Последовательное соединение проводников .Презентация

Последовательное соединение проводниковфизика 8 класс

Подготовила учитель физики
Богомолова Марина Сергеевна

В любой науке, в любом искусстве
лучший учитель - опыт...
(Мигель де Сервантес)
Час работы научит больше,
чем день объяснений (Руссо)

Вопросы: 

1. А что такое электрический ток?
2. Что нужно создать в проводнике, чтобы в нём возник и существовал ток?
3. Какие физические величины характеризуют электрический ток?
4. Сформулируйте закон Ома.

Ответы:

Как соединены лампочки в электрической цепи?

Экспериментальное задание № 1

Соберите схему, состоящую из источника питания, ключа, двух резисторов, соединенных последовательно;
Измерьте с помощью амперметра силу тока на каждом участке цепи и общую силу тока в цепи.
Сделайте соответствующий вывод о соотношении между общей силой тока в цепи и силой тока на каждом участке цепи;

Экспериментальное задание № 2

Измерьте с помощью вольтметра напряжение на каждом участке цепи и общее напряжение в цепи;
Сделайте соответствующий вывод о соотношении между общим напряжением в цепи и напряжениям на каждом участке цепи;

Экспериментальное задание № 3

Используя закон Ома и полученные соотношения, выведите формулу для нахождения общего сопротивления электрической цепи. Рассчитайте сопротивления каждого резистора и общее сопротивление двух резисторов;
Сделайте соответствующий вывод о соотношении между общим сопротивлением в цепи и сопротивлением на каждом участке цепи;

Основные правила ТБ

Работаем только при разомкнутом ключе
При подключении приборов соблюдаем полярность
Амперметр подключаем – последовательно
Вольтметр – параллельно
 

Выводы:

1 Ток, протекающий через все резисторы при последовательном соединении один и тот же.
I =I1 =I2. Первый закон последовательного соединения.
2 При последовательном соединении резисторов общее напряжение всех соединений равно сумме напряжений на каждом резисторе.
U = U1 +U2. Второй закон последовательного соединения.
3 Общее сопротивление последовательно соединенных резисторов равно сумме сопротивлений каждого резистора.
R = R1 +R2. Третий закон последовательного соединения.

Применение

Последовательно соединение проводников широко применяется на практике, например: выключатели, соединение источников тока (гальванических элементов); резисторов (проводников, имеющих сопротивление); электрических ламп (ёлочные гирлянды); обмотки трансформаторов; конденсаторы. Преимуществами последовательного соединения являются: проводники, рассчитанные на небольшие напряжения, соединяя последовательно можно включать в сети с большим напряжением; подбирая лампочки с разными сопротивлениями можно создавать различную освещённость.

Физкультминутка

Вспомним Новый год и хоровод вокруг ёлки, когда вы брали друг друга за руки и получался... замкнутый круг. Давайте изобразим. Встанем и возьмемся за руки!!! У нас получилась последовательная цепь. Поднимем руки вверх как можно выше мы вешаем гирлянду на елку. Улыбнемся. Наши улыбки пусть светятся как яркие лампочки на елки. Покажите, как движутся электроны в цепи.

Задачи  Устная разминка

Сила тока в первом проводнике сопротивлением 10 Ом равна 4 А. Какова будет сила тока во втором проводнике сопротивлением 30 Ом.
В сеть с напряжением 120 В включены последовательно 3 одинаковые лампы. Какое напряжение на каждой лампе.
В классе 10 одинаковых ламп сопротивлением 400 Ом каждая. Чему равно общее сопротивление?

Расчетные задачи

Задача№ 1 Определите показания амперметра и общее сопротивление электрической цепи, если
R1= 5 Ом, R2= 3 Ом.

Задача № 2 Каковы показания амперметра и общее сопротивление цепи, если R1= 20 Ом, R2= 4 Ом.

Задача № 3 Определите показания амперметра и сопротивление R2, если сопротивление R1 = 4 Ом

Задача № 4 Резисторы сопротивлениями 2 кОм и 8 кОм соединены в цепь последовательно. На каком из них большее напряжение? Во сколько раз?

Параграф 48 (пересказ), законы выучить, упр. 32 (1, 2, 3)

- Кто из вас понял так хорошо тему, что сможет уже сейчас поделиться своим опытом с другими ребятами? (Ребята поднимают руки)
- Кто сегодня был доволен своей работой на уроке?
- Кто из ребят больше всего вам помог получить знания на уроке?
- Кто из вас легко переходил от этапа урока к этапу?
-Плюсы и минусы последовательного соединения?
- Где используется последовательное соединение?
- Какой ещё вид соединения используют? Почему современные гирлянды многожильные?
 
 

Спасибо за урок!