Планн урока

Учитель:

Предмет: Математика

Класс: 5

Тема:Сравнение, округление натуральных чисел

Тип урока:урок усвоения новых знаний и умений

На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: «Видеолекция», «Интерактивный тренажер по выполнению заданий (от простого к сложному)», «Самостоятельная работа».

Ход урока

1. Освоение нового материала.

1.1 Проверка первичного усвоения

Предложите учащимся выполнить данные задания фронтально, обсуждая решения каждого ответа. Обратите внимание учащихся на Задание3. В нем действует особый случай округления – когда в разряде, до которого производится округление, стоит цифра 9, то она заменяется на цифру 0 и увеличивается на 1 цифра в следующем старшем разряде. Все цифры справа от разряда, до которого производится округление, заменяются нулями.

Рассмотрите эти случаи подробно.

2. Применение изучение материала

2.1 Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

Предложите учащимся поработать в парах и выполнить данные задания по округлению натуральных чисел. После выполнения обсудите задания, которые вызвали у них затруднения. Попросите придумать учащихся свои примеры на округление натуральных чисел и аргументировать их решения при округлении до десятков, сотен, тысяч, десятков тысяч.

2.2 Выполнение межпрежметных заданий и заданий из реальной жизни

Предложите учащимся самостоятельно поработать над выполнением данных заданий. После выполнения обсудите задания, которые вызвали затруднения.

3. Подведение итогов, домашнее задание.

3.1 Домашнее задание

Предложите учащимся выполнить домашнее задание, чтобы закрепить знания по теме «Округление натуральных чисел». Так же можно предложить учащимся найти статьи в СМИ, газетах, журналах где используется округление натуральных чисел.