Полет к звездам

Полет к звездам Ученик: Ладонью заслонясь от света,               Сидит мальчишка.               Тишина.               И вдруг волшебное:               ­ Ракета.               Достигла станции Луна.               И оторвавшись от тетрадок,               Сказал с достоинством:               ­Порядок.               Как будто так и быть должно.               Должно быть так,              А не иначе.              И удивительного нет,              Что это нами,              Нами начат              Штурм неразгаданных планет. Учитель: ­ Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас! Сегодня  знаменательный весенний день 12 апреля. А вы знаете какой праздник  отмечает наша страна 12 апреля? Правильно, ‹‹День космонавтики››.  ­ Сейчас мы поговорим о том, как люди стали осваивать космическое  пространство.  С глубокой древности таинственный, загадочный мир планет и звезд манил к  себе внимание людей. В наше время знают, что Земля вращается вокруг  Солнца и вокруг своей оси, но раньше люди считали, что она неподвижна.  Когда наши предки начинали узнавать Землю, они представляли её  перевёрнутой чашей, опирающейся на гигантских слонах, важно стоящих на  панцире огромной черепахи. Это черепаха плавает в море­океане, а весь мир  накрыт хрустальным куполом неба со множеством сверкающих звёзд.  (Демонстрация изображения) С тех пор прошли тысячи лет. Люди начали строить корабли и, совершать  кругосветные путешествия, постепенно стали накапливаться доказательства,  что земля не плоская, а шарообразная. Знаменитый древнегреческий учёный  Аристотель Аристотель (IV век до н. э.) первым использовал для  доказательства шарообразности Земли наблюдения за лунными затмениями:  тень от Земли, падающая на полную Луну, всегда круглая. Но только шар  отбрасывает круглую тень. Астрономы доказали, что Земля летит в космосе,  вращаясь вокруг Солнца, делая один оборот вокруг него за год. Потом люди  стали строить летательные аппараты, воздушные шары, дирижабли, самолёты  и стали летать в воздушной оболочке Земли (атмосфере). Но люди не  остановились на достигнутом, их манил космос. ­ Ребята, что такое космонавтика? (ответы детей) Космонавтика — совокупность отраслей науки и техники, обеспечивающих  освоение космического пространства и внеземных объектов. ­ Скажите, кто был первым человеком, полетевшим в космос? (ответы  детей) Правильно Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года в космос полетел  гражданин СССР ­ Юрий Алексеевич Гагарин (портрет). Имя этого человека  известно во всем мире. С детства Юра увлекался самолетами. Он был очень  любознательным и схватывал все на лету. Ученик: В 15 лет поступил в ремесленное училище. Но увлечение авиацией  перетянуло, и он поступает в военное авиационное училище. Человеком он  был смелым, находчивым, веселым.  Ученик: Редко злился и очень не любил ссор, наоборот, шуткой и смехом всех мирил. Внимательно относился к товарищам, помогал им во всем.  Ученик: Был отлично подготовлен физически. 12 апреля 1961 года на ракете  «Восток» облетел вокруг нашей планеты за 108 минут (1 час 68 минут).  Ученик: Мир затаил дыхание. Мир слушал голос человека, пролетавшего над  океанами и странами, и люди в этих странах повторяли: «Гагарин», «Юрий»,  «Россия».  Ученик: Земля узнала простого, обаятельного человека, проложившего  дорогу к звездам Ученик   Ах, этот день двенадцатый апреля,       Как он пронесся по людским сердцам!        Казалось, мир невольно стал добрее,       Своей победой потрясенный сам. Ученик: Какой гремел он музыкой вселенской,       Тот праздник, в пестром пламени знамен,       Когда безвестный сын земли смоленской       Землей­планетой был усыновлен. Ученик: Жилец Земли, геройский этот малый,       В космической посудине своей       По круговой, вовеки небывалой, Учитель:  Сегодня   мы   совершим   путешествие   по   Солнечной   системе   – путешествие к звездам, планетам. Ученик: Ждут нас быстрые ракеты Для прогулок по планетам        На какую захотим,        На такую полетим.        Но в игре один секрет –         Опоздавшим места нет.         Раз! Два! Три! Лети! Учитель:  ­ В космическое путешествие сегодня отправляются две команды                  «Космонавты» и «»        ­ Команды, готовы  подняться на борт своих кораблей?         (Приветствие команд) Учитель:  ­ Перед полетом космонавты и путешественники сдают экзамены.           Вот и сейчас команды сдадут свой первый экзамен.                       