-tree, sack, acorn, truly etc.	Adverbs and Adjectives. Phrasal verb : “to make”	Ex. 2-3 p. 126 Translate the sentences
		38	Step 6 The flora of Kazakhstan: semi-deserts and mountains p.127		Edelweiss, wormwood, humid, fescue grass, feather grass, cedar, pine, peony	Degrees of Comparison	Ex. 3 p. 129 Answer the questions
IV		39	Step 7 The flora of Kazakhstan p.130		Stretch, bushy fescue, drought-resistant shrubs, valerian, adonis, timothy, clover, tansy, aspen, pasque-flowers, linden, alder, reeds, fleur-de-lis, sedge	Past Simple Tense	Ex. 1 p. 132 Make up 5 questions to the text
		40	Step 8 The fauna of Kazakhstan p.132		Manual, moufflon, seleviniya, jerboa, boar, spoonbill, cormorant, musk-deer, ibex, sable, wolverine, chipmank	Construction “there is/there are”	Ex. 5 p. 136 Read the story and answer the questions
V		41	Step 9 The fauna of Kazakhstan p.136		Lynx, cheetah, heron, coniferous, elk, marmot	Present perfect passive voice	Ex. 5 p. 141 Answer the questions Ex. 6 p. 141 Translate the sentences
		42	Step 10 Acid Rains p.141		Contain, poison, expensive, hurt	Passive voice	Ex. 5 p. 143 Change the verbs in Active Voice into Passive
VI		43	Step 11 Rainforests. p.144		Contain, poison, expensive	Indefinite pronouns	Ex. 2 p. 146 Answer the questions
		44	Step 12 How to protect Endangered Species p.147		Society, diet, hay, linseed, date, seal	Passive voice	Ex. 4 (a) p. 149 Change the verbs in Active Voice into Passive
VII		45	Step 13 Can we save biodiversity? p.150		Biodiversity, global warming, endangered species, extinct etc.	Phrasal verb “to look”	Ex. 2 p. 152 Translate the sentences into English
		46	Step 14 Our Friends. p.153 Step 15 Why Insects? p.155		Ant, beetle, butterfly, bee, crawl, fly, dragonfly, ladybird, moth, mosquito, sting, grasshopper, caterpillar, cockroach, hive, wasp	Suffixes - ing	Write an essay “You become responsible forever, for what you have tamed.”
VIII		47	Step 16 The Whales. p.159 Step 17 Whales p.163.		Curious, whale, master, mastery, gleaming, to slap, fatal, actually, torpedo, bully, trick, to reveal, to be doomed to, secrets, to acknowledge, to refuse	Say and tell, Phrasal verbs.	Ex. 2 p. 162 Complete the sentences using Say or Tell
		48	Step 18 Dinosaurs. Why did they disappear? p.166		Dinosaurs, vegetarian, to disappear, theory, comet, asteroid.	Compound words.	Ex. 1-5 p. 168 Test yourself
IX		49	Progress Test 3		Vocabulary “ The flora and fauna”	Articles, Modal verbs, Present/Future Simple tenses, Construction “there is/there are”,	Revise the material of Unit 4 to prepare for Corrections
		50	Analysis of Mistakes Made in the Test. Corrections		Vocabulary “ The flora and fauna”	Articles, Modal verbs, Present/Future Simple tenses, Construction “there is/there are”,	Do Corrections
UNIT 5. OUTSTANDING PEOPLE OF KAZAKHSTAN AND THE USA (18 hours)
X		51	Step 1 How much do you know about the USA? p.170		Border, chain, coast, deep, flow, island, lie, mighty, stretch, valley	Conditionals 1-2.	Ex. 1 p. 172 Read the text and give the names for the following definitions
		52	Step 2 The Constitution of the USA? p.174		Constitute, constituent, govern, guide, relatively, evolution, provide, set up, share, authority, widespread, guarantee, suffrage, official, impeachment, legislative, dissatisfaction		Ex. 2 p. 176 Insert the words in their correct forms
IV-term
I		53	Step 3 Amendments to the constitution of the USA. p.177		Leader, president, to adopt, ambassador, executer	Passive Voice	Ex. 2 p. 178 Read the text and answer the questions
		54	Step 4 The States Of America. p.179		Peninsula, territory, nickname, deposit.	Word order in questions	Ex. 4 p. 181 Match the names of the states with the information about them
II		55	Step 5 Cities of the USA. p.182		Skyscrapers, cultural, world-famous, avenue, monument, Congressmen, the Capitol, memorial	Reported speech and questions	Ex 4 p. 186 Change the following sentences into the Reported Speech
		56	Step 6 Hawaii, A green sunny paradise. p.186		Paradise, ash, volcano, seal, turtle	Word formation. Reported speech and statements.	Ex. 2 p. 188 Complete the table
III		57	Step 7 The new world. p.189		Vocabulary “ Cities of the USA”	Reported speech: Revision	Ex. 2 p. 192 Answer the questions
		58	Step 8 The United State Economy. p.193		Salts, minerals, coal, iron, copper, silver, zinc, equipment.	Sequence of Tenses	Ex. 2 p. 196 Make up 5 questions to the text
IV		59	Step 9 Political structure of the RK. p.197			Reported speech	Ex. 5 p. 198 Find information about unusual things
		60	Step 10 Holidays in the USA p.198		Pilgrims, colony, Plymouth, corn, turkey, freedom	Past tenses	Ex. 2 p. 201 Answer the questions
V		61	Step 11 They are a part of the world culture p.202		Settlement, masterpiece, strict	Modal verb: Should	Ex. 9 p. 206 Express agreement or disagreement for the following statement
		62	Step 12 What are they famous for? p.207		Transform, farming, experiment, produce, establish, attract, genius, take to	Phrasal verb “to take”	Ex. 2 p. 210 Translate the sentences into English
VI		63	Step 13 Famous People of the USA? p.212		To be in office, Commander-in-Chief, honorable, Constitutional Convention, exemplary, curious	Reflexive pronouns	Ex. 5 p. 215 Translate the sentences into English
		64	Step 14 The Heroes of our time p.215 Step 15 Ybyray Altinsarin p.217			Sequence of Tenses	Write an essay “The real Hero of Our Time”
VII		65	Step 16 They are in our memory. p. 220 Step 17 They are in our memory: Bauyrzhan Momyshuly p.223		Die of starvation, break out, lay a siege, sniper, crawling, shoot to a point, mortally wounded, posthumously	The Subjunctive Mood	Ex. 2 p. 219 Read the text and answer the questions
		66	Progress Test 4				Revise the material of Unit 5 to prepare for Corrections
VIII		67	Step 18 A Glimpse of history: Kazakh Khanate p.226 Analysis of Mistakes Made in the Test. Corrections		Heroic, warrior, Nomadic herder, serve, military honor, battle field, war experience, perpetuated, career, retire, statue, retreat	Revision of Past tenses	Ex. 3 p. 227 Read the text and answer the questions Do Corrections
		68	Final Diagnostic test

Скачано с www.znanio.ru

Түсінік хат Ағылшын тілі 8 сынып

Шетел тілі» (ағылшын тілі) оқу пәнінің міндеттері: мәдениетаралық коммуникативтік біліктіліктерді барлық құрамды бөліктерімен жалпы европалық деңгейлік стандартқа сәйкес (А1,

Calendar plan for the 8th grade

Test. Corrections Vocabulary “

Comparing the systems of education in the

UNIT 4. FLORA AND FAUNA

Lynx, cheetah, heron, coniferous, elk, marmot

Paradise, ash, volcano, seal, turtleWord formation

VII 65 Step 16

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

19.02.2017