Командам было задано подготовить выступление о космонавте. Учитель: Ну вот экзамены позади.                    Ну что поехали Учитель: А пока мы летим  художественные номера команд. Учитель: В каждом путешествии нужна карта. И нам тоже. Мы все живем в Мы все живем в Солнечной системе. В самом ее центре находится    Солнце. У Солнца девять планет, которые живут на Кольцевых улицах.  Этих улиц  девять  и планет солнечной системе тоже 9. Назовите их .  (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун,  Плутон) Попробуйте разместить каждую планету на той улице, где они живут. (На столе у каждой команды лежит рисунок солнечной  системы и название планет. Поместите каждую планету на своей  орбите. Свои ответы отдайте жюри. Команда, выполнившая задание  первой, разместит свой ответ на стенде) Учитель: Итак нас приветствует первая планета Марс    Планета Марс это одна из самых маленьких планет нашей     Галактики. Марс ­ четвертая от Солнца. По мнению ученых, это  единственное небесное тело, на котором могла бы существовать  жизнь. Ведь в прошлом на поверхности планеты была вода. Такой  вывод можно сделать на основании того, что на полюсах существуют большие ледяные шапки, а поверхность покрыта множеством борозд, которые могли быть высохшими руслами рек.  ­ Посмотрите нам оставили письмо на этой планете! Только оно зашифровано. Задание  Расшифровать письмо. Задача команды расшифровать письмо. Командам выдаются письма. На листе написан шифр и само  зашифрованное письмо.    (Помогите! У нас авария! Наш корабль потерпел крушение на планете  Меркурий.) Учитель: Ну что поможем команде потерпевшей крушение ? Тогда не       теряем времени. Поехали. Следующая планета Юпитер. Юпитер   пятая по счету планета является самой большой. В объем  Юпитера поместилось бы 1300 Земель, а масса его в 317 раз  больше земной. В основном эта планета состоит из газа,  единственная твёрдая часть – каменное ядро  Мы не                     сможем лететь дальше пока не ответим на вопросы. Команды                      готовы к испытаниям?                        Вопросы: 1.Спутник земли? (Луна) 2.Как звали человека, который совершил первый полет в космос и  благополучно вернулся? (Юрий Алексеевич Гагарин) 3.Самая маленькая и наиболее удалённая от Солнца  планета? (Плутон) 4.Сколько планет в солнечной системе? (9 планет) 5.Перечислите планеты солнечной системы? (Меркурий, Венера,  Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон) 6.Как назывался корабль, на котором Юрий Гагарин совершил  первый полёт в космос? («Восток ­ 1») 7.Какая планета названа в честь богини любви? (Венера) 8.Назовите клички собак, летавших в космос до людей и которые благополучно вернулись? (Лайка, Белка и Стрелка) 9.Как звали первую женщину космонавта, летавшую в  космос? (Валентина Терешкова) 10.Как космонавты принимают пищу? (с помощью тюбиков) ­ Молодцы! Продолжаем путь! Учитель: Новая планета Сатурн  Это второй по величине газовый  гигант, названный в честь античного бога. Он состоит из водорода и гелия, но на его поверхности были обнаружены следы метана,  аммиака и воды. Самая главная особенность Сатурна ­ это наличие  ярких колец. Четыре кольца Сатурна ­ это самое удивительное  явление в Солнечной системе. Необычно то, что внутренние кольца движутся быстрее, чем наружные.  Мы не сможем продолжить путь пока не выполним задание этой  планеты. А здесь для нас приготовлены найти потерянные слова. Задание . Найди слова, спрятанные в буквах. Задача команд найти 6 слов в таблице, плюс бал за два  дополнительных слова. Командам раздаются карточки, на которых изображена следующая  таблица. (Космос, солнце, планета, земля, ракета, скафандр, орбита, луна) ­Продолжаем путешествие. Учитель: А вот и планета Уран. Седьмая от Солнца планета ­ Уран. Она самая холодная из всех ­ температура опускается до ­224 °С.  Уран относят к отдельной категории ледяных гигантов. Удивительная особенность данного небесного тела в том, что  вращается оно, лежа на боку. Как и у всех планет­гигантов, у  Урана есть кольца и много спутников. Целых 13 колец вращается  вокруг него, но они не такие яркие, как у Сатурна, планета  удерживает 27 спутников.  Ой  в ваших кораблях отказали двигатели и чтобы их починить  необходимо  освободить корабль. Эта работа для капитанов  кораблей. Капитаны  вам нужно по одному всех членов экипажа  перевести на планету. (Эстафета) Учитель: Прямо по курсу  планета Нептун. Нептун окружён  яркими голубыми облаками. Отличается буйством сильнейших  ураганов, скорость которых часто достигает за час величины в пару тысяч километров. Все ветры обдувают планету вдоль экватора,  навстречу ее движению. ­ На этой планете мы встретимся  с ее жителями. Командам сейчас  необходимо  представить нам своего инопланетянина. Можно  использовать подручные средства (косметика). Ваш инопланетянин должен выйти к нам,  представиться  о немного рассказать о своей  планете на своем языке. Учитель: Продолжаем путь  жители планеты указали нам путь. Перед нами     планета Плутон.  Плутон получил своё название в честь        древнеримского бога, повелевающего подземным миром. Раньше Плутон считался планетой, но впоследствии был  переквалифицирован в разряд карликовых планет. На Плутоне есть атмосфера, состоящая из азота с примесью окиси  углерода и метана. Из всех известных в настоящее время карликовых планет  атмосфера, кстати, есть только у Плутона.                                          ­ Смотрите все буквы перепутаны. Вероятно, инопланетяне не  знают русского языка. Вам надо поставить согласные и гласные  буквы так. Чтобы получились слова. Задание  Перевёртыши. Задача команды составить слова. Командам раздаются карточки со словами. Слова перевёртыши: СОСОМК ­ космос АНАФКСДР ­ скафандр ИДОНАМУГ ­ гуманоид АТИОРБ ­ орбита ОНАВТКОСМ ­ космонавт ЦЕОЛСН ­ солнце ­Молодцы, навели порядок в буквах. Летим дальше . Учитель: Ура, наконец, то мы на планете Меркурий   Меркурий — самая Маленькая и самая близкая к солнцу планета Несмотря на скромные размеры (около 5 тысяч километров в диаметре) Меркурий отличается высокой плотностью. Плотнее его в Солнечной системе только Земля. Несмотря на близость к Солнцу, Меркурий — менее горячая планета, чем Венера. Нам пора спасать экипаж корабля потерпевшего крушения  на этой  планете. (Эстафета спина к спине) Учитель: Мы выполнили миссию, спасли людей и на пути домой у нас                      Осталась последняя планета Венера Венера — самая схожая с Землёй по размерам планета, её диаметр меньше земного всего на 640 километров. Венерианский год длится 225 земных дней. Во всей Солнечной системе только Венера и Уран вращаются  вокруг своей оси с востока на запад. День на Венере длиннее, чем год — 243 земных дня. Венеру можно легко увидеть с Земли невооружённым взглядом Нам приготовили загадки . Кто быстрее.                 Осколок от планеты Средь звезд несется где­то. Он много лет летит­летит, Космический… ( Метеорит)   Океан бездонный, океан бескрайний, Безвоздушный, темный и необычайный, В нем живут вселенные, звезды и кометы, Есть и обитаемые, может быть, планеты. (Космос) В небе виден желтый круг И лучи, как нити. Вертится Земля вокруг, Словно на магните. Хоть пока я и не стар, Но уже ученый — Знаю, то — не круг, а шар, Сильно раскаленный. (Солнце) Загадки о звездах и планетах По темному небу рассыпан горошек Цветной карамели из сахарной крошки, И только тогда, когда утро настанет, Вся карамель та внезапно растает. (Звезды) Раскинут ковер, рассыпался горох, Ни ковра не поднять, ни гороха не собрать. (Звездное небо) В телескоп скорей взгляните Он гуляет по орбите. Там начальник он над всеми, Больше всех других планет. В нашей солнечной системе Никого крупнее нет. (Юпитер) Все планеты с полюсами, Есть экватор у любой. Но планеты с поясами Не найдете вы другой. В этих кольцах он один, Очень важный господин. (Сатурн) В небе я свечусь нередко, Ваша ближняя соседка. Я Меркурию сестра, И на мне всегда жара. (Венера) Это красная планета По соседству с нами. Он зимой и даже летом Мерзнет надо льдами. Странно, что не говори,­ Лед не сверху, а внутри. ( Марс) Вот планетам младший брат, По размеру маловат. К солнышку всех ближе он, Потому и раскален. ( Меркурий) Эти звездочки , как искры, Падают и гаснут быстро. Зажигают среди ночи В небе звездный дождик, Словно эти огонечки Рисовал художник. (Метеориты) Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (Большая Медведица) Бежать. бежать — не добежать, Лететь, лететь — не долететь. (Горизонт) Загадки про космос Загадки ко Дню космонавтики  Человек сидит в ракете. Смело в небо он летит, И на нас в своем скафандре Он из космоса глядит. ( Космонавт) Крыльев нет, но эта птица Полетит и прилунится. (Луноход) ­Молодцы ребята! Мы справились со всеми заданиями и вернулись на Землю. ­ А сейчас мы подведём итоги нашего путешествия (посчитываются балы). Дети награждаются медалями (медаль победителя, медаль участника).